收藏:怎樣讓孩子乖乖寫作業(yè)畔况?就這10步敦跌,簡單澄干!
在沒有干擾、沒有壓力的情況下柠傍,孩子們能夠自己發(fā)現(xiàn)并去糾正自己所犯的大多數(shù)錯(cuò)誤麸俘。
即使有一些錯(cuò)誤孩子發(fā)現(xiàn)不了,比如寫作業(yè)因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了一個(gè)題目惧笛,那么也會(huì)有老師去跟孩子提醒——這遠(yuǎn)比父母插手效果好很多从媚。
所以,關(guān)于陪孩子寫作業(yè)這個(gè)問題患整,父母必須謹(jǐn)慎介入拜效。
玩是孩子的天性,玩得投入各谚,忘記寫作業(yè)是常有的事情紧憾,在面對孩子寫作業(yè)時(shí)的哭鬧、磨蹭嘲碧、過于依賴家長等問題稻励,我們也要用對方法。
這個(gè)時(shí)候家長處理方法不對愈涩,反而會(huì)加重孩子鬧情緒望抽。那么,孩子在寫作業(yè)的時(shí)候履婉,家長要怎么做呢煤篙?
1
孩子正在寫作業(yè)時(shí),您在干什么毁腿?
錯(cuò)誤做法:一邊看電視一邊監(jiān)督孩子辑奈, 嘴里不停叨叨苛茂,“寫快點(diǎn)”“別磨蹭”“不準(zhǔn)看電視,好好學(xué)習(xí)”鸠窗。
結(jié)果:孩子不高興妓羊。“憑啥你就能看電視稍计,我就不能看躁绸,真不公平〕枷”
正確做法:大人也看書净刮,不打擾孩子, 營造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氣氛硅则。
結(jié)果:孩子心態(tài)平和淹父,心思都在學(xué)習(xí)上。
2
孩子寫作業(yè)拖拉怎虫、不專心暑认,該睡覺了,
作業(yè)卻沒寫完揪垄,您會(huì)怎么做穷吮?
錯(cuò)誤做法:訓(xùn)斥孩子〖⑴“你氣死我了捡鱼,怎么又沒寫完,我一會(huì)兒不看著都不行酷愧,快點(diǎn)寫驾诈!我看著你∪茉。”
結(jié)果:孩子并不著急乍迄,依然慢慢悠悠看 。
正確做法:可以用嚴(yán)肅的士败、平靜的語氣跟孩子溝通闯两。“孩子谅将,寫作業(yè)是你自己的事漾狼,你要對自己的事負(fù)責(zé),沒寫完不準(zhǔn)寫了饥臂,該睡覺了逊躁,明天自己去學(xué)校跟老師解釋吧。 ”(適當(dāng)?shù)刈尯⒆映袚?dān)自己的行為帶來的一些后果隅熙。)
結(jié)果:孩子意識到自己的錯(cuò)誤稽煤,很后悔核芽。孩子心里想:“這下完了,怎么跟老師說呀酵熙,看來明天寫作業(yè)得快點(diǎn)了轧简,不然還得挨批÷痰辏”
3
孩子一直看電視吉懊,不睡覺也不寫作業(yè),您怎么做假勿?
錯(cuò)誤做法:怒氣沖天地把電視關(guān)掉,吼叫著讓孩子去寫作業(yè)或睡覺态鳖。
結(jié)果:孩子滿肚子不高興地去了转培,心里恨你,說你是“暴君”浆竭。
正確做法:平靜地跟孩子溝通浸须。“孩子邦泄,你該寫作業(yè)了删窒,如果寫不完會(huì)挨批。你還想看多久顺囊?”孩子:“我再看10分鐘行嗎肌索?”家長:“行,說話算數(shù)特碳,到時(shí)間就關(guān)電視诚亚。”雙方各退一步午乓。
結(jié)果:時(shí)間到了站宗,孩子主動(dòng)關(guān)電視,去睡覺或?qū)懽鳂I(yè)益愈。
4
孩子作業(yè)寫得潦草梢灭,您怎么做?
錯(cuò)誤做法:對孩子發(fā)火蒸其∶羰停“怎么寫得這么亂,你就不能寫好點(diǎn)枣接?”甚至生氣地把孩子的作業(yè)撕了颂暇。
結(jié)果:孩子茫然,不知所措但惶。
正確做法:可以既嚴(yán)肅又平靜地跟孩子溝通耳鸯∈祝“孩子,我已經(jīng)說過了县爬,寫不工整要重寫阳啥,因?yàn)椴还ふ蠋熆床磺宄圃憧床斐伲@是規(guī)定,不能破壞耳高,所以你必須重寫了扎瓶。
你看,你應(yīng)該這樣寫字(講述寫字規(guī)范泌枪,橫平豎直概荷,大小一致)。孩子碌燕,你只要寫得比你剛才的字有進(jìn)步就行误证,有信心嗎?”
結(jié)果:孩子懂得了“規(guī)定”的重要性修壕。他心里想:“比剛才的字有進(jìn)步愈捅,容易〈瑞”孩子會(huì)對自己充滿信心蓝谨。
5
引導(dǎo)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的十步流程
第一步,準(zhǔn)備林束。
準(zhǔn)備分兩部分像棘,首先是生理準(zhǔn)備,如吃零食壶冒、上廁所缕题;其次是物理準(zhǔn)備,讓孩子自己提前把該用的學(xué)習(xí)用具都準(zhǔn)備好胖腾。
第二步烟零,靜心。
簡單的方法是深呼吸幾次咸作,不要覺得這個(gè)行為微不足道锨阿,當(dāng)孩子養(yǎng)成習(xí)慣后,一深呼吸就提醒自己“靜下心來记罚,要寫作業(yè)了”墅诡。
第三步,回憶桐智。
拿出一張紙末早,我們把這張紙稱作“回憶紙”烟馅,讓孩子回憶一天講了哪些知識,語文和數(shù)學(xué)分別講了幾個(gè)重點(diǎn)然磷,把重點(diǎn)寫在這張紙上郑趁。這個(gè)步驟相當(dāng)于考試前的復(fù)習(xí)。
第四步姿搜,預(yù)計(jì)時(shí)間寡润。
考試是有時(shí)間限制的。讓孩子預(yù)計(jì)一下自己寫作業(yè)的時(shí)間舅柜,做到心里有數(shù)梭纹,就會(huì)有緊迫感。很多家長總說孩子寫作業(yè)慢致份,關(guān)鍵是沒有時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)栗柒。
第五步,記錄開始時(shí)間知举。
讓孩子自己記錄開始時(shí)間,或由家長幫助記錄太伊。
第六步雇锡,正式寫作業(yè)。
正式寫有三不原則:不翻書僚焦、不打擾锰提、不間斷。
第七步芳悲,記錄結(jié)束時(shí)間立肘。
第八步,統(tǒng)計(jì)實(shí)際作業(yè)時(shí)間名扛。
孩子建立了時(shí)間觀念谅年,了解自己的真實(shí)情況,預(yù)計(jì)作業(yè)時(shí)間會(huì)越來越準(zhǔn)確肮韧;
因?yàn)橛辛藢?shí)際時(shí)間融蹂,就大致有了孩子寫作業(yè)的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn);
孩子和家長做到心中有數(shù)弄企,以這個(gè)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)超燃,逐步提高寫作業(yè)的速度。
第九步拘领,檢查作業(yè)意乓。
家長千萬不要幫助孩子檢查作業(yè),我們要幫孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣约素,而不要替他檢查作業(yè)届良。
第十步笆凌,預(yù)習(xí)明天的課程。
在做作業(yè)這件事情上伙窃,家長應(yīng)該先要平靜情緒菩颖,不隨意發(fā)火,再以正確的方式耐心陪伴孩子完成作業(yè)为障。
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