內(nèi)容簡介

在一個(gè)被泛濫信息包圍的時(shí)代绎谦，每時(shí)每刻都會遇到各種問題衅码，大到涉及世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢藤违，小到個(gè)人生活的決策忙菠。面對別人兜售的觀點(diǎn)—他們熱衷于讓你相信這是“事實(shí)”，你是不假思索懶惰地全盤接收信息纺弊？還是提出關(guān)鍵問題牛欢，讓道貌岸然的說謊者原形畢露嗎？面對立場和你完全相左的意見淆游，你是只愿聽價(jià)值觀取向和自己相似的觀點(diǎn)傍睹，黨同而伐異隔盛？還是能夠控制感情沖動(dòng)，做出理性的判斷拾稳？

作者簡介

尼爾·布朗吮炕，博林格林州立大學(xué)的杰出經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。獲有托雷多大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位和德州大學(xué)的博士學(xué)位访得。威斯康星大學(xué)龙亲、印第安納大學(xué)、科羅拉多大學(xué)等幾十所大學(xué)曾經(jīng)聘請布朗教授悍抑，協(xié)助培養(yǎng)教職員批判性思維技巧鳄炉。近期為美國國家安全部、俄羅斯國家秘密服務(wù)部門搜骡、IBM亞太公司拂盯、樂高公司美國商學(xué)院聯(lián)盟、美國空軍研究院等眾多機(jī)構(gòu)與公司提供批判性思維的訓(xùn)練及咨詢服務(wù)记靡。

斯圖爾特·基利谈竿。美國伊利諾伊大學(xué)心理學(xué)博士。現(xiàn)為美國博林格林州立大學(xué)心理學(xué)教授摸吠。

第1章 學(xué)會提出好問題

對所見所聞如何回應(yīng)空凸，你必須做出選擇，一種是不管讀/聽到什么都一股腦接受寸痢，把別人的觀點(diǎn)當(dāng)成自己的觀點(diǎn)劫恒。但沒人會心甘情愿的淪為他人思想的奴隸筒占。/*我怎么見過那么多拿著別人嚼爛的觀點(diǎn)侃侃而談的人呢*/另一種方法是提一些較有力度的問題仓手，以便對自己所經(jīng)歷的東西到底有多大價(jià)值自行做出判斷。通往合理結(jié)論的道路往往從問題開始届慈，并且一路都有問題相伴族壳。

激發(fā)你的批判性思維

批判性的對耳聞目見的一切進(jìn)行系統(tǒng)的評判憔辫，批判性思維其主要內(nèi)容涵蓋以下幾個(gè)方面：

1.有一套互相關(guān)聯(lián)、環(huán)環(huán)相扣的關(guān)鍵問題的意識

2.恰如其分的提出回答關(guān)鍵問題的能力

3.積極主動(dòng)的利用關(guān)鍵問題的強(qiáng)烈愿望

兩種思維方式：海綿式思維和淘金式思維

海綿式思維仿荆。吸收外部世界的信息越多贰您，你就越能體會到世界的千頭萬緒，而你獲取的知識會為以后進(jìn)一步展開復(fù)雜的思考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)拢操。相對而言這種思維方式是被動(dòng)的锦亦，但對各種信息和觀點(diǎn)如何做出取舍，它提供不了任何方法令境。

淘金式思維杠园。自己選擇該相信什么該忽略什么，帶著態(tài)度讀書舔庶，作者在想你細(xì)說原委抛蚁，而你則隨時(shí)準(zhǔn)備與之辯駁陈醒。在一場互動(dòng)對話中披沙揀金，需要你不斷的提問并思考問題的答案瞧甩。

海綿式思維讀書標(biāo)記重點(diǎn)钉跷，充分理解作者理論，但不對其做任何評價(jià)肚逸。淘金式思維常質(zhì)疑讀者為何要提出各種各樣的主張爷辙，和材料互動(dòng)，目的是批判性的評價(jià)所讀材料朦促，在客觀評價(jià)的基礎(chǔ)上獲得自己的結(jié)論膝晾。淘金式思維清單：

1.我有沒有問為什么別人要我相信他的觀點(diǎn)

2.在我想到別人的說法可能有問題時(shí)有沒有把他記下來

3.我對別人說過的話有沒有進(jìn)行客觀評價(jià)

4.針對某一特定主體我有沒有在別人合理說法的基礎(chǔ)上形成自己的結(jié)論

淘金式思維舉例：美國該禁槍嗎

“殺人犯中絕大多數(shù)都是慣犯”大多數(shù)是什么概念？是否意味著剩下的少數(shù)人仍有相當(dāng)數(shù)量的殺人犯出于一時(shí)沖動(dòng)槍殺了親人思灰？批判性的提問是檢索信息和搜尋答案的最好方法玷犹。

正確答案莫非只是神話

自然科學(xué)方面我們常常能找到正確答案混滔，而一旦涉及人類的行為和這些行為的意義洒疚，情況就截然不同。因?yàn)槲覀兏鼰嶂杂谙嘈拍切┖臀覀兊钠谕狄恢碌拿枋雠饔欤@樣我們難免會把自己的喜好帶入這些問題的討論場合油湖，而對與自己喜好不一致的說話加以排斥。

弱勢批判性思維和強(qiáng)勢批判性思維

弱勢批判性思維是利用批判性思維來捍衛(wèi)自己現(xiàn)有的立場和看法领跛。用這種方式來使用批判性思維技能就意味著你對能否接近真理和發(fā)揚(yáng)美德漠不關(guān)心乏德。/*弱勢批判性思維的目的就駁倒那些與你意見不同聲音，缺點(diǎn)是使人故步自封自以為是*/

強(qiáng)勢批判性思維是利用批判性思維來評估所有斷言和看法吠昭，尤其是自己的看法喊括。這種方式要求我們用關(guān)鍵性問題一視同仁一切主張，包括自己的主張矢棚。透徹理解并客觀評價(jià)各種紛雜的觀點(diǎn)郑什，然后選出合理的觀點(diǎn)。/*辯證的檢查自己的觀點(diǎn)就是一個(gè)排錯(cuò)的過程蒲肋，拍錯(cuò)后會更加肯定自己的觀點(diǎn)蘑拯，思想更開放吧*/

也許我們根本就問錯(cuò)了問題

1.論題和結(jié)論是什么

2.理由是什么

3.哪些詞語意思不明確

4.什么是價(jià)值觀假設(shè)和描述性假設(shè)

5.推理過程中有沒有謬誤

6.證據(jù)的效力如何

7.有沒有替代原因

8.數(shù)據(jù)有沒有欺騙性

9.有什么重要信息被省略了

10.能得出哪些合理的結(jié)論

價(jià)值觀決定人與人之間的互動(dòng)

批判性思維很大程度上依賴于虛心聽取別人意見來取長補(bǔ)短，將別人當(dāng)做你最有價(jià)值的資料庫兜粘。本書所謂的價(jià)值觀申窘，是指人們認(rèn)為比較有價(jià)值而沒有說出來的觀點(diǎn)，它們樹立了一定的行為準(zhǔn)則孔轴，據(jù)此我們來衡量人類行為的品質(zhì)高下剃法。你會發(fā)現(xiàn)正是人們賦予抽象觀念的重要地位對他們的選擇和行為產(chǎn)生了重大影響。你希望自己的朋友是什么樣的人路鹰，這樣問題可以拓展你對價(jià)值觀的理解玄窝。

雖然我們必須要求自己仔細(xì)聆聽那些和自己價(jià)值觀取向不同的人的觀點(diǎn)牵寺，但靠價(jià)值觀建立起來的最顯著的社會聯(lián)系還是價(jià)值觀之間的相似性。我們許多最有價(jià)值的社會交往經(jīng)歷都始于和那些擁有同類價(jià)值觀的人之間的交流恩脂，這方面我們遇到最大的挑戰(zhàn)是如何讓自己盡量理解那些和我們價(jià)值觀背道而馳的人的推理方式帽氓。

批判性思考的人擁有的主要價(jià)值觀：自主性、好奇心俩块、謙恭有禮黎休、以理服人者逢之必敬。

理智思考和感情用事

要耐心傾聽那些和我們意見向左的論證玉凯。很多時(shí)候势腮，當(dāng)別人提出相反的結(jié)論時(shí)，我們都將其當(dāng)做針對我們自己的人身攻擊漫仆，對一個(gè)論題過于感情投入的最大危險(xiǎn)就是你可能考慮不到其他立場潛在的正當(dāng)理由捎拯。接受還是拒絕一個(gè)立場，感情上的依戀絕不該成為最重要的因素盲厌。/*改變過去堅(jiān)信的觀點(diǎn)署照，可能會讓你在眾人面前承認(rèn)過去自己錯(cuò)了一樣，覺得有失顏面吗浩，但其實(shí)你在成長不是嗎建芙？如果執(zhí)迷不悟則變成弱勢批判性思維，每個(gè)人文化價(jià)值觀念不同懂扼，認(rèn)清自己的情感禁荸，兼聽則明*/

讓對話一直進(jìn)行下去

很多人不習(xí)慣別人對某個(gè)觀點(diǎn)的來龍去脈那樣好奇偏要刨根問底。當(dāng)你進(jìn)行批判性思考的時(shí)候阀湿，要讓他們知道你好學(xué)上進(jìn)本意是好的赶熟。/*即使你目的是想推翻別人也給人點(diǎn)面子，沒看上面說要恭謙有禮么陷嘴？*/

1.盡量闡明你對別人言論的理解映砖，“我好像聽你說過這個(gè)”

2.問一下別人，有沒有證據(jù)能讓他改變他的觀點(diǎn)

3.暫停一段時(shí)間罩旋，你們盡量找到支撐自己結(jié)論的最佳證據(jù)

4.問一問別人啊央，為什么他認(rèn)為你據(jù)以形成結(jié)論的那些證據(jù)顯得不堪一擊

5.盡量彌合分歧。如果你接受對方的最好理由涨醋，并將這些最好理由和你的最好理由放到一起瓜饥，有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)你們雙方都可以接受的新結(jié)論呢？

6.尋找一些共同的價(jià)值觀或其他一致同意的結(jié)論浴骂，以此為基礎(chǔ)乓土，找出對話中分歧的原點(diǎn)

7.好奇心再強(qiáng)，也要表現(xiàn)得不溫不火，你是來虛心學(xué)習(xí)的不是來舌戰(zhàn)群儒的

8.確保你的表情和身體動(dòng)作都表現(xiàn)出謙恭的樣子

營造交流會話的友好氛圍

讓講道理的人可以體面又大方的表達(dá)異見趣苏，一種歡迎討論和提問的氛圍狡相。不要一旦有人不同意你的結(jié)論就馬上劍拔弩張。多思考“我有沒有可能是錯(cuò)的呢食磕？”

一廂情愿是批判性思維的最大勁敵

當(dāng)一個(gè)人特別喜歡那些他希望是真的概念或事實(shí)尽棕，而對那些已經(jīng)證明是真的概念或事實(shí)退避三舍時(shí)，他就已經(jīng)鐘情于“似是而非”了彬伦。因?yàn)槲覀儗γ鎸Φ姆N種問題產(chǎn)生的焦慮和恐懼情緒構(gòu)成了一道墻滔悉，屏蔽了真實(shí)世界。Magical Thinking—有些事情當(dāng)科學(xué)還不能提供較能令人接受的解釋時(shí)单绑，人們多喜歡依賴奇跡作為因果解釋來理解這些事物/*《少有人走的路》:抱著殘缺的人生地圖不放回官，與現(xiàn)實(shí)世界處處脫節(jié)。說的就是這種行為*/

第2章 論題和結(jié)論是什么

客觀評價(jià)他人的分析推理之前搂橙，首先須找到他的分析推理之所在歉提。如果找不準(zhǔn)作者的結(jié)論，你就會曲解別人的意圖区转。論題就是引起對話或討論的問題抑或爭議苔巨，它是后續(xù)所有討論的驅(qū)動(dòng)力。

是什么和應(yīng)不應(yīng)該

是什么蜗帜，是不是恋拷，這類問題屬于描述性論題资厉，指對過去厅缺、現(xiàn)在或?qū)淼母鞣N描述的精確與否提出的問題。應(yīng)該不應(yīng)該宴偿，這類問題屬于規(guī)定性問題湘捎，指對什么該做什么不該做，什么是好什么是壞所提出的問題窄刘。

他到底在說什么啊

當(dāng)論題沒有直截了當(dāng)?shù)恼f出來時(shí)窥妇，最有效的方法就是先找結(jié)論。我們只有找到結(jié)論才能進(jìn)行客觀評價(jià)娩践。所謂結(jié)論就是作者希望你接受的信息活翩。抵制自己的這種思想：陳述這個(gè)論題的方法只有一種，其他都是錯(cuò)誤的翻伺。

他想讓我相信什么結(jié)論

有說服力的論證的基本結(jié)構(gòu)是：甲之所以成立是因?yàn)橐也男梗字附Y(jié)論，乙是指結(jié)論的支撐材料吨岭。結(jié)論是逐步推斷出來的拉宗，它們來源于分析推理，結(jié)論是一個(gè)觀點(diǎn)，需要其他觀點(diǎn)來進(jìn)行支撐旦事。我們把沒有證據(jù)支撐的斷言成為純觀點(diǎn)（mere opinion）

”大規(guī)模室內(nèi)養(yǎng)殖不應(yīng)該合法化魁巩，還有其他更自然的方法來生產(chǎn)我們所需的食品”前半句是結(jié)論，后半句是支撐觀點(diǎn)姐浮。上述用來支撐結(jié)論的看法本身并不是一個(gè)結(jié)論谷遂，因?yàn)樗怯脕碜C明別的論點(diǎn)。你相信一個(gè)結(jié)論時(shí)因?yàn)槟阏J(rèn)為它由其他看法所支撐卖鲤，這就是在進(jìn)行推理埋凯。/*找到結(jié)論后應(yīng)審視其支撐這一論點(diǎn)的材料，材料的真實(shí)性啊邏輯關(guān)系啊等扫尖。應(yīng)該有其他方法并不能說明大規(guī)模室內(nèi)養(yǎng)殖就不應(yīng)該合法白对，構(gòu)不成因果關(guān)系*/

找到結(jié)論有線索可循

1.確定論題是什么。結(jié)論是對論題的回應(yīng)换怖，知道論題有助于我們找到結(jié)論

2.尋找指示詞甩恼。結(jié)論前面常有指示詞指引：因此、由此可知沉颂、證明等

3.在可能的位置查看一下条摸。結(jié)論一般都在文章開頭和結(jié)尾

4.記住不可能作為結(jié)論的東西：例句、數(shù)據(jù)铸屉、定義等

5.檢查一下交流的語境和作者的背景钉蒲，有些立場是可預(yù)見的

6.問一問”所以呢？”

輪到你自己寫時(shí)彻坛，可得吸取教訓(xùn)

1.寫作之前將論題的范圍盡量縮小

2.引導(dǎo)讀者得出你的結(jié)論

第3章 理由是什么

所謂理由顷啼，就是指用來支撐或證明結(jié)論的看法、證據(jù)昌屉、隱喻钙蒙、類比和其它陳述。這些陳述是構(gòu)建可信度的基礎(chǔ)间驮。只有當(dāng)你找到支撐結(jié)論的理由時(shí)你才能判斷一個(gè)結(jié)論的價(jià)值躬厌。

有時(shí)候一個(gè)論證只包含單個(gè)理由和結(jié)論，但是常見的情況是很多理由用于支撐某個(gè)結(jié)論竞帽。所謂理由即我們?yōu)槭裁匆嘈拍硞€(gè)結(jié)論的解釋說明或邏輯依據(jù)扛施。在我們使用的術(shù)語中，論證Argument和推理Reasoning的意思是一樣的屹篓，都是指用一個(gè)或多個(gè)想法來支撐另一個(gè)想法疙渣。只有推理和論證才有可能存在邏輯錯(cuò)誤，因?yàn)橐粋€(gè)理由本身是孤立的想法抱虐，它并不能反映出一種邏輯關(guān)系昌阿。

論證的特點(diǎn)：

1.論證必有其目的

2.論證的質(zhì)量有高有低

3.論證兩個(gè)明顯的必要構(gòu)成部分：一個(gè)結(jié)論及其支撐理由

他為什么相信這個(gè)觀點(diǎn)

首先我們必須要找出結(jié)論，然后我們要適當(dāng)?shù)貑栆痪錇槭裁础Ｎ覀冎辽賾?yīng)該考慮一下對方的推理過程懦冰。

理由是模具灶轰，結(jié)論據(jù)此成形

證據(jù)指人們用來為其斷言為真的某事提供證明的信息。結(jié)論本身并不是證據(jù)刷钢，它是一個(gè)由證據(jù)或其它看法支撐起來的看法笋颤。薄弱的理由必然導(dǎo)致薄弱的推論。隨著你充分思考結(jié)論的支撐理由及其內(nèi)在含義内地，你將逐步得出穩(wěn)妥和扎實(shí)的結(jié)論伴澄。

讓理由和結(jié)論一目了然

1.圈出指示詞

2.用不用顏色的筆標(biāo)出理由和結(jié)論，或者在理由下面劃線阱缓，用彩筆給結(jié)論做標(biāo)記

3.在也變給理由和結(jié)論編上序號

4.讀完長篇大論時(shí)非凌，在文章結(jié)尾處按順序列出所有理由

第4章 哪些詞語意思不明確

讓人捉摸不透的多義詞

大多數(shù)詞語都有不止一種含義，我們常常想當(dāng)然的誤解所讀的文章或聽到的言論的意思荆针，因?yàn)槲覀兂３Ｏ氘?dāng)然的以為很多詞的意思都是顯而易見的敞嗡。

找準(zhǔn)關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是指這些詞在論題的上下文語境里有不止一個(gè)意思可以解釋得通。歧義是指一個(gè)詞或詞組可能存在多重含義的現(xiàn)象航背。因?yàn)橛腥艘憬邮芩慕Y(jié)論喉悴，因此你應(yīng)該在理由和結(jié)論中尋找這些詞或短語。一個(gè)詞越抽象就越容易被做出多重解讀玖媚。

找關(guān)鍵詞的線索

1.檢查論題看有沒有關(guān)鍵詞

2.在理由和結(jié)論中尋找關(guān)鍵詞

3.留意抽象的關(guān)鍵詞

4.通過反串來判斷別人怎樣給特定的詞下不同的定義

檢查有沒有歧義

第一個(gè)障礙是你認(rèn)為和作者表達(dá)的是同一個(gè)意思箕肃，第二個(gè)障礙是認(rèn)為術(shù)語只存在一個(gè)明顯的定義。如果你找到了一處歧義今魔，不斷問自己：作者這樣說什么意思勺像？

看看上下文，這才是它的真實(shí)含義

語境是指作者或演說者的背景涡贱。如果你和想要說服你的人在論證過程中對術(shù)語的理解有偏差咏删，那么你首先就要解決這些偏差惹想，然后才能接受他為你展示推理的過程问词。要仔細(xì)檢查上下文來判定關(guān)鍵詞的意思。/*和需求文檔一樣嘀粱，把關(guān)鍵詞統(tǒng)一定義一下*/

字典里的定義不一定適合文章里的情境

詞的意義通常表現(xiàn)為三種方式：同義替換激挪、舉例說明和具體標(biāo)準(zhǔn)定義。

小心那些飽含感情色彩的詞語锋叨，它會讓你的思維短路

全球變暖還是氣候改變垄分？人們對這些選用的術(shù)語和詞組的不同情感反應(yīng)會大大影響到我們對論證的評價(jià)，術(shù)語既有外延意義又有內(nèi)涵意義娃磺。外延意義指使用一個(gè)詞的約定俗成的外在描述性的指稱對象薄湿，內(nèi)涵意義是指我們對術(shù)語所附加的感情上的聯(lián)想意義。這些術(shù)語讓思維暫時(shí)短路，通過直接連通感情線路來繞過描述性的意義通道豺瘤，從而欺騙了人們的思想吆倦。任何一個(gè)想利用語言來激發(fā)我們情感共鳴的人都會利用這些可能藏在我們心中的感情。

輪到你自己寫時(shí)坐求，可得吸取教訓(xùn)

要時(shí)刻留意歧義蚕泽，反復(fù)回想自己要說的話，找出任何一個(gè)有可能模棱兩個(gè)的陳述桥嗤。寫作無須是一種完全孤獨(dú)的活動(dòng)须妻，把你的結(jié)論和理由拿出來和別人分享，注意他們使用這個(gè)術(shù)語的方法是否和你有明顯的差別泛领。

第5章 什么是價(jià)值觀假設(shè)和描述性假設(shè)

論證中有一些是作者認(rèn)為理所當(dāng)然的特定想法荒吏，但通常情況下他們卻不會明說出來。我們把沒有說明出來的想法稱為假設(shè)渊鞋，要全面理解一個(gè)論證司倚，你必須要找出這些假設(shè)。假設(shè)有下列特征：

1．隱藏或沒有明說出來

2．作者認(rèn)為是理所當(dāng)然的

3．對判斷其結(jié)論有較大影響

4．可能有一定的欺騙性

到哪兒去找假設(shè)

先檢查理由篓像，然后檢查結(jié)論动知，尋找價(jià)值觀假設(shè)和描述性假設(shè)。

找出幕后遙控的價(jià)值觀假設(shè)

一個(gè)人的價(jià)值觀會影響到他列舉出的種種理由员辩，只有把這些價(jià)值觀假設(shè)添加到推理中盒粮，他們的理由才能從邏輯上證實(shí)其結(jié)論。價(jià)值觀假設(shè)是指一種想當(dāng)然的看法奠滑，認(rèn)為某些相互對立的價(jià)值觀中一個(gè)比另一個(gè)更重要丹皱。

兩種價(jià)值觀沖突時(shí)寧要哪個(gè)

價(jià)值觀本身并不能成為理解的有力向?qū)В軐?dǎo)致你對一個(gè)規(guī)定性問題作出與別人不同的回答的宋税，是你對所持的特定價(jià)值觀的相對認(rèn)同的程度摊崭。一個(gè)人的價(jià)值觀常常是不會說明的，但是那個(gè)價(jià)值觀選擇無論如何都會對他的結(jié)論產(chǎn)生重大影響杰赛，同時(shí)也影響到他選擇捍衛(wèi)這一結(jié)論的形式呢簸。

所謂價(jià)值觀假設(shè)就是在特定情形下沒有說出來的喜歡一種價(jià)值觀超過另一種價(jià)值觀的傾向，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人的價(jià)值傾向乏屯，你不應(yīng)該期望他在討論不同的辯論時(shí)還會持有相同的價(jià)值傾向根时。

可能發(fā)生的結(jié)果是價(jià)值觀假設(shè)的重要線索

辯論中所持的立場帶來的結(jié)果到底可不可以接受主要取決于個(gè)人價(jià)值傾向。要判斷一個(gè)人的價(jià)值觀假設(shè)辰晕，注意他用來證實(shí)結(jié)論的各種理由蛤迎，然后判斷哪些價(jià)值取向會導(dǎo)致作者認(rèn)為這些理由比其他理由更可取。在尋找價(jià)值觀假設(shè)的時(shí)候含友，你應(yīng)該盡量一直說明價(jià)值傾向替裆。

找出價(jià)值觀假設(shè)的線索

1.調(diào)查作者背景

2.問一下：為什么作者的立場產(chǎn)生的結(jié)果對他而言顯得那樣重要校辩？

3.尋找類似的社會辯論，看看同類的價(jià)值觀假設(shè)

4.使用反串的方法辆童，采取與作者相反的立場召川，看看哪些價(jià)值觀對這一相反立場顯得非常重要

5.找一找常見的價(jià)值觀沖突，例如個(gè)體責(zé)任和集體責(zé)任之間的沖突

價(jià)值觀及其相對性

一個(gè)價(jià)值取向需要有證實(shí)它的理由胸遇，正如任何一個(gè)結(jié)論都需要理由一樣荧呐。這樣我們每個(gè)人才能研究其推理過程，然后形成我們的評價(jià)纸镊。

找出沒說出來的描述性假設(shè)

描述性假設(shè)就是對這個(gè)世界過去倍阐、現(xiàn)在或未來是什么樣的想法，而你應(yīng)該記得逗威，規(guī)定性的價(jià)值觀假設(shè)是關(guān)于這個(gè)世界該是什么樣的那些想法峰搪。

找到描述性假設(shè)的一些線索

1.不斷思考結(jié)論和理由之間存在的鴻溝

2.尋找沒有明說出來的支撐其理由的那些想法

3.將自己置于作者/反對者的立場

4.認(rèn)識到有可能存在其他方法來獲知理由中提到的好處

5.避免表述不完全成立的理由來當(dāng)做假設(shè)

輪到你自己寫時(shí)，可得吸取教訓(xùn)

如果沒有價(jià)值觀和描述性想法影響你的論證凯旭，你根本就不可能寫作概耻。你的價(jià)值觀通常都沒有明說出來或假設(shè)是成立的，這樣讀者常常會完全錯(cuò)失它們罐呼。寫作時(shí)盡量揭示那些引導(dǎo)你思緒的假設(shè)鞠柄，給那些試著接受你的交流者一個(gè)公平的機(jī)會來全面理解你的論證。

第6章 推理過程中有沒有謬誤

論題嫉柴、結(jié)論厌杜、理由、意義不明的詞匯计螺、價(jià)值觀假設(shè)夯尽、描述性假設(shè)，注意這些問題能讓你理解交流者的推理過程登馒，也讓你了解論證的扎實(shí)部分和薄弱環(huán)節(jié)匙握。接下來的章節(jié)集中論證結(jié)構(gòu)能否站得住腳。批判性閱讀和聆聽的主要目標(biāo)就在于判定結(jié)論的可接受程度或價(jià)值大小陈轿。

謬誤就是推理過程中的欺騙手段圈纺，作者有可能利用這個(gè)欺騙手段來說服你采納其結(jié)論。有三種常見的謬誤：

1.提供的推理需要明顯錯(cuò)誤的或讓人不能接受的假設(shè)才能成立济欢，因此使推理和結(jié)論顯得毫無關(guān)系

2.把那些明明和結(jié)論無關(guān)的信息弄得好像和結(jié)論有關(guān)赠堵，以此來分散我們的注意力

3.看似為結(jié)論找證據(jù)，而證據(jù)算數(shù)的前提則取決于結(jié)論本身已經(jīng)成立

不用死記硬背各種謬誤的名稱也能找到推理中的謬誤

人身攻擊謬誤屬于推理謬誤法褥，因?yàn)檫M(jìn)行論證的個(gè)人品格或者興趣如何通常和其作出的論證的質(zhì)量毫無關(guān)系，它是在攻擊送信的人酬屉，而不是在討論送來的信息半等。

有可能假設(shè)是明顯錯(cuò)誤的

1.找出結(jié)論和理由

2.記住結(jié)論并思考你認(rèn)為可能與其有關(guān)的理由揍愁，比較你和作者的理由

3.如果結(jié)論支撐某個(gè)行為，那就判斷理由是否表明了某個(gè)特殊/具體的優(yōu)點(diǎn)或不足杀饵，如果沒有就要當(dāng)心

4.問自己：如果理由成立莽囤，一個(gè)人要相信什么才能讓理由成立？找出任何可能存在的假設(shè)

5.問自己：這些假設(shè)有沒有道理切距？如果是明顯的錯(cuò)誤那就是謬誤咯

6.看看是否存在一些強(qiáng)烈訴諸你的情感的詞組可能干擾或分散你的注意力朽缎，讓你沒有考慮到相關(guān)理由

滑坡謬誤是指假設(shè)采取提議的行動(dòng)會引發(fā)一系列不可控的事件，而事實(shí)上卻有現(xiàn)成的程序來防止這類連鎖事件發(fā)生谜悟。

追求完美解決方案謬誤指假設(shè)因?yàn)閲L試某種解決方案后還有遺留問題沒有解決话肖，那么這種解決方案根本就不應(yīng)該采用。

推理理由謬誤百出

偷換概念謬誤指在論證中關(guān)鍵詞語有兩種或兩種以上的含義葡幸，一旦不同含義之間的轉(zhuǎn)換被認(rèn)出來最筒，這個(gè)論證就講不通了。

訴諸大眾謬誤指通過引述大部分人都持有這一觀點(diǎn)的說法來竭力證明某個(gè)論斷有道理蔚叨，錯(cuò)誤地假設(shè)大部分人喜歡的一切就是有道理的床蜘。

訴諸可疑權(quán)威謬誤指引用某一權(quán)威的話來證明結(jié)論，但該權(quán)威對這一論題并沒有特別的專門知識蔑水。

訴諸感情謬誤指使用帶強(qiáng)烈感情色彩的語言來分散讀者的注意力邢锯，讓他們忽視相關(guān)的理由和依據(jù)。

稻草人謬誤指歪曲對方的觀點(diǎn)搀别，使它容易受到攻擊弹囚，這樣我們攻擊的觀點(diǎn)事實(shí)上根本就不存在。

虛假的兩難選擇謬誤指當(dāng)現(xiàn)實(shí)中存在兩種以上的選擇時(shí)卻假設(shè)只有兩種解決方案领曼。

強(qiáng)求確定性謬誤指認(rèn)為一個(gè)研究結(jié)論如果不是百分百確定的話就應(yīng)該被拋棄鸥鹉。

亂扣帽子謬誤指錯(cuò)誤的假設(shè)因?yàn)槟銥樘囟ㄊ录蛐袨樘峁┝艘粋€(gè)名稱，你也就合情合理的解釋了這一事件庶骄。當(dāng)我們被要求解釋為什么特定的行為會發(fā)生時(shí)毁渗，我們常常受到誘惑，想要隱藏我們對很多復(fù)雜因果關(guān)系的無知单刁，干脆給那種行為貼上標(biāo)簽灸异，然后我們錯(cuò)誤地假設(shè)因?yàn)槲覀冎滥莻€(gè)標(biāo)簽，我們就知道此事的起因羔飞。

警惕分散注意力的干擾

問自己：作者有沒有通過轉(zhuǎn)移我們的注意力來欺騙我們肺樟？光環(huán)效應(yīng)謬誤指使用模糊、引發(fā)人們強(qiáng)烈感情認(rèn)同的美德詞匯逻淌，使我們傾向于同意某件事而不去仔細(xì)檢查其理由么伯，就好像把惡語中傷的方法顛倒過來。

轉(zhuǎn)移話題謬誤指一個(gè)不相干的話題被插進(jìn)來卡儒，將注意力從原來的論題上面轉(zhuǎn)移走田柔，通過將注意力轉(zhuǎn)移到另一個(gè)論題上來幫助贏得一場論戰(zhàn)俐巴。

循環(huán)論證謬誤指在推理過程中已然假設(shè)自己的結(jié)論成立的論證。如退學(xué)是不可取的硬爆，因?yàn)樗遣缓玫摹?/p>

第7章 證據(jù)的效力如何

我為什么要相信它

如果有人對出示證據(jù)這一簡單要求的反應(yīng)是怒火中燒或退避三舍欣舵，往往是因?yàn)樗麄冇X得尷尬難為情，因?yàn)樗麄円庾R到缀磕，沒有證據(jù)缘圈，他們對自己的看法本不該那樣底氣十足。

直覺作為證據(jù)可靠嗎

所謂直覺就是我們相信自己對某件事有直接的洞察力袜蚕，卻不能有意識的說出理由的過程糟把。很多直覺依賴于無意識的加工，忽視了相關(guān)證據(jù)并含帶偏見廷没。

個(gè)人經(jīng)歷作為證據(jù)可靠嗎

一個(gè)人的經(jīng)歷糊饱，甚至是個(gè)人經(jīng)歷的總和，根本不足以構(gòu)成一個(gè)有代表性的經(jīng)歷樣本颠黎，個(gè)人經(jīng)歷常會導(dǎo)致我們犯下以偏概全謬誤：指一個(gè)人僅根據(jù)群體中極小部分人的經(jīng)歷就得出有關(guān)整個(gè)群體的結(jié)論另锋。

典型案例作為證據(jù)可靠嗎

不厭其詳而又引人入勝的描繪或是塑造一個(gè)或多個(gè)人物或事件來證實(shí)某個(gè)結(jié)論，我們把這樣的描述成為典型案例狭归。因?yàn)榫唧w生動(dòng)的案例訴諸我們的情感夭坪，分散了我們的注意力，讓我們不再糾纏于它們作為證據(jù)的價(jià)值过椎。當(dāng)心那些引人注目的典型案例被人用作證明室梅！問自己：這個(gè)例子有沒有代表性？有沒有強(qiáng)有力的相反的例子疚宇？/*訴諸感情謬誤*/

當(dāng)事人證詞作為證據(jù)可靠嗎

通過引用當(dāng)事人的話亡鼠，尤其是名人的話，來說明一個(gè)想法是好是壞敷待，這就是當(dāng)事人證詞间涵。當(dāng)事人證詞也是一種個(gè)人經(jīng)歷。

專家意見作為證據(jù)可靠嗎

每天面對各種各樣的專家論證榜揖，而你別無選擇只能依賴他們勾哩，要樣樣精通我們既無時(shí)間也無知識儲備。你應(yīng)該記住的是專家也會常常犯錯(cuò)誤举哟。問自己：這個(gè)專家對所談?wù)摰闹黝}知道多少思劳？

引用套引用的問題

引用套引用指一個(gè)專家引用另外一個(gè)專家的話來證實(shí)某個(gè)觀點(diǎn)。問自己：那個(gè)原始專家的斷言有多大可信度妨猩？

第8章 證據(jù)的效力如何

個(gè)人觀察作為證據(jù)可靠嗎

我們所見所說的都是經(jīng)過一系列價(jià)值觀潜叛、偏見、態(tài)度和期望值過濾后剩下的東西册赛，我們見聞的是我們所愿意見聞的钠导，我們挑選和記住的那些經(jīng)歷的側(cè)面都是和我們此前的經(jīng)歷和背景最相符最一致的那些側(cè)面震嫉。最可信的報(bào)道往往是基于最近的觀察森瘪，而且是幾個(gè)人處在最佳環(huán)境里同時(shí)得來的觀察牡属，他們對所觀察的事件沒有期望值，同時(shí)也不帶任何偏見扼睬。

研究報(bào)告作為證據(jù)可靠嗎

研究報(bào)告通常是訓(xùn)練有素的科研人員來系統(tǒng)的收集觀察數(shù)據(jù)逮栅。科學(xué)方法力求避免我們在觀察這個(gè)世界時(shí)攜帶許多內(nèi)在偏見窗宇，避免我們的直覺和嘗試中存在的種種偏見措伐。科學(xué)研究军俊，如果進(jìn)行的比較理想侥加，使我們獲得證據(jù)的一個(gè)最好來源，因?yàn)榭茖W(xué)研究強(qiáng)調(diào)可驗(yàn)證性粪躬、可控性和精確性担败。

研究結(jié)果能采用嗎

1.研究的質(zhì)量和人為因素變化非常大。

2.研究成果常常會互相矛盾镰官，事實(shí)會隨著時(shí)間推移而變化提前。

3.研究結(jié)果不能證明結(jié)論，只能支撐結(jié)論泳唠。

4.研究人員也有期望值狈网、態(tài)度、價(jià)值觀和需求笨腥，同樣會存在偏見拓哺。不論一個(gè)科學(xué)報(bào)告看上去多么客觀，還是難免會夾雜了重要的主觀因素脖母。

樣本能夠代表整體嗎

1.樣本的覆蓋率必須要大到足以產(chǎn)生概括或得出結(jié)論的程度

2.對研究者將要從中得出結(jié)論的所有事件的類型士鸥，樣本必須覆蓋足夠的范圍或者說包含足夠的多樣性

3.樣本的隨機(jī)性越大越好

4.只有和我們研究過的事件類似的情況我們才能加以概括

調(diào)查和問卷的回答真實(shí)嗎

調(diào)查問卷通常被用來測試人們的行為、態(tài)度和看法镶奉。

1.你不能想當(dāng)然的就認(rèn)為調(diào)查得到的答案就準(zhǔn)確反映出調(diào)查對象的真實(shí)態(tài)度

2.很多調(diào)查問題的措辭含糊不清础淤，可能引起歧義或曲解

3.調(diào)查本身所包含的偏見讓它們變得更加可疑，比如有引導(dǎo)性的問題

確定你程序的質(zhì)量哨苛，你就可疑選擇做出自己的合理概括鸽凶，哪怕是片面的調(diào)查也可能會承載大量的信息，但是你需要知道偏見之所在建峭，以防自己過分被調(diào)查結(jié)果所說服玻侥。

類比作為證據(jù)可靠嗎

一個(gè)論證用兩件事物之間熟知的相似點(diǎn)作為基礎(chǔ)，推導(dǎo)出關(guān)于其中一個(gè)事物的一個(gè)相對未知特征的結(jié)論亿蒸，這樣的論證叫做類比論證凑兰。要評價(jià)一個(gè)類比的質(zhì)量掌桩，關(guān)注兩個(gè)因素：

1.兩個(gè)作比較的事物相同和相異的方式。

2.相似點(diǎn)和不同點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)姑食。

通常情況下波岛，相關(guān)的相同點(diǎn)比相關(guān)的不同點(diǎn)所占的比例越大，類比的效力就越高音半。錯(cuò)誤類比謬誤指有人提出一個(gè)類比则拷，其中卻存在重要而又相關(guān)的不同點(diǎn)。

輪到你自己寫時(shí)曹鸠，可得吸取教訓(xùn)

在開始獨(dú)立研究之前煌茬，研究者往往先建立一套程序或規(guī)則來指導(dǎo)研究的過程，這些程序的正式名稱叫做方法論彻桃。做研究的另一個(gè)重要方面就是保留精確的可隨時(shí)查看的記錄坛善。最后，記住你的研究結(jié)果所存在的局限邻眷。

第9章 有沒有替代的原因

所謂替代原因是指一個(gè)言之成理的替代解釋眠屎，可以說明為什么特定的結(jié)果會發(fā)生。人類都愿意相信如果兩件事緊隨前后發(fā)生耗溜，那么第一件事肯定導(dǎo)致了第二件事组力。比如你可能在寫出一篇極出色的論文的同時(shí)戴了某一頂帽子，所以現(xiàn)在你一逢到寫論文就堅(jiān)持非要戴同一頂帽子不可抖拴。

可能的原因不止一個(gè)

1.很多件都可以通過各種互相代替的原因來解釋

2.專家可以通過證據(jù)而發(fā)現(xiàn)不同的原因?qū)ζ浼右越忉?/p>

3.大部分持論者只給你那些他們喜歡的原因燎字，獨(dú)立思考的讀者必須自己找出替代原因

4.想出替代原因是個(gè)創(chuàng)造性的過程，通常這類證據(jù)不是一目了然的

找到更多的替代原因

我還能不能找到其他的方法來解讀這個(gè)證據(jù)阿宅？還有什么別的可能導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果候衍？如果這個(gè)解釋是錯(cuò)的，還有什么解釋可以說得通洒放？

唯一的原因蛉鹿，還是原因之一

人們常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是試圖找出一件事的簡單而又單一的原因，而事實(shí)上這個(gè)原因是由許多共同起作用的原因聯(lián)合起來的結(jié)果往湿。如果不能考慮到原因的復(fù)雜性妖异，就犯了過于簡化因果關(guān)系謬誤，指依賴不足以解釋整個(gè)事件的具有因果關(guān)系的因素來解釋一個(gè)事件领追，或過分強(qiáng)調(diào)這些因素中的一個(gè)或多個(gè)因素的作用他膳。

相關(guān)不能證明因果關(guān)系

因果混淆謬誤指將時(shí)間的起因和結(jié)果混淆或是認(rèn)不出兩件事之間可能是互相影響的關(guān)系。忽略常見原因謬誤指認(rèn)不出兩件事之間之所以有聯(lián)系是因?yàn)槌Ｒ姷牡谌N因素在起作用绒窑。

在這之后不等于因?yàn)檫@個(gè)

事后歸因謬誤指假設(shè)某件事乙是由另一件事甲造成的棕孙，僅僅因?yàn)橐以跁r(shí)間上緊隨在甲后。一件事緊接另一件事后面發(fā)生的這一發(fā)現(xiàn)本身并不能證明兩者之間有因果關(guān)系，這可能只是一個(gè)巧合蟀俊。

很多事件并不只有一種解釋

在基本歸因錯(cuò)誤里钦铺，我們在解釋他人行為時(shí)高估了個(gè)人傾向的重要性而低估了環(huán)境因素的重要性。也就是說我們喜歡把別人的行為動(dòng)因看成是來自其內(nèi)部的因素肢预，而不是來來自外部的因素矛洞。不要貿(mào)然接受你所遇到的事件的第一個(gè)解釋，多尋找替代原因误甚，比較它們的可信度缚甩。閱讀事件的多種不同版本來幫助你擴(kuò)大見解的范圍谱净。

第10章 數(shù)據(jù)有沒有欺騙性

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)就是用數(shù)字表達(dá)的證據(jù)窑邦，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可能而且經(jīng)常欺騙人，它們并不必然就證明表面上想證明的一切壕探。兩種不同的提供數(shù)據(jù)的方式就可能產(chǎn)生欺騙性冈钦。（圖標(biāo)坐標(biāo)軸數(shù)值）

不知來歷的和帶有偏見的數(shù)據(jù)

搞清楚數(shù)據(jù)是如何采集的，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)往往只是基于事實(shí)作出的一些估計(jì)李请。

把一個(gè)結(jié)論改頭換面包裝成另一個(gè)結(jié)論

第一種策略是對持論者的數(shù)據(jù)視而不見瞧筛，問自己：什么樣的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)能作為證據(jù)對證明他的結(jié)論有幫助？然后將所需的數(shù)據(jù)和被提供的數(shù)據(jù)比較导盅，如果很難吻合你可能就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)據(jù)上的欺騙较幌。另一個(gè)策略是檢查持論者的數(shù)據(jù)，問自己：從數(shù)據(jù)中能得出什么白翻？再與持論者的結(jié)論作對比乍炉。

省略數(shù)據(jù)也是欺騙

當(dāng)你遇到聽起來讓人動(dòng)心的數(shù)字或者百分比一定要當(dāng)心，當(dāng)只有絕對數(shù)值擺在眼前的時(shí)候滤馍，問一問百分比是不是有可能幫你做出更好的判斷岛琼；當(dāng)只有百分比出現(xiàn)在眼前，問一問是不是絕對值會豐富它們的意義巢株。去年槐瑞，城里公司數(shù)目增加了75%，實(shí)際可能是從4家增長到7家阁苞。問一下：這是和……比較困檩？

第11章 有什么重要信息被省略了

接受說服之前，先打個(gè)問號

幾乎任何你所遇到的信息都有一個(gè)目的那槽，目的就是希望它能從某種程度上影響你的思維方式悼沿，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)那些是你比較信服的理由時(shí)，想想作者可能沒有告訴你的那些信息倦炒，那些你還沒能揭示出來的信息显沈。重要的省略信息就是那些影響到推理過程的信息。

不完整的推理在所難免

1.時(shí)空對論證產(chǎn)生了限制

2.由于注意力集中時(shí)間的限制，論證必須盡快完成

3.持論者的知識總是不全面

4.論證常常是為了欺騙

5.持論者與你有不同的價(jià)值觀拉讯、信仰和態(tài)度

識別省略信息的線索

1.反對的人會提供什么樣的理由涤浇？

2.關(guān)鍵詞用另一種方式定義，結(jié)論會有不同嗎魔慷？

3.不同價(jià)值觀處理這一問題會有什么不同只锭？

4.事實(shí)斷言的來源是什么？

5.有沒有理由提議帶來的正面或反面結(jié)果以及對各方面的影響院尔？

考慮是否有負(fù)面效果

注意被提倡的行動(dòng)的潛在的負(fù)面效果蜻展。

面對信息缺失的現(xiàn)實(shí)

推理的過程從來都不是完整的，自動(dòng)聲明只要信息仍然找不到你就不能做出決斷邀摆，那就會阻止你形成任何觀點(diǎn)纵顾。

第12章 能得出哪些合理的結(jié)論

各種假設(shè)和多個(gè)結(jié)論

結(jié)論只有在某人對其理由的含義進(jìn)行特定的解讀后才能得出來。我們具有不同的認(rèn)知水平栋盹、參照體系和背景施逾，目標(biāo)千差萬別，這樣我們在決定將理由和結(jié)論鏈接起來的時(shí)候必然會被不同的假設(shè)所吸引例获。

二分式思維法：妨礙我們考慮多種可能性

二分式思維法往往將一個(gè)可能存在多種答案的問題假設(shè)只有兩個(gè)答案汉额。用此思維方式的人不能理解語境對特定答案產(chǎn)生的重要性，二分思維限制了人決定和選擇的范圍榨汤。

某個(gè)條件下才合理的結(jié)論

回答限定性問題蠕搜，如：是不是應(yīng)該……？使用條件句尋找多個(gè)結(jié)論收壕，在條件句中我們陳述一個(gè)假設(shè)的條件妓灌，目的是幫助我們得出某個(gè)特定的結(jié)論。使用什么時(shí)候啼器、什么地方旬渠、為什么來為這些結(jié)論提供限制的語境课蔬，為結(jié)論添加限制將會讓你遠(yuǎn)離二分式思維怕吴。/*不同條件限定下有不同答案变逃，好比人在不同壓力下的狀態(tài)顷窒，水在不同溫度的狀態(tài)*/

以解決問題為導(dǎo)向的可能結(jié)論

把要不要關(guān)閉酒吧轉(zhuǎn)化成應(yīng)該如何解決大學(xué)生酗酒問題誓竿，當(dāng)一個(gè)規(guī)定性論證中的理由是表達(dá)實(shí)際存在的問題時(shí)鳖擒，尋找這個(gè)問題的不同解決方法就是這個(gè)論證可能得出的結(jié)論球及。/*與《不懂帶人合愈，你就自己干到死》一樣的觀念照捡，已解決問題為導(dǎo)向颅湘，不糾結(jié)于當(dāng)下的問題，歪果仁的書看的越多越發(fā)現(xiàn)理念驚人的相似*/

不是所有的結(jié)論都生來平等

有些結(jié)論可能比其他結(jié)論更站得住腳栗精，而最值得相信的結(jié)論應(yīng)該是那些最能影響到你對作者的推理進(jìn)行反應(yīng)的那些結(jié)論闯参。