之前自己對自然拼讀沒多大概念，更沒有給孩子做過發(fā)音教學(xué), 一開始我們只學(xué)習(xí)過繪分享的我愛自然拼讀L1的26個字母阶淘，還學(xué)習(xí)過一些英文童謠，及一起讀過培生幼兒預(yù)備級和分級閱讀level 1, 都是我讀一句孩子跟讀颗圣，因為沒有指讀待榔，基本不認識字。
學(xué)了英文啟蒙規(guī)劃師課程才真正了解了什么是自然拼讀猎莲，知道掌握拼讀發(fā)音規(guī)律能讓孩子”見詞能讀哗咆，聽音能寫”, 它跟”預(yù)鑄工法” 一樣是基石工程，非常重要益眉。為了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，把繪分享的《我愛自然拼讀》 L2,L3,L4全部都收了姥份，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)L2輔音郭脂，孩子喜歡學(xué)，我也是大愛這套課程澈歉，韻律強重復(fù)性高展鸡，且有擴展的不同單詞;有一次學(xué)b輔音,弟弟在旁邊聽，也很自然跟讀出 BBB bbb,這學(xué)習(xí)效果也太好了吧哈哈埃难。配套的書本有書寫及每個輔音學(xué)習(xí)最后還有Chant,短句子配上相對應(yīng)的圖片莹弊，孩子一看就明白。
看到朋友圈的伴魚繪本的返現(xiàn)活動涡尘，我也入了VIP,孩子也是每天堅持打卡忍弛，現(xiàn)在堅持學(xué)習(xí)了15天，因為想得到高分考抄，自己會反復(fù)跟讀,這對孩子練習(xí)發(fā)音和語調(diào)也很好细疚。
要達到更好的學(xué)習(xí)效果，就要掌握老師說的二八原則—20%的教學(xué)80%的活動游戲川梅，請看以下發(fā)音教案設(shè)計:
1. 媽媽準備字母圖卡疯兼，示范字母的發(fā)音然遏，讓孩子模仿
如A 發(fā)[?], 嘴巴張大，顴骨上揚吧彪，舌頭放平, 讀[?] 同時讀出apple , A is for Apple
發(fā)出[?]待侵，拿A的字卡，同時在黑板上寫下A.
2. 用上老師的辨音游戲
請孩子聽出[?]的聲音時舉起小手姨裸，讀出幾組不同發(fā)音秧倾，讓孩子聽到正確再舉手，看能聽到幾次.
3. 連結(jié)音形游戲
我們剛學(xué)完L2的輔音啦扬，把所學(xué)b,c,d,f,g,h,j,k,m,n 寫在墻膜上中狂，當媽媽讀[k]，請孩子辨識找出k,并重復(fù)讀出來扑毡；或者孩子較熟悉后胃榕，由孩子讀出字母發(fā)音讓媽媽找出相對應(yīng)的輔音字母，如果媽媽故意讀錯讓孩子糾正瞄摊， 這樣孩子會很有成就感勋又，學(xué)習(xí)興趣更濃了。
