丫頭幼兒園開始學(xué)拼音數(shù)字。帶回的作業(yè)本子好幾個(gè)地方空著若锁，她說因?yàn)椴粫Ｈ缓罂吹接幸粰谔顫M了斧吐，問她這里怎么填了又固，她說因?yàn)檫@里抄同學(xué)的仲器。我沒忍住撲哧笑了出來，沒想到我娃先學(xué)會的是抄作業(yè)仰冠。她看我笑乏冀，哇哇哭起來說我嘲笑她。她爸爸回來了教她洋只，一小會我開會出來爸爸已經(jīng)摔門而去辆沦。說老師讓做十以內(nèi)的分合，我們娃連一到十的數(shù)字還不會寫识虚。我們做家長的主要是我這個(gè)媽媽做的不到位肢扯。那么之前沒人好好教過她，她自然是不會的啊担锤。于是我開始教蔚晨。平時(shí)神氣的不行的娃，一說寫字就蔫了肛循，扭發(fā)扭發(fā)不知道在做啥铭腕。拿著筆寫了擦擦了寫，一會大了一會小了多糠，一會不對稱谨履，一會寫反了，越寫越受挫熬丧。我看著她糾結(jié)的樣子，說怀挠，阿妞析蝴，你不要擔(dān)心，一排寫過來不要改绿淋，豪放點(diǎn)放開隨便寫闷畸，寫完了媽媽告訴你媽媽最喜歡哪一個(gè)。她稍微放心了點(diǎn)吞滞，就一排寫過來寫很多佑菩。我選一個(gè)寫的相對好的，可勁夸她裁赠。她聽了高興就照著寫了更多殿漠。如此，完成了作業(yè)佩捞。
妞仔最近很愛看手機(jī)绞幌，我說你要少看要控制，不管用一忱。嚇唬對她眼睛不好莲蜘，大眼睛要不美了也不管用谭确。后來給她整了個(gè)沙漏。一個(gè)沙漏流完是五分鐘票渠。跟她說可以看一個(gè)沙漏的時(shí)間逐哈，她接受了。最近拿IPad的時(shí)候會同時(shí)拿沙漏问顷，說媽媽我就看一個(gè)沙漏昂秃。
我記得之前在書里看到，行為心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)择诈，正向的指令要比負(fù)面的指令有效械蹋。從認(rèn)知上來說正向的指令往往更明確具體。從情緒上來說羞芍，因?yàn)槭欠e極的哗戈，更容易被人接受，也更能給人賦能荷科。最近教小孩發(fā)現(xiàn)還真是這樣唯咬。其實(shí)大人也是這樣的。要有意識的選擇正向的反饋和指令畏浆。
