今年的寒假很特殊举哟，突如其來的疫情打亂了我們的生活節(jié)奏和工作方式助赞。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生的學(xué)習(xí)也相當(dāng)?shù)闹匾暋?月1日陰歷初八就開始統(tǒng)一部署教師對學(xué)生學(xué)習(xí)監(jiān)管的一系列方案，作為一名初三的英語老師，我更加感受到自己責(zé)任和壓力的重大。于是我建立了一個(gè)微信英語學(xué)習(xí)群端盆，每天分享一個(gè)語法知識的學(xué)習(xí)，把講授內(nèi)容提前錄制好相關(guān)資料费封，筆記寫好拍成圖片焕妙。每天下午3:00-4:00給學(xué)生分享，想著開學(xué)時(shí)孩子們可以更好的進(jìn)行中考復(fù)習(xí)弓摘。當(dāng)時(shí)我的一位上高中的學(xué)生聽了微信語音分享課后焚鹊，給我說："老師你可以用釘釘直播，我們學(xué)校都用這個(gè)韧献。"當(dāng)時(shí)我還不知道何為釘釘末患，在他的建議下，我在手機(jī)上下載了釘釘軟件锤窑，可還是不會用璧针，所以我還是繼續(xù)微信音頻分享。
開學(xué)的日子一天天臨近果复，可疫情期也一天天的往后推隨著國家停課不停學(xué)政策的提出陈莽。學(xué)校統(tǒng)一通知每位老師都要下載釘釘渤昌，從2月11日開始正式網(wǎng)上教學(xué)虽抄。在學(xué)校統(tǒng)一的管理設(shè)置下走搁，我開始有微信的音頻課轉(zhuǎn)到了釘釘直播，正式開課前我參加學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容并獲得了一個(gè)新的證書"數(shù)字化教師"迈窟。記得當(dāng)時(shí)證書出來時(shí)私植，我還有一點(diǎn)小興奮，通過試播覺得用手機(jī)操作也不難车酣！終于迎來了正式直播的那一天曲稼，可是卻完全出乎我的想象異常的糟糕，網(wǎng)絡(luò)一直卡手拿著手機(jī)湖员，對著教材翻動的時(shí)候也變得不清晰贫悄，第一次直播的失敗讓我不再興奮，想著必須想辦法改進(jìn)娘摔，保證以后的教學(xué)窄坦。于是用了一下午的時(shí)間，我找人把家里的網(wǎng)絡(luò)重新進(jìn)行修整凳寺，又向同事打聽電腦的操作鸭津，找來相關(guān)的電子教材，把硬件設(shè)備準(zhǔn)備充分肠缨。第二天的時(shí)候直播的效果好了很多逆趋，可是在接下來的幾天之后問題也慢慢的出來了，學(xué)生有遲到的晒奕，中途離場的作業(yè)不交的等等闻书。面對這些問題我也不斷的調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，如今已經(jīng)上了一個(gè)多月的直播課脑慧，在這個(gè)過程中惠窄，我也漸漸形成了自己的一套直播課教學(xué)體系。
首先漾橙，要充分備課杆融。
1、備硬件霜运。提前調(diào)試好網(wǎng)絡(luò)脾歇。準(zhǔn)備好教材資料課件和相關(guān)習(xí)題。
2淘捡、備學(xué)生藕各。通過作業(yè)反饋微信私聊，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果以及遇到的問題焦除，有針對性的進(jìn)行備課激况，以達(dá)到課堂高效的教學(xué)。
其次惹骂，要認(rèn)真上課瑞妇。
針對上課，根據(jù)英語這一學(xué)科的特點(diǎn)蛮浑，我設(shè)置了四種課型的操作模式
(一)早讀課模式
首先課前提前以文字的形式在微信群或釘釘群發(fā)布背誦任務(wù)和要求浙踢。
第二绢慢，在直播間以出題的形式限時(shí)讓學(xué)生分任務(wù)背誦，一項(xiàng)一項(xiàng)完成
第三洛波，最后五分鐘線上測試胰舆，采用連麥方式檢測，或者讓學(xué)生后臺默寫并當(dāng)堂提交檢測內(nèi)容方式進(jìn)行檢測蹬挤。
通過直接連麥點(diǎn)名抽查等方式缚窿，極大地減少了學(xué)生遲到、中途退場和曠課的現(xiàn)象焰扳，提高了學(xué)生的參與率滨攻，當(dāng)堂的作業(yè)提交和限時(shí)分任務(wù)背誦，極大地提高了早讀的課堂效率蓝翰，同時(shí)也減輕了學(xué)生課下的作業(yè)負(fù)擔(dān)光绕。
(二)講授課模式
首先提前讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作，在課下標(biāo)出不會的問題畜份。
第二诞帐，在課中定時(shí)連麥或評論區(qū)互動，采用PPT或word版本爆雹，線上同步書寫停蕉，讓學(xué)生當(dāng)堂批注。
第三钙态，下課前三分鐘讓學(xué)生提交課上所寫的筆記慧起，以檢查學(xué)生的聽課效果。
(三)習(xí)題課模式
首先册倒，限定時(shí)間讓學(xué)生做題蚓挤，做完回復(fù)數(shù)字。
第二驻子，教師出示答案灿意，學(xué)生自我校對并用紅筆批改提交。
第三崇呵，教師根據(jù)提交的習(xí)題反饋情況對習(xí)題進(jìn)行講解缤剧，課上要求學(xué)生用紅筆做筆記，并再次拍照上傳提交域慷，以此檢查學(xué)生糾錯(cuò)和聽課情況荒辕。
(四)測評課模式
針對初三中考的特殊性汗销，我采用了線上測評和線下測評相結(jié)合的模式。
首先是線上測評抵窒，主要在課堂上進(jìn)行限時(shí)測試弛针。提前打開直播，給學(xué)生講解相關(guān)考試注意事項(xiàng)和重要性估脆，然后關(guān)掉直播，在微信群和釘釘群同時(shí)發(fā)布相關(guān)試卷座云，開始讓學(xué)生進(jìn)行測試疙赠，最后五分鐘統(tǒng)一上交試卷答案到家校本，以此對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場模擬測試朦拖。
第二是線下測評圃阳。線下測評作為一種線上測評的補(bǔ)充方式，是把相關(guān)中招模擬題發(fā)在微信群或釘釘群璧帝，讓學(xué)生保存收藏捍岳，課下完成并上交，用這種方式一大提高了學(xué)生習(xí)題的練習(xí)量睬隶。
通過以上四種課堂模式的實(shí)施锣夹，我對教學(xué)更加有把握有信心。
第三苏潜，為了讓上課更加高效银萍，我采取了以下幾種課下方案：
1.結(jié)合班主任通過微信或電話，及時(shí)與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通恤左，反映學(xué)生的上課情況和作業(yè)等學(xué)習(xí)情況贴唇。
2.同時(shí)利用班會和微信群，做好學(xué)生思想教育飞袋，通過文字戳气、語音、視頻會議等多種形式教育學(xué)生巧鸭，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的重要性瓶您。
3.布置各種不同形式的作業(yè)。如作文纲仍、習(xí)題览闰，口頭背誦等，以及一些優(yōu)秀的直播視頻或課程鏈接巷折，讓學(xué)生課下自我進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)压鉴。
第四 積極進(jìn)行自我提升锻拘。
首先認(rèn)真積極參加學(xué)校教研組的視頻會議油吭，學(xué)習(xí)大家的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)击蹲，提升自己的業(yè)務(wù)能力。
第二婉宰，成立三人教研組微信群歌豺。我們?nèi)齻€(gè)初三英語老師建了一個(gè)微信群，隨時(shí)交流相關(guān)教學(xué)內(nèi)容和難題心包，及時(shí)溝通类咧，分享好的方法和資料。
第三蟹腾，積極參加學(xué)習(xí)平臺上一些優(yōu)秀的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流會痕惋，進(jìn)行自我提升。
第五娃殖，線上培優(yōu)補(bǔ)差策略
1值戳、針對尖子生在微信群定期分享一些拓展性的習(xí)題，讓優(yōu)等生進(jìn)行訓(xùn)練拔高炉爆。
2堕虹、針對偏科的學(xué)生建立了一個(gè)英語補(bǔ)差學(xué)習(xí)群，對英語偏科的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行督促提醒芬首，同時(shí)及時(shí)解答他們的問題赴捞，進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo)。
以上是我在這一個(gè)多月直播教學(xué)中的經(jīng)歷和感悟郁稍，當(dāng)中還有很多問題需要去不斷的完善螟炫，這次疫情讓我也深深感受到科技網(wǎng)絡(luò)力量的強(qiáng)大，是線上教育照亮了我們黑夜里前行的路艺晴，無論多么艱難昼钻，作為老師，我都會努力封寞，陪伴學(xué)生一起去實(shí)現(xiàn)他們的夢想然评。
