新教育“書(shū)寫(xiě)”幸福生活
? ? 兩天緊張的培訓(xùn)才避，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座帆阳，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校的做法報(bào)告哺壶，見(jiàn)證新教育種子教師精神的成長(zhǎng)。我們都看到了蜒谤，讓新教育給伊川教育注入了新的活力山宾，正引領(lǐng)著我們走向明亮那方。
? ? ? 今天以《新教育書(shū)寫(xiě)幸福生活》為題鳍徽，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感悟资锰。
? ? 這里的書(shū)指的是書(shū)香，也指讀書(shū)阶祭。在我們新教育十大行動(dòng)中绷杜，營(yíng)造書(shū)香校園是放在第一位的，因?yàn)樽x書(shū)可以豐富人的精神世界濒募，可以提升人的品質(zhì)鞭盟，讀什么樣的書(shū)與什么樣的人，我們營(yíng)造書(shū)香校園瑰剃，既要讓師生養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣懊缺，還要是我們的師生學(xué)會(huì)有選擇的去讀書(shū)。真正讓健康的閱讀成為師生最日常的生活方式培他。我們學(xué)校以榜樣引領(lǐng)鹃两，活動(dòng)吸引，師生共讀舀凛，親子共讀等活動(dòng)俊扳，以共讀搭建心橋。讓共睹豐富個(gè)猛遍，朝向完整馋记，贏得個(gè)體的幸福以及全社會(huì)的幸福。
? ? 這里的寫(xiě)是寫(xiě)作懊烤，因?yàn)閷?xiě)作是自我雕塑生命的一種有效的方法梯醒。我們新教育提倡師生共寫(xiě)隨筆。共寫(xiě)能提高一個(gè)人的寫(xiě)作水平腌紧，提升社會(huì)的人文素養(yǎng)茸习，共寫(xiě)更是一種交流反思。在我們實(shí)際行動(dòng)中壁肋，共寫(xiě)要強(qiáng)調(diào)以真實(shí)為基礎(chǔ)号胚，以思考為核心籽慢，以共讀為前提，以共寫(xiě)為特色猫胁，以全員參與為方向箱亿，以點(diǎn)亮生命為宗旨。通過(guò)教育日記弃秆、教育故事和教育案例分析等形式届惋，記錄、反思師生是日常的教育和學(xué)習(xí)生活菠赚，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長(zhǎng)脑豹。
? ? ? 當(dāng)然，課堂是學(xué)校育人的主陣地锈至，構(gòu)筑理想課堂是我們行動(dòng)的重點(diǎn)晨缴。書(shū)寫(xiě)和反思译秦，也是課堂教學(xué)活動(dòng)中的重要手段峡捡，能有效提高課堂效率，進(jìn)而打造高效課堂筑悴。
? ? ? 一個(gè)人養(yǎng)成了良好的閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣们拙，其實(shí)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)阁吝。書(shū)寫(xiě)是育人的基礎(chǔ)砚婆，是新教育靠前的兩大行動(dòng)，使我們學(xué)校新教育工作的重要抓手突勇，也是幸福完整教育生活的源泉装盯。
