最近讀了一本書(shū)叫《學(xué)會(huì)提問(wèn)》，我的觀(guān)念再一次被刷新丰滑，這感覺(jué)顾犹，真好。
帕斯卡爾說(shuō)過(guò)：人是一根能思想的葦草褒墨。
思想使人偉大炫刷，我們?nèi)祟?lèi)的全部尊嚴(yán)便是思想。
你有沒(méi)有遇到這樣的情況郁妈？
別人說(shuō)什么好像都對(duì)浑玛，別人說(shuō)什么都好像很在理。你學(xué)了很多東西卻不敢運(yùn)用噩咪，因?yàn)槟悴恢滥鞘遣皇钦娴墓苏谩Ｄ阌幸环N越學(xué)越亂的感覺(jué)，以至于你無(wú)法辨別真假胃碾。
這些都是因?yàn)槟銢](méi)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考涨享，獨(dú)立思考，獨(dú)立思考仆百，我們一直在強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的重要性厕隧，好像不會(huì)獨(dú)立思考就無(wú)法生存似的。確實(shí)俄周，在當(dāng)今信息泛濫的時(shí)代吁讨，不會(huì)獨(dú)立思考的人就好比沒(méi)有導(dǎo)航的輪船，亂飄峦朗。
學(xué)會(huì)獨(dú)立思考之前建丧，我們要學(xué)會(huì)提問(wèn)。因?yàn)樘釂?wèn)是通向思想的道路波势，我們?cè)诓粩嗵釂?wèn)中不斷思考翎朱，我們?cè)诓粩嗨伎贾行纬勺约旱乃枷搿?/p>
如何提問(wèn)？
當(dāng)一個(gè)人希望你接受他自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)艰亮，便會(huì)尋找各種理由來(lái)支撐自己的觀(guān)點(diǎn)闭翩，并通過(guò)自己的推理得出自己的觀(guān)點(diǎn)。
此時(shí)便得出一個(gè)模型
論題分為兩大類(lèi)：
（1）關(guān)于應(yīng)該是什么迄埃。比如該不該做、什么對(duì)不對(duì)兑障、什么是好和壞侄非。（就像議論文）
（2）關(guān)于是什么蕉汪，即對(duì)過(guò)去，現(xiàn)在逞怨、未來(lái)的各種描述的精確與否者疤。(就像記敘文)
推理的支撐：
從論題到結(jié)論的思維過(guò)程最可能出現(xiàn)問(wèn)題。這一過(guò)程中你要思考兩件事情：邏輯叠赦、理由驹马。
（1）邏輯是各種理由之間的關(guān)系，此時(shí)提煉出作者的理由尤為重要除秀，當(dāng)你提煉出理由糯累，再進(jìn)行整合，分析册踩，關(guān)系判定便很容易找出理由之間的邏輯關(guān)系泳姐。這時(shí)，通過(guò)一系列的理由推出的結(jié)論的正確與否就顯而易見(jiàn)了暂吉。
（2）理由是支撐或證明結(jié)論的看法胖秒、證據(jù)、隱喻慕的、類(lèi)比和其他陳述阎肝。而這些東西很具有干擾性。
比如一些理由就加入情感之后很具有感染力肮街，此時(shí)你極易信服盗痒。又比如組成信息的詞、詞組具有模糊性和歧義性低散，很容易一帶而過(guò)俯邓，還有時(shí)作者會(huì)給出數(shù)據(jù)來(lái)顯示自己理由的嚴(yán)密性，那么數(shù)據(jù)的真實(shí)性就很有待考察熔号。
更深層次的分析便是理由分析稽鞭，因?yàn)檫@是你不僅思考到表層的真實(shí)性，你還思考到了作者的價(jià)值觀(guān)引镊。如果你繼續(xù)追溯理由的真假朦蕴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一片天地。理由很具有欺騙性弟头，這種欺騙性有時(shí)作者都無(wú)法發(fā)覺(jué)吩抓。
為什么這么說(shuō)？給出模型：
極深度的思考：理由下面的假設(shè)赴恨。
理由的假設(shè)是未說(shuō)出來(lái)的想法疹娶，它是非常隱秘的存在，隱秘到連作者也可能察覺(jué)不出來(lái)伦连。
假設(shè)的分為兩類(lèi)：
（1）價(jià)值觀(guān)假設(shè)：在特定情形下雨饺，沒(méi)有明說(shuō)出來(lái)的钳垮，喜歡一種價(jià)值觀(guān)超過(guò)另外一種價(jià)值觀(guān)的偏向。
說(shuō)明白點(diǎn)就是價(jià)值觀(guān)取向额港，比如作者認(rèn)為集體利益大于跟人利益饺窿，法大于情。作者沒(méi)有對(duì)此說(shuō)明移斩，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為是很對(duì)的肚医。
找到價(jià)值觀(guān)假設(shè)的線(xiàn)索可以從以下幾面入手：
a.對(duì)方的背景
b.可能發(fā)生的結(jié)果（為什么他的立場(chǎng)產(chǎn)生的結(jié)果對(duì)他很重要？）
c.找類(lèi)似的社會(huì)爭(zhēng)論向瓷，看同類(lèi)的價(jià)值觀(guān)假設(shè)肠套、用反串方式（采取與作者相反的立場(chǎng)，看哪些價(jià)值觀(guān)對(duì)相反立場(chǎng)顯得非常重要）
d.找到常見(jiàn)的價(jià)值沖突
（2）描述性假設(shè)：描述性假設(shè)是一個(gè)關(guān)于XX是什么樣子风罩，或者將來(lái)是什么樣子的未闡明的觀(guān)念糠排。
比如作者對(duì)男神的定義為:高鼻梁、大眼睛超升，高個(gè)子入宦。
找到描述性設(shè)的線(xiàn)索可以從以下幾面入手：
a.不斷思考理由和結(jié)論之間的鴻溝。
b.尋找支持理由的那些想法室琢。
c.把自己放到對(duì)立的反對(duì)立場(chǎng)乾闰。
d.意識(shí)到還有其他潛在的方法可以獲得理由中提到的種種好處。
e.對(duì)論題進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解盈滴。
最后涯肩，給一張思維導(dǎo)圖，供大家思考記憶巢钓。
你可以發(fā)現(xiàn)病苗，現(xiàn)在在利益驅(qū)使下，許多沒(méi)有意義的文章出現(xiàn)在各個(gè)角落症汹，你要學(xué)會(huì)辨別它們硫朦，不要把時(shí)間浪費(fèi)在這些上面，閑暇時(shí)看看書(shū)背镇，或者聽(tīng)聽(tīng)書(shū)也可以咬展，沒(méi)事了找朋友聊聊天或者出去走走，這才是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的有效途徑瞒斩。
