? ? 兒時(shí)曾讀過(guò)杜甫的《春夜喜雨》伸蚯，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生简烤。隨風(fēng)潛入夜剂邮，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑横侦，江船火獨(dú)明挥萌。曉看紅濕處，花重錦官城枉侧∫伲”特別是隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲此兩句榨馁，給我留下深刻的記憶憨栽，帶給我無(wú)盡的想象。夜幕來(lái)臨翼虫，微風(fēng)徐徐屑柔，細(xì)雨悄悄而來(lái)，細(xì)雨密密珍剑，滋潤(rùn)萬(wàn)物大地掸宛，默默無(wú)聲，不為人覺(jué)察招拙。豈不是一個(gè)很美的意境和畫面旁涤？
? 教育其實(shí)何嘗不是這樣翔曲？
? ? 開學(xué)初，我與小向日葵們結(jié)緣了劈愚。孩子們對(duì)于合學(xué)和展學(xué)可以說(shuō)是零基礎(chǔ)瞳遍，一無(wú)所知；走上講臺(tái)菌羽，一句話都很難說(shuō)清楚掠械，道明白。針對(duì)這樣的情況注祖，我首先給每個(gè)大組分成兩個(gè)小組猾蒂，坐在中間位置的同學(xué)為小組長(zhǎng)。合學(xué)時(shí)是晨，由學(xué)習(xí)成績(jī)落后的同學(xué)先說(shuō)肚菠，成績(jī)稍好一點(diǎn)的同學(xué)做補(bǔ)充，小組長(zhǎng)做小結(jié)罩缴。最后確定上臺(tái)發(fā)言的兩位同學(xué)蚊逢。展學(xué)時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)箫章，一個(gè)同學(xué)板書±雍桑現(xiàn)在很多孩子走上講臺(tái)都可以侃侃而談了。目光-聚焦檬寂。請(qǐng)聽說(shuō)我终抽，我就聽你說(shuō)。我代表我們小組上來(lái)分享我們的學(xué)習(xí)成果桶至。對(duì)于這個(gè)題目我是這樣想的昼伴，先算什么，再算什么镣屹，最后算什么圃郊，這樣的題目應(yīng)注意些什么等。這就是這半個(gè)學(xué)期以來(lái)孩子們?cè)跀?shù)學(xué)上的收獲之一：自信的笑容野瘦，得體的表達(dá)描沟，準(zhǔn)確的描述飒泻，解題能力的提高鞭光。
? ? 作為父母，無(wú)不期望孩子孩子能洋洋灑灑千萬(wàn)言泞遗，能落筆生花惰许，下筆有神，出口成章史辙。俗話說(shuō)：“臺(tái)上五分鐘汹买，臺(tái)下十年功佩伤。”只有在辛勤的背后才有可能獲得如此成就或榮譽(yù)晦毙。為了提高孩子們的寫作水平生巡，激發(fā)孩子們的寫作興趣，為了讓孩子們收獲在校園廣播中聽到自己的佳作被選中的喜悅见妒，從前面幾周開始孤荣，我特別安排了德育作業(yè)，那就是寫廣播稿须揣。在各位家長(zhǎng)的幫助下盐股，我們班的如下孩子完成了本周的廣播稿，主題是《交通規(guī)則耻卡，重禮讓》疯汁，他們分別是王紫萱、黃李翰卵酪、李圣俊幌蚊、廖可蒙、張志林凛澎、饒可欣霹肝、高荊澤、宋宜峰等八位同學(xué)塑煎，特別讓我感動(dòng)的是宋宜峰同學(xué)寫了整整兩頁(yè)沫换，李圣俊同學(xué)來(lái)自日本，沒(méi)有多少語(yǔ)文基礎(chǔ)最铁，但是他還是認(rèn)認(rèn)真真地按照要求書寫讯赏，實(shí)在是讓人為之點(diǎn)贊。
? ? 什么樣的孩子最美冷尉？穿著打扮時(shí)髦的孩子漱挎，還是家境富裕的孩子？雀哨、磕谅、、雾棺、膊夹、其實(shí)善良的孩子最美。在今天的班會(huì)課上捌浩，我為孩子們講解了善的含義放刨，善，會(huì)意尸饺，從言进统，從羊助币。言是講話，羊是吉祥螟碎。在上周文明班集體評(píng)比中眉菱，我們班再次獲得文明班集體榮譽(yù)稱號(hào)，所以我選擇了彭晉同學(xué)作為代表上去領(lǐng)獎(jiǎng)掉分。一是彭晉同學(xué)近期進(jìn)步很大倍谜，作業(yè)的準(zhǔn)確率高了，書寫比以前工整了叉抡；二是彭晉同學(xué)很有集體榮譽(yù)感尔崔，樂(lè)于幫助其他同學(xué)；三我想通過(guò)這樣的機(jī)會(huì)提高彭晉同學(xué)的自信褥民，讓他不再為臉上的胎記而耿耿于懷季春，而心存芥蒂。同時(shí)在班會(huì)課上我也說(shuō)了人的相貌是父母給的消返，沒(méi)有選擇载弄，相貌美貌與否是相對(duì)的，心靈美的孩子才是最美的撵颊。讓孩子們分清是非宇攻，明白對(duì)錯(cuò)。
? ? 短短的兩個(gè)月倡勇，讓我對(duì)這些小向日葵們有了新的認(rèn)識(shí)逞刷。雖然孩子們沒(méi)有完全達(dá)成我們的目標(biāo)，但是相信假以時(shí)日妻熊，孩子們一定會(huì)在微微細(xì)風(fēng)中感受細(xì)雨的滋潤(rùn)夸浅，茁壯成長(zhǎng)的。
? ? ? 相信時(shí)間扔役，相信孩子們帆喇，相信水滴石穿，相信踏石留右谛亍坯钦！
