片段一：
今天我計(jì)劃用雙圈理論跟領(lǐng)導(dǎo)談?wù)勎蚁肴⒓訉?dǎo)師班的事粗蔚。因?yàn)榉揽卣咭蟛玻I(lǐng)導(dǎo)對(duì)外出很敏感，輕易不批米愿。去年十二月份那次課就是這個(gè)原因把我拒絕了厦凤，我難受了好久。對(duì)于這次的溝通結(jié)果吗货，我沒(méi)有十足的把握泳唠，很可能也是被拒，失敗告終宙搬。有了上一次的經(jīng)驗(yàn)笨腥，這次被拒也在預(yù)期內(nèi)，我已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備勇垛。如果再被拒脖母，我還是會(huì)難受，但不會(huì)像上次那么難受了闲孤。
從這件事我覺(jué)察出谆级，自己一直以來(lái)的風(fēng)格：跟別人溝通什么事，都期望能得到一個(gè)肯定的答復(fù)，如果是否定的答復(fù)肥照，我會(huì)很難受很難受脚仔。我想到了我的兩個(gè)孩子，他們?cè)诟苏f(shuō)什么事的時(shí)候舆绎，也是滿懷肯定答復(fù)的期望鲤脏，如果是否定的答案，他們會(huì)大喊大叫吕朵，會(huì)歇斯底里猎醇。這下子，我知道了孩子這點(diǎn)是受我的影響了努溃。雖然我嘴上不說(shuō)硫嘶，但是身上散發(fā)的臭豆腐味卻污染了孩子。
每當(dāng)看到孩子因被拒受挫歇斯底里時(shí)梧税，我會(huì)給孩子做思想工作：那是別人的玩具沦疾，別人不愿意給你玩很正常啊，我們可以過(guò)一會(huì)再問(wèn)一次贡蓖。如果他實(shí)在不愿意分享曹鸠，那我們就不玩了煌茬，我們玩別的斥铺，不要難過(guò)。
我會(huì)給孩子開(kāi)導(dǎo)坛善，卻忘了給自己開(kāi)導(dǎo)晾蜘。雖然很多時(shí)候我們努力溝通了，但是結(jié)果不如意的屬大多數(shù)眠屎，我們應(yīng)該有抗挫的能力剔交，通過(guò)優(yōu)化溝通不斷提升成功概率。這個(gè)理念我要給孩子灌輸改衩，更需要自己踐行之岖常。
片段二：
下班回家老大在吃飯，見(jiàn)到我問(wèn)什么時(shí)候去打球葫督。我們昨晚約定今天帶她去見(jiàn)教練竭鞍。看到她這么主動(dòng)橄镜，我感覺(jué)很欣慰偎快，她終于有愿意做、主動(dòng)做的事了洽胶。
我先問(wèn)她的作業(yè)晒夹，還差英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，也不多，十分鐘可以完成丐怯。我讓她吃過(guò)飯抓緊時(shí)間寫(xiě)喷好，寫(xiě)完我們?cè)俪鋈ァ＝Y(jié)果孩子不吭读跷，吃完飯只顧看書(shū)绒窑。等到七點(diǎn)半催我，我再次問(wèn)作業(yè)情況舔亭，結(jié)果她說(shuō)沒(méi)寫(xiě)些膨，晚上回來(lái)再寫(xiě)，不同意我的提議钦铺。
我心里有氣：好嘛订雾！不尊重我的意見(jiàn)，那就耗著矛洞，等你什么時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè)什么時(shí)候去洼哎！
結(jié)果孩子歇斯底里，說(shuō)話也沒(méi)有禮貌沼本，大喊大叫噩峦，哭了起來(lái)。我沒(méi)有妥協(xié)抽兆，安靜地看著她哭识补。老公過(guò)來(lái)解圍了，很平靜地跟孩子說(shuō)：“你不用急辫红，你得慢下來(lái)凭涂，看看問(wèn)題卡在哪了，想想怎么解決贴妻。就像繩子打了個(gè)結(jié)切油，你越急，越解不開(kāi)結(jié)名惩∨旌”老公拿了一根電線打個(gè)結(jié)來(lái)打比方。
“你和媽媽現(xiàn)在就像這個(gè)結(jié)娩鹉，你在這頭攻谁，媽媽在那頭，怎樣才能打開(kāi)這個(gè)結(jié)底循？”
“把線剪斷巢株。”
“把線剪斷就沒(méi)用了熙涤「蟀”
“為什么困檩？”
“要不你試試，你先把這根線剪斷那槽，然后再試著接上悼沿，你能做到嗎？”
孩子不吭聲骚灸。
“不是所有東西都可以修復(fù)的糟趾。你看，怎樣能打開(kāi)這個(gè)結(jié)甚牲？是不是你靠過(guò)來(lái)义郑，媽媽也靠過(guò)來(lái)，才能打開(kāi)丈钙？”
老公邊說(shuō)邊演示非驮。孩子專注地看著，不再哭鬧雏赦，不再質(zhì)疑劫笙。
對(duì)于老公今晚的表現(xiàn)，我點(diǎn)一個(gè)大大的贊星岗。在我做得不夠好的時(shí)候填大，有老公替補(bǔ)上，這樣對(duì)孩子的教育才是持續(xù)有效的俏橘。
后來(lái)我問(wèn)孩子為啥大喊大叫允华，孩子說(shuō)著急想去打球，看到我不緊不慢敷矫，更著急例获。我理解孩子著急的心情汉额，但是不能接受她表達(dá)著急的方式曹仗。（這句話當(dāng)時(shí)沒(méi)有跟孩子明確表達(dá)出來(lái)，又是一個(gè)失誤蠕搜。）我當(dāng)時(shí)心里有預(yù)設(shè)怎茫，孩子著急去打球，應(yīng)該是按我的要求快速完成作業(yè)妓灌，然后我們盡快出發(fā)轨蛤。結(jié)果孩子沒(méi)有按照我的預(yù)設(shè)走，我自己先亂了陣腳虫埂，不能按照科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)了祥山。
看到孩子歇斯底里的時(shí)候，我還是會(huì)煩躁掉伏，會(huì)嫌棄缝呕，不能從容應(yīng)對(duì)澳窑。
我需要上導(dǎo)師班進(jìn)一步提升自己。
