掌掌小班在打破了英語培訓(xùn)過于程式化询微、局限化的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上葫隙，針對(duì)不同成績和不同能力的學(xué)生打造了更有針對(duì)性的細(xì)化課程，逐漸成為學(xué)生和家長選擇英語在線輔導(dǎo)時(shí)的新寵驱证。
心中有數(shù)延窜，腳下有路。教師對(duì)課程計(jì)劃的詳細(xì)介紹和分析雷滚，讓每一位學(xué)生從知道自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法開始需曾。
入學(xué)測試：通過考試給出相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議或授課內(nèi)容吗坚，以10人為單位小班制祈远，不但可以保證授課質(zhì)量，也能讓學(xué)生在線上感受到真是課堂的學(xué)習(xí)效果商源。
課堂落實(shí)：這是學(xué)生知識(shí)的獲取的第一步车份，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的第一步。更有助教老師適時(shí)介入牡彻，幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏扫沼。
怕課堂知識(shí)聽完就忘出爹，掌握得不牢固？別怕缎除！從記到憶的過程严就，掌掌小班教師全程護(hù)航。
課后精講：助教老師對(duì)學(xué)生的課堂掌握情況進(jìn)行回訪器罐，對(duì)于每位學(xué)生的不懂之處進(jìn)行匯總和解答梢为，針對(duì)大多數(shù)學(xué)生的共性問題，匯總給授課老師轰坊，幫助授課老師對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)講解铸董，對(duì)于個(gè)別學(xué)生的問題進(jìn)行有針對(duì)性的單獨(dú)輔導(dǎo)，保證學(xué)生做到對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的牢固掌握肴沫，同時(shí)進(jìn)一步提升其學(xué)習(xí)能力粟害。
隨堂測試：掌掌小班會(huì)對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行隨堂測試，以此判定其對(duì)本堂知識(shí)的掌握程度颤芬。
效果跟蹤：根據(jù)艾賓斯浩的記憶曲線圖悲幅，針對(duì)掌握的知識(shí)分配適量的練習(xí)讓其完成，然后根據(jù)練習(xí)的完成情況進(jìn)行分析驻襟，對(duì)學(xué)生依然存在的問題進(jìn)一步進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)夺艰，保證掌掌小班的每一位同學(xué)都能真正、扎實(shí)的掌握沉衣，養(yǎng)成其合理有效的學(xué)習(xí)方法和解題思維郁副。
英語學(xué)習(xí)知識(shí)積累很重要，學(xué)習(xí)能力以及思維模式同樣重要豌习，掌掌測評(píng)不止注重學(xué)生知識(shí)的積累存谎，對(duì)學(xué)生能力的提升同樣作為重點(diǎn)關(guān)注，不但讓學(xué)生獲取的優(yōu)異表現(xiàn)肥隆，更讓學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)道路上可以走的更遠(yuǎn)既荚。
