金麒麟學(xué)員贱田，總是熬夜學(xué)習(xí)，效果不是特別好嘴脾，家長(zhǎng)很著急男摧。孩子也跟導(dǎo)師說過熬夜學(xué)習(xí)效果不好蔬墩，但就是還要熬夜，不熬夜他不踏實(shí)耗拓。其實(shí)就是自己內(nèi)心有個(gè)安慰拇颅，但事實(shí)是學(xué)不了多少東西。
咋引導(dǎo)乔询？
1.清晰熬夜學(xué)習(xí)的背后真相
2.開腦理論樟插，分析解讀
孩子上過鬼谷，一般都是特別認(rèn)可院長(zhǎng)的竿刁』拼福可以用院長(zhǎng)講過的開身開心開腦，然后再開學(xué)的理念來解讀孩子的熬夜行為為啥效果不好——晚上熬了那么久的夜食拜，身體沒得到充分的休息鸵熟，卻還是記不住，學(xué)不會(huì)负甸，自然很痛苦流强。沒開身，也不開心呻待，大腦自然是也沒打開打月，那學(xué)習(xí)效率低不是正常的嗎？
3.確認(rèn)訴求带污，引導(dǎo)調(diào)整
想不想提高學(xué)習(xí)效率僵控？
如果想，那咱是不是可以做個(gè)時(shí)間規(guī)劃鱼冀？
（孩子總是覺得做規(guī)劃是最麻煩的报破，不想做計(jì)劃，做規(guī)劃千绪。
不想充易，那就不提規(guī)劃、計(jì)劃一類的詞兒荸型，咱給他換個(gè)詞兒——）
咱嘗試著調(diào)整一下時(shí)間怎么樣盹靴？
（咋調(diào)整啊瑞妇？）
老師看到了你熬夜學(xué)習(xí)是想把學(xué)業(yè)給提上去稿静，你有一份特別積極向上、向優(yōu)向好的心辕狰！
（看見孩子的努力改备，肯定認(rèn)可）
老師也可想助力你！
（表達(dá)導(dǎo)師自己的意愿）
那么接下來你愿不愿意跟老師一起來探討幾個(gè)時(shí)間段蔓倍，同時(shí)用上一些高效學(xué)習(xí)的方法悬钳，來嘗試調(diào)整下咱的學(xué)習(xí)時(shí)間安排盐捷，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)不熬夜也能多學(xué)些東西的目標(biāo)？
（耐心征求孩子意見默勾，并扣合孩子想要的目標(biāo)）
咱定好之后碉渡，可以嘗試一周或者兩周。如果覺得效果比熬夜好母剥，那么咱就繼續(xù)采戎团怠；如果覺得還是那樣环疼，咱們?cè)贀Q新的辦法铭段。你愿意嘗試嗎，乖秦爆？
（合理預(yù)期，充分尊重）
（那我想我試試唄）
那好憔披，那你要想試試的話等限，咱接下來就對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間做個(gè)調(diào)整，老師跟你商量商量咱怎么調(diào)芬膝。
接下來望门，根據(jù)青少年實(shí)操班學(xué)的時(shí)間管理的方法，還有學(xué)習(xí)五步法锰霜，帶孩子一起進(jìn)行調(diào)整和布局筹误。
（引導(dǎo)成功，并實(shí)操鞏固課上所學(xué)）癣缅。
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