? ? ? 2018年5月6日雄坪，窗外雨聲入耳。
? ? ? 忙完手頭的事情匹厘，終于能坐下來(lái)細(xì)數(shù)這大半年的青椒學(xué)習(xí)歷程嘀趟。實(shí)際上在尋找關(guān)鍵詞的時(shí)候，“喚醒”一詞幾乎是在瞬間蹦上心頭愈诚。這樣的感受在去年9月10參加 “鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃”開(kāi)學(xué)典禮的當(dāng)晚就深刻產(chǎn)生了她按，這個(gè)一根網(wǎng)線連接下的萬(wàn)人大課堂讓我深受震撼牛隅，那么多的鄉(xiāng)村教師匯聚一起，側(cè)耳聆聽(tīng)著來(lái)自北師大的聲音尤溜，熱情交流著各自的從教感受倔叼，我清晰記得我的內(nèi)心是激動(dòng)的，突然間就想起了自己青蔥的學(xué)生時(shí)代宫莱，也記起了初上講臺(tái)時(shí)十分青澀卻熱情無(wú)敵的自己丈攒。
? ? ? ? ? ? ? ? 走近“滬江”，與“青椒”有約
? ? ? ? 第一次聽(tīng)說(shuō)“滬江”源于2016年8月河南省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)李涵校長(zhǎng)的一場(chǎng)報(bào)告會(huì)授霸。這一年陜州區(qū)暑期教師培訓(xùn)巡验，我們邀請(qǐng)李涵校長(zhǎng)來(lái)為全區(qū)的校長(zhǎng)做培訓(xùn)，李校長(zhǎng)不僅為與會(huì)的校長(zhǎng)們帶來(lái)了先進(jìn)的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)碘耳，也向大家隆重推介了“滬江網(wǎng)邢陨瑁”，以此得知“滬江”是一個(gè)資源海量的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)辛辨，當(dāng)時(shí)不以為然捕捂。來(lái)年7月，聽(tīng)聞李涵校長(zhǎng)因病逝世斗搞，深感痛惜指攒，她是一個(gè)那么卓然出眾、才華橫溢的人僻焚，她為我們作報(bào)告的視頻還存在我的手機(jī)上允悦，仿佛就在昨天。
? ? ? 然而虑啤，這一年的9月隙弛，滬江網(wǎng)校卻以“鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃”的形式真切而隆重地來(lái)到了我的面前，也來(lái)到了陜州區(qū)三千余名教師們的面前狞山。我按照“學(xué)習(xí)攻略”里的步驟笨拙地下載并安裝了“cctalk”,小心翼翼地完成了注冊(cè)全闷。從此成為了一只“青椒”，我是陜州區(qū)的第2985只青椒铣墨，擁有一個(gè)專屬自己的光榮的編碼“陜縣2985高海民”室埋。還記得2017年教師節(jié)當(dāng)晚收看開(kāi)學(xué)典禮直播的情景，我把手機(jī)打開(kāi)放在衛(wèi)生間旁邊的洗衣機(jī)蓋上伊约，一邊聽(tīng)課，一邊洗澡孕蝉，我本來(lái)是抱著應(yīng)付的態(tài)度屡律，但沒(méi)想到竟然被這個(gè)神奇的課堂給吸引了，看著聽(tīng)課界面上不斷攀升的聽(tīng)課人數(shù)降淮，我的心情十分激動(dòng)超埋，因?yàn)槲乙庾R(shí)到此時(shí)此刻搏讶，和我一樣在聽(tīng)課的還有那么多的鄉(xiāng)村同行們，雖然我一邊還在“洗著澡”霍殴。開(kāi)學(xué)典禮上邀請(qǐng)來(lái)的都是來(lái)自北師大的專家大咖媒惕，一張大課表告訴我在接下來(lái)的一年時(shí)間里，我將會(huì)在這個(gè)課堂中聽(tīng)到全國(guó)教育界最高層次的教育思想和最新鮮的聲音来庭。
? ? ? 從此妒蔚，與“青椒”有約，在每周三和周六的晚上月弛，準(zhǔn)時(shí)坐在電腦前肴盏，置身一間跨越時(shí)空的超級(jí)課堂，一張張虔誠(chéng)的臉帽衙，一顆顆跳動(dòng)的心菜皂，相互感染，相互碰撞厉萝，這和如今現(xiàn)實(shí)中的生活是多么的不同啊恍飘，我喜歡這種感覺(jué)。有了這么有意思的事情谴垫，誰(shuí)還愿意去偷偷跑去“洗澡”呀章母。
? ? ? ? ? ? ? 從教22年，我仍是一名新教師
? ? ? ? 學(xué)習(xí)引領(lǐng)我們前行弹渔，也指引我們反思胳施。2017年國(guó)慶節(jié)，青椒計(jì)劃給我們留下了九月份的大作業(yè)：是什么讓你走進(jìn)教育肢专。我也借此認(rèn)真梳理了自己的學(xué)習(xí)與從教之路舞肆。
? ? ? ? 我的童年在三門(mén)峽市陜縣宜村小學(xué)度過(guò)，童年的生活無(wú)憂無(wú)慮博杖，每天都在玩耍椿胯，學(xué)習(xí)好像不是主要的，但成績(jī)依然很好剃根，家里滿墻的獎(jiǎng)狀就是證明哩盲。我小學(xué)時(shí)候的理想是考進(jìn)全鄉(xiāng)唯一的重點(diǎn)初中，并且莫名其妙毫無(wú)懸念的就實(shí)現(xiàn)了狈醉。1988年初中畢業(yè)時(shí)廉油，老師說(shuō)我成績(jī)好，希望我報(bào)當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)小學(xué)教師的“豫西師范”苗傅，但我的理想是能考上小中專抒线，盡快獲得一個(gè)非農(nóng)業(yè)戶口，早日成為“公家人”為家里減除負(fù)擔(dān)渣慕∷惶浚可是命運(yùn)卻和我開(kāi)了個(gè)大玩笑抱慌，雖然我的中招分?jǐn)?shù)超出了中專分?jǐn)?shù)線30分，卻因?yàn)橹驹傅膯?wèn)題落榜了眨猎，結(jié)果被錄入陜縣的重點(diǎn)高中“陜高”抑进。高中的三年是學(xué)業(yè)沉重的三年，也是青春迷茫的三年睡陪。高中畢業(yè)寺渗，我作為一個(gè)文科生被幸也不幸的錄入了洛陽(yáng)師專，從此走上通往教師之路的大學(xué)時(shí)代宝穗。我能說(shuō)户秤，這命運(yùn)是如此的“奇妙”嗎？
? ? ? ? 在我的夢(mèng)想世界里逮矛，從來(lái)沒(méi)有納入過(guò)教師這個(gè)職業(yè)鸡号，但師專的求學(xué)經(jīng)歷卻讓我漸漸喜歡上這個(gè)職業(yè)，并對(duì)未來(lái)充滿向往须鼎。1996年春天鲸伴，正在洛陽(yáng)師專上大二的我被學(xué)校派往洛陽(yáng)市伊川縣窯底鎮(zhèn)六中實(shí)習(xí)，同行的有學(xué)校遴選出來(lái)的其他各專業(yè)的同學(xué)共10人晋控，在那個(gè)落后的農(nóng)村初中汞窗，我初次獲得了做一名農(nóng)村教師的直觀感受。那所學(xué)校條件簡(jiǎn)陋赡译，老師們要自己到村里的水井挑水吃仲吏，我和同去實(shí)習(xí)的同學(xué)們晚上在實(shí)驗(yàn)室里打地鋪，校園里每天都有村里的的雞鴨和豬在轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去蝌焚，還有狗裹唆，但是這簡(jiǎn)陋的條件絲毫沒(méi)有影響我的心情，因?yàn)槟抢镉幸蝗簡(jiǎn)渭兛蓯?ài)的學(xué)生只洒，實(shí)習(xí)的短短兩個(gè)月時(shí)間许帐，我和這些孩子們建立了深厚的感情，記得我們走的時(shí)候毕谴，孩子們都跟著車(chē)默默的流著眼淚成畦，我和我的同學(xué)們也都淚流滿面。望著車(chē)窗外這群淳樸的孩子們涝开，我在想循帐，我們又要回往城市里的校園，而他們卻還要在這個(gè)荒僻的地方繼續(xù)他們的生活舀武，我們又能為他們做些什么呢惧浴？孩子們喜歡和我們這些年輕的教師們?yōu)槲椋苍S我們的存在以及我們所散發(fā)出來(lái)的青春的微光奕剃，就會(huì)讓這些鄉(xiāng)村里的小孩獲的不少成長(zhǎng)的快樂(lè)與正能量衷旅。正是這次實(shí)習(xí)之旅，堅(jiān)定了我做一名鄉(xiāng)村教師的信念纵朋。
? ? ? ? 兩年的師專畢業(yè)后柿顶，我走上了三尺講臺(tái)，我工作的第一所學(xué)校正是我初中的母校操软，在這里嘁锯，為了成為一名優(yōu)秀的青年教師，我付出了我青春的熱情與努力聂薪。工作前十年家乘，在我人生的天平上，工作永遠(yuǎn)占有壓倒性優(yōu)勢(shì)藏澳。當(dāng)然仁锯，長(zhǎng)期的重復(fù)性工作，也感到累翔悠，心中也向往著清風(fēng)明月繁星滿天的生活业崖，但是面對(duì)職業(yè)的困惑與瓶頸，我從來(lái)沒(méi)有懈怠過(guò)蓄愁，我努力攀登求知的山峰双炕，并不斷擷取一個(gè)又一個(gè)新知的鑰匙。
? ? ? 22年的工作經(jīng)歷告訴我撮抓，教育的路上妇斤，肩負(fù)使命與責(zé)任，時(shí)代在前行丹拯，我們的理念與知識(shí)結(jié)構(gòu)也必須及時(shí)更新站超，日日學(xué)，日日新咽笼。
? ? ? ? 今天顷编，我仍是一名新教師！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 心有光芒剑刑，必有遠(yuǎn)芳
? ? ? ? 從教22年的媳纬，幾乎磨平了一個(gè)少年激情四溢的初心。每天重復(fù)的時(shí)間安排施掏，重復(fù)的工作節(jié)奏钮惠，還有講了幾輪的教材，我發(fā)現(xiàn)我已深陷于這樣的工作狀態(tài)七芭，不再喜歡看書(shū)素挽，也不再喜歡去探知新鮮的事物，變得疲倦而麻木狸驳。這也許就是傳說(shuō)中的職業(yè)倦怠吧预明。
? ? ? ? 聽(tīng)了王菲老師的《從學(xué)生到教師缩赛，身份的轉(zhuǎn)變》，我受到很大的震動(dòng)撰糠。王菲是桓臺(tái)縣荊家鎮(zhèn)中心中學(xué)的普通教師酥馍。而這位“普通”的老師卻做了“不普通”的事情。她從一位獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的瑜伽老板選擇成為了一名鄉(xiāng)村女教師阅酪， 她為了讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育資源旨袒，帶著她的學(xué)生們已經(jīng)進(jìn)行了4年的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的探索和實(shí)踐。她的課堂在學(xué)校术辐，也在網(wǎng)絡(luò)上砚尽，她的學(xué)生不僅僅在學(xué)校，更是遍布全國(guó)辉词。她為全國(guó)數(shù)萬(wàn)名鄉(xiāng)村教師進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)必孤，輻射近30萬(wàn)鄉(xiāng)村學(xué)生，讓更多的鄉(xiāng)村老師帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)打開(kāi)通往世界的一扇窗较屿，享受著互聯(lián)網(wǎng)所帶來(lái)的教育公平隧魄。王菲通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)找到了一條鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)的新路徑，讓她的學(xué)生從一個(gè)班級(jí)隘蝎、一個(gè)學(xué)校慢慢的擴(kuò)大到全國(guó)各地购啄，以致于全國(guó)的鄉(xiāng)村老師也成為她的學(xué)生。2017年嘱么，王菲成為馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)100位獲獎(jiǎng)?wù)咧皇ê凰€被評(píng)為山東省“凡人歌”十大凡人善舉人物；她還受邀參加第四屆烏鎮(zhèn)世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)曼振，代表鄉(xiāng)村教師做主題發(fā)言几迄，分享她一路成長(zhǎng)的故事。
? ? ? 王菲以自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們冰评，盡管當(dāng)下你只是一名再普通不過(guò)的教師映胁，只要你心中有目標(biāo)，并且愿意去努力甲雅，那一切都可能發(fā)生解孙，正如2017年馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)的主題：心有光芒，必有遠(yuǎn)芳抛人。2017年暑假參加三門(mén)峽市級(jí)骨干教師培訓(xùn)時(shí)弛姜，西安中學(xué)賀輝老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷也給了我同樣的啟發(fā)，賀老師的經(jīng)歷告訴我們:所有后來(lái)看起來(lái)輝煌矚目的成就都可以從最初最最簡(jiǎn)單妖枚、微小的開(kāi)端做起廷臼，一步一步獲得攀升。9月份在鄭州大學(xué)的國(guó)培中，鄭州大學(xué)教育學(xué)院周倩院長(zhǎng)也用他從一個(gè)農(nóng)村少年成為一流大學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)的經(jīng)歷告訴我們荠商，起點(diǎn)低微并不可怕寂恬，但要善于去想不可企及的目標(biāo)，并且要珍惜每一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)结啼，那么掠剑，平凡的你，同樣可能會(huì)到達(dá)當(dāng)初覺(jué)得根本不可能達(dá)的彼岸郊愧。
? ? ? ? 所以，致所有的同行者們井佑，讓我們一起努力去尋求成長(zhǎng)的路徑吧属铁，努力成為一個(gè)讓學(xué)生喜歡、讓自己滿意的自己躬翁。
? ? ? ? ? ? ? ? 把愛(ài)公平地給予每一個(gè)學(xué)生
? ? ? ? 在丁道勇教授的《好學(xué)好用的教育原理》一課上我接觸到了《污名》這本書(shū)焦蘑，并且深刻明白了一個(gè)教育原理：不要輕易給學(xué)生下定義，特別是負(fù)面定義盒发。
? ? ? 我所在的學(xué)校叫陜州區(qū)第一初級(jí)中學(xué)例嘱，學(xué)校校舍漂亮，硬件設(shè)施也很好宁舰，但因?yàn)楦鞣N客觀原因拼卵，這所學(xué)校不能招收到優(yōu)質(zhì)生源，生源基本程度比較弱蛮艰，學(xué)困生的面積很大腋腮，目前，我們正在艱苦努力壤蚜，企圖打破這樣一個(gè)瓶頸即寡。那么如何面對(duì)學(xué)困生，并能鼓舞他們的學(xué)習(xí)熱情袜刷，使他們充分發(fā)揮出自己的潛能呢聪富？這是一個(gè)很大的課題。丁教授的課給了我啟發(fā)著蟹，首先墩蔓，我們得要能夠正確認(rèn)識(shí)并坦然接受學(xué)生的現(xiàn)有程度，給予每個(gè)學(xué)生應(yīng)有的鼓勵(lì)草则。丁教授說(shuō)的好钢拧，教師的任務(wù)就是給學(xué)生一個(gè)鏈接世界的通道，只要你把這個(gè)通道給他打開(kāi)了炕横，那么他就會(huì)有各種屬于他的未來(lái)的可能性源内。我們不能過(guò)早給他們施加一個(gè)“污名”，或者說(shuō)給他們扣上一個(gè)“無(wú)能”、“笨蛋”膜钓、“沒(méi)出息”的標(biāo)簽嗽交，使孩子們心中的希望之火還沒(méi)來(lái)得及燃燒就已經(jīng)熄滅。每個(gè)孩子的智力程度不一樣颂斜，但每個(gè)孩子在未來(lái)社會(huì)上都會(huì)有一個(gè)屬于他的適當(dāng)?shù)臍w宿和位置夫壁，所以，就讓我們一要坦然承認(rèn)學(xué)生之間的差別沃疮，二要給予每個(gè)孩子應(yīng)有的鼓勵(lì)盒让，三要因材施教，讓每個(gè)孩子都能走上自己的成才之路司蔬。
? ? ? 十幾年前我還在鄉(xiāng)下時(shí)教的那些學(xué)生們前幾天突然建了一個(gè)微信群邑茄，叫“高老師的學(xué)生們”，通過(guò)這個(gè)群俊啼，我了解到這些孩子們已經(jīng)分散在社會(huì)的各個(gè)角落肺缕，有的做了中小學(xué)幼兒園老師，有的做了警察授帕，有的做了檢察官同木，有的進(jìn)了銀行，有的做了軟件公司的程序員跛十，有的成為能說(shuō)會(huì)道的銷售員彤路，就連在家做專職媽媽的那個(gè)女學(xué)生，我看她發(fā)在朋友圈的“育兒心得”也是十分有趣偶器。我很想問(wèn)自己斩萌，當(dāng)年的你做到了嗎，你有沒(méi)有充分尊重每一個(gè)個(gè)體的差異屏轰，并且做到因材施教颊郎，給予每個(gè)不同的孩子以不同的正面引導(dǎo)。遺憾的是霎苗，我清晰地知道年輕的我姆吭，在十幾年前的時(shí)候真的沒(méi)有做到很好。記得班里有一個(gè)男孩唁盏，他很喜歡打扮自己内狸，在我現(xiàn)在看來(lái)，這應(yīng)該是一個(gè)愛(ài)美的孩子厘擂，是一個(gè)自我關(guān)注意識(shí)覺(jué)醒較早的孩子昆淡，但那個(gè)時(shí)候我卻對(duì)他很不喜歡，他能意識(shí)到我的不喜歡刽严，所以他見(jiàn)到我時(shí)總是眼神閃躲昂灵，一副不自信的樣子。也許當(dāng)時(shí)能給予他積極的引導(dǎo)，他說(shuō)不定會(huì)成為演員或者化妝師或者攝影師都說(shuō)不定眨补。還有一個(gè)女生管削，他在微信群里說(shuō)，高老師當(dāng)時(shí)就不喜歡我撑螺，我聽(tīng)到這句話感到很難過(guò)含思，也很后悔，時(shí)過(guò)多年甘晤，當(dāng)初的女孩現(xiàn)在已經(jīng)是三十歲的成年人了含潘，卻還清晰地記得老師當(dāng)時(shí)對(duì)她的態(tài)度，她一定是記了很多年安皱，而這種負(fù)面的記憶又是多么影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的自信啊调鬓。
? ? ? ? 所以，今天酌伊，我想說(shuō)，作為教育者缀踪，要愛(ài)每一個(gè)孩子居砖，盡管他們是那么不同。我把那個(gè)學(xué)生群的名字改為“青春少年班”驴娃，我在群里告訴現(xiàn)在已經(jīng)當(dāng)了老師的兩個(gè)孩子：對(duì)學(xué)生們要好些奏候。
? ? ? 水本無(wú)華，相蕩而成漣漪唇敞；石本無(wú)火蔗草，相擊而生靈光。
? ? ? 轉(zhuǎn)眼間疆柔，參加“青椒計(jì)劃”學(xué)習(xí)已經(jīng)是第九個(gè)月咒精，我很慶幸有這次學(xué)習(xí)，因?yàn)橛兄就呖醯担圆恍傅模叙。灰驗(yàn)橛械篮险咝岳硐鄶y范咨。這段學(xué)習(xí)歷程喚醒了我關(guān)于學(xué)習(xí)與讀書(shū)的熱情，也時(shí)時(shí)提醒我經(jīng)常問(wèn)問(wèn)初心：為什么而從教厂庇，當(dāng)初怎樣渠啊，現(xiàn)在怎樣，被丟掉的美好的當(dāng)初該怎樣去撿拾权旷，當(dāng)初做的不好的地方又該怎樣去彌補(bǔ)替蛉。不忘初心，方能有所回響，在教育這條道路上灭返，我將心存光芒盗迟，一路遠(yuǎn)望，因?yàn)槲蚁嘈盼鹾磥?lái)終將滿途芬芳罚缕！
