? ? ? 有幸參加了為期兩天的“第六屆幼兒園教學集體活動‘去小學化’成果博覽會”矫膨。老師們組織的活動豐富多彩屹耐，環(huán)節(jié)設計層層深入，真正讓幼兒做到了在“學中玩臼膏，玩中學”硼被。就此次培訓，我談一下我的幾點反思渗磅。
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? ? ? 一嚷硫、在活動中，讓孩子操作之前始鱼，我們要說規(guī)則仔掸，讓孩子自覺遵守，并且要用幼兒容易接受的語言和方式医清。比如老師在組織大班數(shù)學活動《猜猜我是數(shù)字幾》中起暮，他是這樣給孩子們提要求的“每個小朋友都有五片雪花積木，如果你碗里的雪花片數(shù)目正確会烙，請把他放在椅子下面负懦。”而不是我們經(jīng)常用“你不能……”來命令要求孩子柏腻。
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? ? ? 二纸厉、在組織活動中提倡游戲化教學，那在設計游戲時五嫂，如何判斷你的游戲是不是一個好游戲残腌？這個問題我從來沒有思考過，但聽了老師的講座贫导，我對設計游戲又有了新的認識和想法。
? ? ? 1.在設計游戲時蟆盹，游戲結(jié)果要有驗證者孩灯，使游戲公平；
? ? ? 2.教學游戲需要“拯救”機制逾滥，并讓幼兒知道合作是一種不可或缺的學習方式峰档，合作是能夠體驗彼此依賴的實踐過程败匹。
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? ? ? 通過此次活動，我學到了許多很實際的東西讥巡，我會把學到的東西運用到實際教學中掀亩，真正做到“去小學化”的游戲教學。
