近兩年青少年在法律上出格的新聞登上頭條的頻率大大提升，也使得大眾越來越多地開始關(guān)注未成年人的心理健康問題掉冶。
而事實(shí)上真竖，登上新聞頭條的脐雪，多是極端事件，更多的是看似健康成長起來實(shí)則不然的青少年們恢共。她們才是中國式家庭下更加真實(shí)的產(chǎn)物战秋。
今天要推薦一部電影，名字叫做《狗十三》讨韭，講述的是關(guān)于父母離異的少女李玩的一場成長轉(zhuǎn)變脂信。
片子完成于2013年，但一直到2018年才正式上映透硝，相對來說給片子創(chuàng)造了較為成熟的時(shí)機(jī)狰闪。如果在5年前上映，大概也不會獲得如此多的關(guān)注蹬铺。
《狗十三》是曹保平導(dǎo)演的作品尝哆，亦延續(xù)了他一貫以來的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，看完以后讓人久久難以平靜甜攀。豆瓣上有一條評論是“每一場成長都是兇殺案”秋泄，基本可以對影片的基調(diào)領(lǐng)略一二。
片中“狗”的符號貫穿全篇规阀，是推動情節(jié)發(fā)展的重要主線恒序。以這個(gè)線索來劃分，整部影片基本可以分為5個(gè)部分：得狗谁撼、失狗歧胁、再得狗、再失狗厉碟、重遇最初的狗喊巍。
13歲的李玩也是在這樣幾個(gè)階段完成了關(guān)于她自己的成長轉(zhuǎn)變。
01
得狗
影片的開篇通過一場在辦公室的談話而交代了故事主角李玩和其父親間的關(guān)系箍鼓。李玩因?yàn)橄埠盟韵雸?bào)物理小組崭参，而老師希望她改報(bào)英語小組。起初父親對李玩好言相向款咖，后來發(fā)現(xiàn)無果何暮，便強(qiáng)迫李玩改報(bào)，幫她在英語小組名單上簽了字铐殃。
李玩氣憤的走出教學(xué)樓海洼，父親則追在后面陪笑臉，眼看哄不下來富腊，便直接拿出現(xiàn)金想要安慰李玩坏逢，可是此時(shí)的李玩只想埋頭跑掉。
這個(gè)時(shí)候李玩同父異母的弟弟出生了，而李玩毫不知情词疼。爺爺要給弟弟取名字俯树，提到當(dāng)初李玩的名字是隨便取的帘腹，這次是個(gè)男孩贰盗，得認(rèn)真取個(gè)好名字。
短短幾場戲足以顯示這個(gè)家庭重男輕女阳欲、男權(quán)家族的基本模樣舵盈。
父親知道李玩還在因?yàn)閷W(xué)習(xí)小組的事情悶悶不樂，于是給李玩送來了一條狗球化。父親習(xí)慣性的給李玩以“替代性補(bǔ)償”秽晚，這是影片中第一次出現(xiàn)。
李玩是喜歡狗的筒愚，可當(dāng)知道是父親送的時(shí)候赴蝇，斷然拒絕接受。
但只花了一個(gè)晚上的時(shí)間巢掺，她接受了這個(gè)小生命句伶。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的李玩和那條小狗一樣，都是鮮活著的陆淀。李玩給狗取名叫做愛因斯坦考余，和它一起吃一樣的食物，將它視如珍寶轧苫。
02
失狗
直到有一天爺爺把愛因斯坦弄丟了楚堤。
李玩放學(xué)回家，大家起初遮掩著愛因斯坦走丟的事實(shí)含懊。但后來被李玩發(fā)現(xiàn)身冬，父親便告訴她事情經(jīng)過，希望他理解老人岔乔，愛因斯坦跑的太快酥筝，爺爺追不上。
李玩點(diǎn)頭表示理解重罪，繼而問道有沒有人去找過愛因斯坦樱哼，大家只是沉默。
這個(gè)時(shí)候李玩的情緒開始難以冷靜剿配。她可以理解爺爺不小心弄丟狗搅幅，但不能理解他們不管不問不嘗試挽救。于是李玩沖出家門呼胚，開始四處尋狗茄唐。
空蕩的街道只有李玩的聲音，單薄且?guī)е毫选＠钔嫠奶巵y竄沪编，像是明知不可能找到卻無法靜靜忍受這個(gè)事實(shí)呼盆。
青春期的一切都是放大著的，李玩不理解為什么所有人都仿佛不在乎這條生命蚁廓，這個(gè)她視作珍寶的狗访圃。
她失去的是同伴。
03
再得狗
為了恢復(fù)李玩的情緒相嵌，亦為了緩解大家的愧疚腿时，家里重新出現(xiàn)了一條“愛因斯坦”。得知愛因斯坦重新找到了饭宾，李玩立刻從學(xué)校趕回了家批糟。
打開衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)，它不是愛因斯坦看铆。
“我要的是愛因斯坦徽鼎，我不是非要只狗〉耄”
繼母解釋說否淤，這是好心人看到尋人啟事打電話提供線索才找到的狗，就是愛因斯坦肤频。
一切都顯得那么合情合理叹括，大人們覺得重新有條狗就可以了，大人們以為李玩要的是這個(gè)結(jié)果宵荒。根本沒有人了解李玩汁雷。
可是李玩明白，這是一場諷刺且可笑的補(bǔ)償戲碼报咳。在這個(gè)情況下侠讯，自己的一切舉動，似乎都顯得更加無理取鬧暑刃。
李玩再次沖出家門厢漩。喝了一頓酒后，李玩再次用片頭就出現(xiàn)過的平行宇宙理論安慰自己岩臣。在另一個(gè)時(shí)空里溜嗜，所有錯誤的選擇都會被更正。李玩似乎再次自己安慰了自己架谎。
可回到家炸宵，迎接她的是父親的一頓暴力。奶奶因?yàn)槌鲩T找李玩而迷路了谷扣，父親像是徹底被激怒般動起了手土全。而平時(shí)一慣寵著李玩的爺爺此時(shí)只是坐在一旁，一言不發(fā)。
挨打后的李玩沖進(jìn)了浴室裹匙。被打碎的啤酒瓶割裂的手還在流血瑞凑，血在手上流，也在心里流概页。沒有了解和溝通籽御，沒有任何一方理解另一方。
大多數(shù)人的成長過程中或多或少都經(jīng)歷過這些绰沥，渴望理解篱蝇，卻始終得不到。
一切的敏感情緒都被看作是無理取鬧徽曲。唯一的溝通常常是動手。李玩有自我麸塞，可是對于一個(gè)13歲的孩子來說秃臣，她對此的本能是害怕。
李玩挨打之后似乎變“乖”了哪工。父親之后向李玩道歉的那一幕看起來走在和解的邊緣奥此，但是其實(shí)對于李玩來說已經(jīng)于事無補(bǔ)。我想這一幕更多的作用是雁比，讓觀眾給予父親理解稚虎。
在那之后，李玩表面上接受了那條狗偎捎，只是心里知道它不是愛因斯坦蠢终，自己好像慢慢地也不再是當(dāng)初那個(gè)李玩了。
李玩真正接受那條狗茴她，是在知道并接受了自己有個(gè)2歲的弟弟后寻拂。家里的重心似乎從她轉(zhuǎn)移到了弟弟身上。
因?yàn)榈艿芘鹿氛衫危@條狗終于顯得多余了祭钉，這一刻李玩摸著她，仿佛看著自己己沛，淚水慢慢浸濕眼眶慌核。
李玩把它抱到了自己的床頭睡覺，宛如曾經(jīng)的愛因斯坦一樣申尼，李玩終于接受了它垮卓，因?yàn)橥樽约骸?/p>
04
再失狗
終于第二只愛因斯坦因?yàn)橐Я说艿芏悔s出了家門，李玩父親一氣之下把它拎上了車晶姊，準(zhǔn)備送往狗肉店扒接。
李玩苦苦求饒無果。
只能在父親開車離去后又跑到各大街頭的狗肉店尋找著钾怔，就像第一次愛因斯坦走失時(shí)碱呼，她知道是找不到的，可還是不愿干巴巴地坐著接受這個(gè)事實(shí)宗侦。
此時(shí)再次失去狗對李玩來說已經(jīng)不是那么簡單了愚臀，在反反復(fù)復(fù)的希望與失望中，再次失去狗在某種意義上對她來說矾利，是失去了最初的那個(gè)李玩姑裂。
這不是她自己要丟掉的，是身邊的人不允許那個(gè)李玩存在男旗。
后來因?yàn)槔钔婺玫搅宋锢砀傎惖拇螵劜案辛藢Ω赣H提出愿望的資格。而她的愿望是察皇，希望知道第二只愛因斯坦被帶到了哪里茴厉。
父親帶她來到了流浪狗之家，此時(shí)的李玩眼睛里泛著光什荣，就差一點(diǎn)好像就能找回之前那個(gè)自己了矾缓。但結(jié)果是，那只愛因斯坦已經(jīng)死了稻爬。來不及了嗜闻。
回到車?yán)铮钔嬷x謝父親桅锄，謝謝他沒有讓愛因斯坦成為桌上的狗肉琉雳。似乎有一種超出以往的“懂事”。而李玩父親悄然留下一滴眼淚竞滓，他知道很多事情已經(jīng)晚了咐吼。
為了慶祝李玩拿獎，李玩父親宴請了許多親戚朋友商佑。在這場飯局上锯茄，李玩再次接起父親遞過的酒杯，暢快地喝完茶没。而面對親戚夾進(jìn)碗里的狗肉肌幽，她出乎所有人意料的禮貌吃下。
至此抓半，李玩的這場成長轉(zhuǎn)變基本已經(jīng)完成喂急。從一個(gè)喜歡小狗且將狗視為同伴的少女，到酒桌上可以禮貌吃下親戚夾來的狗肉的女孩笛求。
這場轉(zhuǎn)變破壞了什么廊移，什么東西發(fā)生了永久的改變糕簿，很復(fù)雜，但從某種程度上來說狡孔，是人人都心知肚明的懂诗。
13歲的李玩終于失語了。
飯局結(jié)束后的路上苗膝，李玩的母親打來電話恭喜李玩殃恒。李玩問起父親和母親的初識經(jīng)過，李玩父親此時(shí)情緒崩潰辱揭，他在這一刻終于意識到离唐，李玩也曾是他唯一的、最疼愛的女兒问窃，是他的心肝寶貝啊亥鬓。
可如今，他無法改變已經(jīng)發(fā)生的事情泡躯，他只能告訴李玩贮竟，自己不是一個(gè)好爸爸。
05
重遇最初的狗
過了很久较剃，李玩和堂姐在大街上碰見了最開始的那只愛因斯坦〖冀。可是李玩卻也不想相認(rèn)了写穴。
“我剛剛好怕它認(rèn)出我來，還好它沒有雌贱“∷停”
李玩已經(jīng)不是當(dāng)初的李玩了，愛因斯坦對她來說也已經(jīng)不應(yīng)該再回來了欣孤。
堂姐離開后馋没，李玩躲在一堵還殘留著尋狗啟示的墻后開始啜泣。
她哭這一切降传，她哭她的無力篷朵。13歲的她，還沒有力量和大人們口中的世俗社會婆排、人情倫理抗衡声旺，她最終妥協(xié)了。
影片的最后一場戲是李玩的弟弟在學(xué)滑冰段只。弟弟和李玩同樣的喝不了牛奶腮猖，一個(gè)人拿著椅子學(xué)滑冰，老師在旁邊催促著弟弟自己站起來赞枕，旁邊沒有手可以幫他澈缺。
李玩看著這一切坪创，弟弟看似是弟弟，可是弟弟終有一天也會成為姐姐姐赡。姐姐看似站在場外莱预，可她的成長過程卻正是如同滑冰一樣，跌倒又爬起雏吭，沒有人幫忙锁施。
整部電影有很多個(gè)暗喻和細(xì)節(jié)上的轉(zhuǎn)折，都需要細(xì)心體會才能明白杖们。也如同每一個(gè)成長中的青少年一樣悉抵，每一個(gè)細(xì)節(jié)都敏感放大，而這不是她們的錯摘完，只是觀察者沒有細(xì)心體會姥饰，亦不能明白其中滋味。
李玩?zhèn)兛释氖橇私庑⒅巍⑴惆楹蛺哿蟹啵笕藗円嘈枰o予她們了解、陪伴和愛谈飒，而不是告訴她們愛因斯坦是一條隨時(shí)可以被替代的狗岂座。
不應(yīng)該再讓李玩?zhèn)兪дZ。
