萬(wàn)維剛老師在《萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到—用理工科思維理解世界》中有一個(gè)結(jié)論汽久。“人們往往只能看見自己想看的，對(duì)于那些與我們觀點(diǎn)相反的意見踊餐，會(huì)被我們刻意的忽略景醇。”
我知道這句話是在大二的時(shí)候吝岭，當(dāng)時(shí)我以為我懂這句話三痰。但其實(shí)我不懂。
1.
一個(gè)人的能力提升的最大的障礙是什么呢窜管？
我一直認(rèn)為能力提升的最大障礙是即時(shí)的反饋散劫。我們都知道，想要成為一名高手就要進(jìn)行刻意練習(xí)幕帆，而在刻意練習(xí)中获搏，最重要的就是即時(shí)反饋。
但是現(xiàn)在失乾，我覺的一個(gè)人能力提升的最大障礙應(yīng)該是認(rèn)知能力常熙。
在武俠世界中，有一種至高的境界碱茁，就是無(wú)招勝有招裸卫，手中雖無(wú)劍，但心中有劍早芭。一旦武功到達(dá)一定境界彼城，那些招式的意義就不大了，而開始涉及道的層面退个，對(duì)道的理解越深刻，武功就越厲害调炬。
認(rèn)知能力就像是武俠世界中的道语盈，在剛開始的時(shí)候，我們不需要知道道的存在缰泡，只需要按著套路練習(xí)刀荒，可一旦你的武功到達(dá)一定境界代嗤，就開始進(jìn)入道的領(lǐng)域，比的就是誰(shuí)的認(rèn)知能力更強(qiáng)缠借。
這是一個(gè)想不明白就掙不到錢的時(shí)代干毅，一個(gè)人真正的能力 ，不在于他會(huì)什么泼返，而是在于他是如何理解世界的硝逢。
2.
“學(xué)好DISC的目的是提升自己對(duì)人的敏感度”，小桃老師在分享的時(shí)候如是說(shuō)绅喉。
我是很懶的人渠鸽，只要不是我關(guān)心的事情， 跟我說(shuō)十遍我都可以轉(zhuǎn)眼就忘柴罐。在聽分享之前徽缚，我從未意識(shí)到自己應(yīng)該學(xué)點(diǎn)DISC，盡管它經(jīng)常在我的眼前出現(xiàn)革屠。
我們都知道凿试，每個(gè)人都有自己的舒適區(qū)，學(xué)習(xí)區(qū)和恐慌區(qū)似芝。在面對(duì)新事物的時(shí)候那婉，我們潛意識(shí)會(huì)抗拒改變，因?yàn)檫@是我們的本能国觉。所以很多人教我們?nèi)绾稳ジ淖儼墒眩叱鍪孢m區(qū)，進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū)麻诀。
但是我覺的還會(huì)有另一種情況痕寓，那就是在我們遇到一個(gè)新事物之后，我們意識(shí)不到這是一個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)蝇闭，覺的這個(gè)跟我們沒(méi)有關(guān)系呻率。
我覺的這個(gè)才是最致命的，我們不怕改變呻引，我們還年輕礼仗，可以去學(xué)，去闖逻悠。但是元践，如果我們意識(shí)不到需要改變，意識(shí)不到新事物是一個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)童谒。那又談何走出舒適區(qū)单旁，進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū)呢？
能否意識(shí)到這一點(diǎn)饥伊，其實(shí)就是一個(gè)認(rèn)知敏感度的問(wèn)題象浑。
3.
我們學(xué)習(xí)的目的是什么蔫饰？李海峰老師說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)的目的是為了更好的解決生活和工作中的問(wèn)題∮洳颍”
解決生活和工作生活的問(wèn)題不就是一個(gè)人的能力嗎篓吁？那么，我們是不是可以說(shuō)蚪拦，學(xué)習(xí)其實(shí)是為了提高我們的能力杖剪。
而在我們能力中，有一項(xiàng)很重要的能力外盯，就是敏感度摘盆。世界變化太快，誰(shuí)能更快的抓住趨勢(shì)饱苟，誰(shuí)就能主宰潮流孩擂。
而DISC剛好是一種關(guān)注人敏感度，提高認(rèn)知能力的模型箱熬，它根據(jù)人們對(duì)事物的的行為是關(guān)注人還是關(guān)注事情类垦，快還是慢，分成四個(gè)類型城须。
D代表支配型：比較關(guān)注事情蚤认，速度比較快。目標(biāo)導(dǎo)向糕伐，關(guān)于結(jié)果勝于過(guò)程砰琢。代表人物是拿破侖將軍。
I代表影響型：比較關(guān)注人良瞧，外向開朗陪汽。風(fēng)趣幽默，屬于人來(lái)瘋和自來(lái)熟褥蚯。
代表人物：克林頓總統(tǒng)
C代表謹(jǐn)慎型：比較關(guān)注事挚冤，速度比較慢。非常謹(jǐn)慎赞庶，遇到事情想一遍想兩遍想三遍训挡。
代表人物：曾經(jīng)的世界首富比爾蓋茨
S代表穩(wěn)健型：比較關(guān)注人，速度比較慢歧强。害怕沖突澜薄，喜歡和平，常常把隨便掛在嘴邊摊册。
代表人物：圣雄甘地
雖然上圖將性格分成了4中表悬，但性格本身并沒(méi)有優(yōu)劣之分，每一種性格都有杰出的代表人物丧靡，但是不同的性格偏向蟆沫，會(huì)有不同的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)，這才是我們需要關(guān)注的重點(diǎn)温治。
其實(shí)任何一個(gè)模型最后都是為了人而服務(wù)的饭庞，單純的模型是沒(méi)有任何意義的，那么熬荆，DISC對(duì)于我們的意義到底是什么呢舟山？
首先當(dāng)然是更好的了解我們自己，比如我對(duì)自己分析是屬于DS類型卤恳，偏理性累盗，喜歡以結(jié)果為導(dǎo)向。所以我的文章大多都是實(shí)用類為主突琳，只有這樣若债，我才能發(fā)揮出優(yōu)勢(shì)。其次對(duì)于挑戰(zhàn)也很明顯拆融，我不怕改變蠢琳，但我討厭突然的改變。所以我希望很多事情都可以有事先計(jì)劃镜豹，和說(shuō)明傲须。
這些信息都可以更好的幫助我們管理自己，分析別人趟脂，更好的提升我們的敏感性和認(rèn)知能力泰讽。
當(dāng)然作用不僅限于此，有人用它找對(duì)象昔期，有人用它管理企業(yè)已卸，也有人用它影響他人擴(kuò)大自己的影響力。當(dāng)然這些都對(duì)镇眷，但我想說(shuō)是它另一個(gè)維度的意義—刻意練習(xí)咬最。
我們都知道要成為一名高手需要進(jìn)行刻意練習(xí)，如果我們把對(duì)自己性格的挑戰(zhàn)欠动，自我情緒的管理當(dāng)成一個(gè)需要練習(xí)的技能永乌，我們借助DISC進(jìn)行刻意訓(xùn)練。
那么是否在理論上來(lái)說(shuō)具伍，我們就有希望完全掌握我們的情緒和能力翅雏，完美的在各個(gè)性格區(qū)間進(jìn)行無(wú)縫切換。
講到這里人芽，我們?cè)賮?lái)總結(jié)一下全文的邏輯望几。
學(xué)習(xí)的最大障礙是我們的認(rèn)知能力，為什么這么說(shuō)呢萤厅？因?yàn)闆](méi)有對(duì)應(yīng)的認(rèn)知能力橄抹，我們根本意識(shí)不到自己應(yīng)該做出改變靴迫。只會(huì)永遠(yuǎn)呆在舒適區(qū)中，被我們自己困死楼誓。
那么怎么提高認(rèn)知能力以及敏感度呢玉锌？其中一個(gè)答案就是DISC。
