這兩天應(yīng)讀書會(huì)要求滞项，讀完了《歸屬感》這本書狭归。
這是一本討論如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、如何讓自己成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的書文判，但如果你覺得自己即非領(lǐng)導(dǎo)者唉铜，也不在團(tuán)隊(duì)中處于領(lǐng)導(dǎo)地位就放棄這本書，你可能錯(cuò)過了一次改變自己的機(jī)會(huì)律杠。
書封面的大標(biāo)題上有兩行小字：
所謂領(lǐng)導(dǎo)力，就是創(chuàng)造一個(gè)員工想要?dú)w屬其中的組織的能力
這兩行字是題眼竞惋。
我覺得柜去，如果想要對(duì)這本書學(xué)以致用，就應(yīng)該圍繞這句話拆宛。
甚至可以這么說嗓奢，讀完這本書，你就算把所有內(nèi)容都忘了浑厚，只要還記得這一句話股耽，那也算是對(duì)得起這本書49塊的定價(jià)。
歸屬感：一個(gè)組織長(zhǎng)期發(fā)展的核心能力
管理在這個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代變得越來越難钳幅，沒有人會(huì)真正像是一個(gè)螺絲釘一樣物蝙，愿意被擰到任意一個(gè)需要他的地方。管理敢艰，需要的是調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性诬乞，發(fā)揮每個(gè)人最大的能力，然后钠导，然后震嫉，重點(diǎn)來了形成合力，推動(dòng)整個(gè)組織的目標(biāo)達(dá)成牡属。
什么意思票堵？每隔一段時(shí)間，就會(huì)有這樣的新聞或者是熱點(diǎn)話題刷屏：
因?yàn)橐槐瑁?0后員工離職
如何管理好個(gè)性張揚(yáng)的年輕人
畢業(yè)一年換5份工作逮栅，原因竟是不愿幫領(lǐng)導(dǎo)叫外賣
這類熱點(diǎn)背后暗藏的沖突與矛盾悴势，其實(shí)就是傳統(tǒng)管理理念與個(gè)人能力解放之間的矛盾窗宇。作者認(rèn)為，歸屬感就是解決這些矛盾的關(guān)鍵瞳浦，
圍繞如何創(chuàng)造歸屬感担映，作者在書中列舉了具體的方法與步驟：
愿景描述：用愿景統(tǒng)一目標(biāo)，做事有方向叫潦，既開心又有效果蝇完。
規(guī)劃路徑：根據(jù)預(yù)期狀態(tài)與現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的差距，規(guī)劃提升路徑矗蕊。
思維方向：把成員的思維能力統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)愿景的大目標(biāo)上來短蜕。
信心增強(qiáng)：做好付出時(shí)間精力，應(yīng)對(duì)困難傻咖、面臨困境的準(zhǔn)備朋魔。
整合溝通：復(fù)合溝通，引導(dǎo)成員改變?nèi)^卿操，讓溝通直達(dá)人心警检。
提升魅力：個(gè)人魅力的提升，讓自己的影響力在組織內(nèi)增強(qiáng)害淤。
員工培養(yǎng)：創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境扇雕，讓員工觸類旁通自我成長(zhǎng)。
以上窥摄，就是這本書的主要內(nèi)容镶奉。
但是，會(huì)不會(huì)看時(shí)覺得自己都懂崭放，看完之后不到三天就全忘了呢哨苛？
又會(huì)不會(huì)在看完這本書之后，依然完全不知道它到底有什么用呢币砂？
知識(shí)的鉤子：勾連更多知識(shí)
要解決遺忘的問題建峭，首先需要把新知識(shí)與原有的知識(shí)體系勾連在一起，然后不斷拓展自己知識(shí)體系的邊界决摧，就像一個(gè)不斷滾大的雪球一樣迹缀。
舉個(gè)例子，這本書講的是歸屬感蜜徽、領(lǐng)導(dǎo)力祝懂，搜索一下自己的知識(shí)庫(kù)，看看有沒有已經(jīng)存在的知識(shí)可以與它產(chǎn)生勾連拘鞋。
在以前從事營(yíng)銷推廣宣傳工作的時(shí)候砚蓬，看過一本講小米營(yíng)銷的書，叫《參與感》盆色。這本書說的是灰蛙，營(yíng)銷推廣宣傳工作其實(shí)就是要賦予你的客戶參與感祟剔，讓他們參與到產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)摩梧、修改等一系列過程中物延，參與感提升，忠誠(chéng)度自然也就提升仅父，而這些用戶將會(huì)成為你第一批粉絲叛薯，成為產(chǎn)品后續(xù)營(yíng)銷的種子。
這就是一個(gè)很好的鉤子笙纤，勾住《歸屬感》這本書的新知識(shí)耗溜。參與感其實(shí)就是歸屬感的前提，你沒有辦法融入到一個(gè)組織省容、一個(gè)團(tuán)隊(duì)抖拴，就是因?yàn)閰⑴c度不夠，那么腥椒，解決歸屬感的問題阿宅，是不是就可以讓更多的成員，在組織中有參與感呢笼蛛？要提高參與感洒放，是不是也是由上面提到的七個(gè)步驟來完成呢？
完成這一系列的思考伐弹，有了這樣一個(gè)與我已經(jīng)很熟悉的舊知識(shí)相關(guān)的連接點(diǎn)，新知識(shí)自然就不會(huì)輕易忘記了榨为。
看得越多惨好、學(xué)得越多，知識(shí)的鉤子也就越多随闺，鉤子越多日川，就越能輕松勾住新的知識(shí)，這是一個(gè)指數(shù)級(jí)的成長(zhǎng)矩乐，是值得花時(shí)間和精力來培養(yǎng)的個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力龄句。
知識(shí)的運(yùn)用：在更多場(chǎng)景中去實(shí)踐
是不是有了鉤子，勾住這些新知識(shí)就夠了呢散罕？
當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠分歇！
讀書是成長(zhǎng)的第一步，而最關(guān)鍵的一步欧漱，是實(shí)踐和應(yīng)用职抡。
在文章開頭我說了，《歸屬感》是討論如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力误甚、如何讓自己成為優(yōu)秀的組織領(lǐng)導(dǎo)者的書缚甩，但是谱净，如果你不是領(lǐng)導(dǎo)，這本書要怎么用呢擅威？
一個(gè)訣竅：找相似的場(chǎng)景
我們每個(gè)人都會(huì)接觸到的組織就是家庭壕探，是不是可以通過歸屬感、參與感來讓家庭的氛圍更加和諧郊丛，讓自己在家庭關(guān)系中居于更有影響力的位置呢李请？
我們有時(shí)候難免會(huì)到一個(gè)新的組織、新的環(huán)境中宾袜，這個(gè)時(shí)候捻艳，我們是不是可以通過提高自己的參與度，從而培養(yǎng)自己的歸屬感庆猫，讓別人覺得你是一個(gè)有責(zé)任感认轨、靠譜的人呢？
我們有時(shí)候會(huì)遇到需要和別人進(jìn)行合作才能完成的工作月培，我們是不是可以通過調(diào)動(dòng)別人的積極性嘁字，然后讓大家都參與進(jìn)來，從而讓大家對(duì)這個(gè)合作項(xiàng)目更有歸屬感杉畜，從而推動(dòng)整個(gè)項(xiàng)目順利進(jìn)行呢纪蜒？
……
讀書，不是讀上面印著的字此叠，更是要把字背后所蘊(yùn)藏的道理印到心里纯续，用到實(shí)際。
祝大家周末愉快灭袁，我們下一本書猬错，再見。
對(duì)了茸歧，如果你要問我這本書到底值不值得買來看倦炒，我覺得如果你看完了這篇文章，可能就不太需要買書來看了软瞎，這本書的閱讀體驗(yàn)真的很差逢唤。
