第一題：找出一首童謠，并整理出它的歌詞廓潜。
? 童謠《One little finger》
One little finger荚孵，one little finger较剃，one little finger。
Tap个绍，tap勒葱，tap；
Point your finger up巴柿，
Point your finger down 凛虽，
Put it on your head！Head广恢！
第一次學(xué)習(xí)這首歌是在參加一個(gè)英文啟蒙的訓(xùn)練營(yíng)凯旋，當(dāng)時(shí)做了筆記。
第二題：試著從歌詞里提煉出可以教的單詞，句型至非？針對(duì)不同年齡段的孩童钠署，挑選單詞和句型是不是要有所不同？
a.可以教的單詞：finger荒椭，tap谐鼎，up，down趣惠，head?
可以教的短句：one little finger 狸棍；Point your finger …… ；Put it on your ……味悄；
可以延伸1：put your ……（物體）down隔缀；
可以延伸2：put your ……（物體）on the ……（地方）；
b.針對(duì)不同的年齡的娃娃傍菇，肯定有所不同：在baby六個(gè)月前唱這首歌我是拉著他的小手和我一起“tap tap tap”的猾瘸，而在六七個(gè)月的時(shí)候baby已經(jīng)會(huì)抓東西，唱「one little finger 」時(shí)“tap”是直接去和寶貝的手指互動(dòng)的丢习，不在需要我去抓著了牵触，可以讓寶貝去探索原來(lái)手指還能這樣玩，還能和媽媽互動(dòng)咐低；? ?
? ? 一歲后的娃可以教“finger ”讓娃娃理解到和媽媽互動(dòng)“tap tap tap ”游戲的手指是finger 揽思，再延伸教身體部位如：head，eyes见擦，ears ……
? ? 在寶貝大概一歲五六個(gè)月的時(shí)候钉汗，媽媽說(shuō)指令point your finger up／point your finger down，再延伸到：point to your head等其他器官部位鲤屡，寶貝做出相應(yīng)動(dòng)作……
第三題：要帶娃娃學(xué)一首兒歌损痰，你會(huì)怎么做呢？
? ? 目前有的兒歌資源：寶玩的初級(jí)課和繪分享的gb日常問(wèn)候歌酒来。
1.在baby還小的時(shí)候就是抱著他單純唱歌給他聽(tīng)卢未；有些有手部小互動(dòng)的如：One little finger 會(huì)抓著他小手一起互動(dòng)；帶動(dòng)作的歌謠如：walking 會(huì)抱著他唱唱跳跳堰汉；在baby會(huì)走路后這些有帶動(dòng)作的歌謠辽社，就示范給他看，慢慢的帶他一起邊做動(dòng)作邊唱……
2.沒(méi)有動(dòng)作的就是找相關(guān)的物品或者偶爾做個(gè)小手工翘鸭，唱到這個(gè)物品的時(shí)候就指著這個(gè)東西來(lái)認(rèn)識(shí)……
3.而唱gb的問(wèn)候歌謠滴铅，就是在相關(guān)的時(shí)候唱如：起床唱Good morning ，晚飯唱Let's eat 就乓，洗澡唱Take a bath……
4.而一般沒(méi)有動(dòng)作的歌謠就是抱著baby坐我腿上汉匙，輕微搖晃身體一起聽(tīng)拱烁，我會(huì)跟著哼唱給他聽(tīng)。
第四題：你的教學(xué)過(guò)程順利嗎盹兢？
a.如果孩子一開(kāi)始不喜歡聽(tīng)怎么辦邻梆？
? 我記得Baby在學(xué)習(xí)gb時(shí)，前面的幾首特別喜歡聽(tīng)绎秒，特別是學(xué)「Hello」時(shí)循環(huán)看浦妄，而在我想他學(xué)習(xí)下一首「Good afternoon 」他卻不肯，想看「Hello」我就先隨他了见芹，看幾遍后我就跟他商量“再看一遍剂娄，我們就看下一首了好嗎⌒海”往往他都會(huì)同意阅懦，或者不同意我就等第二天或第三天再去學(xué)這首新童謠，他也不會(huì)抗拒徘铝，往往學(xué)完后他又會(huì)去翻他喜歡的了耳胎。
b.如果孩子不理解你的教學(xué)怎么辦？
? 講了不理解后惕它，后面會(huì)找實(shí)景再結(jié)合說(shuō)給／唱給他聽(tīng)怕午，像《rain rain go away》這歌后面在每逢下雨時(shí)再唱給他聽(tīng)，再加上比劃動(dòng)作……
c.如果孩子注意力不在你身上怎么辦淹魄？
? 有時(shí)候我在唱歌給他聽(tīng)郁惜，他好像都沒(méi)有聽(tīng)就自顧自玩玩具我就會(huì)提醒：“Baby不聽(tīng)是嘛，那媽媽不唱了”他會(huì)馬上回我說(shuō)：“聽(tīng)甲锡，唱”這就讓我知道其實(shí)他有在聽(tīng)的兆蕉。或者講繪本的時(shí)候也是缤沦，我在講虎韵，他在玩。我也是會(huì)做出提醒詢(xún)問(wèn)：“Baby不聽(tīng)故事了是嘛疚俱，那媽媽不講啦”他都會(huì)回我說(shuō)：“講故事”
第五題：你喜歡英文童謠嗎劝术？請(qǐng)列出你會(huì)唱的童謠。
? ? 其實(shí)我本身挺喜歡哼歌的呆奕，但五音不全的我不會(huì)唱歌，只從帶娃英語(yǔ)啟蒙后衬吆，覺(jué)得英文童謠更有意思梁钾，也很好記憶。唱中文歌不會(huì)逊抡，哼幾首英文童謠我會(huì)姆泻，哈哈……
1-rain rain go away? 每當(dāng)下雨了就給娃唱這歌～
2-Apple song? 剛開(kāi)始教時(shí)拿到蘋(píng)果必會(huì)給娃唱的～
3-walking? 無(wú)聊了就一起來(lái)跳跳零酪；出門(mén)回來(lái)快要到家的時(shí)候就一起玩，唱到“Now let's stop ”就到家門(mén)口啦～
4-Peekaboo? 百玩不厭的游戲歌謠～
5-One little finger? 娃最喜歡里面的“tap tap tap”～
6-To my baby? 很溫馨的歌～
7-My little one? 很可愛(ài)的哄睡神曲～
8-How Many Fingers
9-Baa baa black sheep
10-Five little ducks
等等還有一些gb的歌謠……
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