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古人云焊唬，師者恋昼，所以傳道、授業(yè)赶促、解惑者也液肌。誠如是。作為二十一世紀的教師鸥滨，總是以為自己肩上的擔子甚至超出了古人所言嗦哆。為什么呢？因為我們作為二十一世紀的教師婿滓，要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)的接班人老速，所以肩上的擔子不可謂不重⊥怪鳎基于此橘券，作為教師，對于自己的要求便絲毫不能放松卿吐，無論是德行還是學問旁舰，我們都要日日新，再日新嗡官，做好學生的表率箭窜，做好社會上普通大眾的表率。正所謂學高為師衍腥，身正為范磺樱。
首先，對學生的愛婆咸、尊重以及信任竹捉。
如今，教師不再是從前的教書匠擅耽，教師在教書的同時活孩，更要育人。事實上，我私下認為憾儒，教育工作育人為先询兴，教書其次。那么起趾，教師怎樣才能做好教書育人的工作呢诗舰？筆者以為，首先训裆，教師要用自己的真愛眶根，去喚醒孩子們沉睡的心靈。教育的基礎(chǔ)是真誠的愛边琉。其次属百，教師要尊重學生，教師不能高高在上变姨，盛氣凌人族扰，教師要有一顆平和的心，跟孩子們站在一塊定欧，做孩子們的好朋友渔呵。最后，教師一定要充分信任孩子砍鸠，相信孩子的進步扩氢、相信孩子的一切。
以上所談是教育的首要條件爷辱，教師只有具備這三條录豺，才談得上真正的教書育人，為什么這樣說呢托嚣？有沒有尊重和愛的基礎(chǔ)巩检，你的教育活動給學生的感受截然不同厚骗。當學生認為你尊重和愛他時示启，你的批評被學生理解成關(guān)心和幫助，你的表揚被認可為肯定和鼓勵领舰；教師教學上出點差錯夫嗓，學生也能諒解。學生對教師的信任首先基于對師愛的信任冲秽，我更愿意聽從愛我的人舍咖，關(guān)心我的人；當學生認定老師是關(guān)心和愛護自己的锉桑，他們就更愿意接受老師的教導排霉，所謂親其師，信其道民轴。
故而攻柠，作為一名教師球订，最基本的一點就是要發(fā)自內(nèi)心地去愛每一個學生，去尊重每一個學生瑰钮，去信任每一個學生冒滩。
其次，教師要有所為浪谴，有所不為开睡。教學中，也要有所為苟耻，有所不為篇恒。
一些教師在教學時，過于貪大求全凶杖，面面俱到婚度，多任務追求、多途徑實現(xiàn)的教學設計導致的結(jié)果都是教學的主線條不不清官卡，任務不明蝗茁，看似經(jīng)歷了許多，實則學生并沒有什么收獲寻咒。所以哮翘，在教學中，教師要有所選擇毛秘，有所放棄饭寺，在有所不為中有所為。
以上談的是教學中的有所為叫挟，有所不為艰匙，下面，我還想談談教師在業(yè)務學習中的有所為抹恳，有所不為员凝。
有人說，中小學教師是“萬金油”奋献，這個所謂的“萬金油”便是什么學科都知道一點點健霹，而什么學科都不精通。難道中小學老師真是這樣的嗎瓶蚂？我以為不然糖埋，我以為中小學老師不能做“萬金油”。我們要精通一門窃这，在精通一門以后瞳别，才能去做“萬金油”。這就是我想談的有所為，有所不為祟敛。教師首先要精通自己的學科倍奢，研究自己的學科，將自己大部分的精力放在這上面垒棋，做一個學科上的骨干卒煞，帶頭人，業(yè)務上頂呱呱叼架。教師不能什么都想去學畔裕，而什么都學不好，學不精乖订。
最后扮饶，我想談談關(guān)于多媒體的使用問題。在這個問題上我不會多費口舌乍构，我只是想談談自己的看法甜无，是不是只有使用了多媒體以后，才算得上一節(jié)好課哥遮，是不是必須使用多媒體岂丘，如果不使用多媒體，能不能上成一節(jié)好課眠饮？我知道我的水平無法解答我的問題奥帘，我將它寫在這兒，與各位專家商榷仪召。
都說教師要終身學習寨蹋，可是，學什么扔茅？怎么學已旧？是一個值得討論的問題。都說教師要給學生一碗水召娜，自己首先要有一桶水运褪，可是教師的那一桶水又從哪里而來，也許萤晴，這些都說教師應該思考的問題吧吐句。
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