A 王一翔
成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)規(guī)則址晕，學(xué)會(huì)為自己的行為承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)了這些顿锰，其實(shí)就會(huì)走向責(zé)任的另一面——獲得自由谨垃，即自己可以獨(dú)立支配自己的行為启搂。
一翔同學(xué)今天沒(méi)有履行請(qǐng)假程序，上午大課間去總務(wù)為班級(jí)取掃把刘陶，事兒本身是為了班級(jí)胳赌，但并沒(méi)有按照合理的程序去做。經(jīng)過(guò)交流匙隔，一翔認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題所在疑苫。更讓人驚喜的是，他主動(dòng)跑圈纷责，補(bǔ)上了上午大課間缺的折返跑捍掺。還寫(xiě)了一篇小文，對(duì)這件事進(jìn)行了復(fù)盤(pán)再膳。
這件事讓我看到了同學(xué)們的可塑性挺勿，感受到了同學(xué)們成長(zhǎng)的力量。老師能不為有這樣的學(xué)生而感到驕傲嗎喂柒？
B 張智杰
班級(jí)空調(diào)掛機(jī)沒(méi)有遙控器了不瓶，去年級(jí)問(wèn)了尚沒(méi)有多余的。鄰班同學(xué)竟然把自家多余的遙控器拿來(lái)了灾杰，智杰同學(xué)很快熟悉了基本操作蚊丐，并安排了搭檔（王悅熙）同學(xué)，共同確定如果保管吭露、使用遙控器吠撮。
五一假期回來(lái)后，凡是外堂課和放學(xué)讲竿，沒(méi)有一次不是風(fēng)扇泥兰、電燈、空調(diào)關(guān)閉的狀態(tài)题禀。這就是責(zé)任心鞋诗，心里裝著自己的任務(wù)，任何時(shí)候都記得去做迈嘹。小事情做得多而不出錯(cuò)削彬，是很不簡(jiǎn)單的。這樣責(zé)任感秀仲，不應(yīng)該值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊嗎融痛？
C 黨文謙
“老師，是不是應(yīng)該安排……”文謙給我說(shuō)神僵。這樣的話(huà)不簡(jiǎn)單雁刷，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，他早就不再是老師讓我干什么我去干什么保礼，而是有了獨(dú)立思考意識(shí)沛励，并且是站位在班干部的角度考慮班級(jí)管理問(wèn)題责语。并且以一種別人能接受的說(shuō)話(huà)方式，帶著自己已有的解決問(wèn)題的策略在進(jìn)行建議和討論目派。除此坤候，他的很多工作是做在前面的。
看上去就是一句話(huà)而已企蹭，也許僅僅是成長(zhǎng)中的一小步白筹，但是，他其實(shí)是一大步练对，這背后是主人翁精神遍蟋，是班級(jí)的建設(shè)者應(yīng)該有的參與感。這難道不是巨大的成長(zhǎng)嗎螟凭？
D 王甜宇
一個(gè)人安排好了班級(jí)周五拔河比賽的人員虚青，這個(gè)過(guò)程，需要不斷和同學(xué)交流螺男，有些會(huì)很順利棒厘，有些會(huì)很困難，而爭(zhēng)取困難下隧，讓班干部的能力得以提升奢人。最讓人欣喜的是，班長(zhǎng)同學(xué)還預(yù)備了替補(bǔ)人選淆院，這真的是未雨綢繆了何乎。
責(zé)任心、溝通力土辩、計(jì)劃性支救，這有時(shí)候勝過(guò)知識(shí)的價(jià)值，也是我們成年人必備的拷淘、基礎(chǔ)的各墨、最重要的工作能力。我們的學(xué)生在慢慢提升自己的能力启涯，這是一件多么令人開(kāi)心的事兒贬堵！
E 進(jìn)步者
還有很多小問(wèn)題，不在一一點(diǎn)出结洼，今天出錯(cuò)不要緊黎做，關(guān)鍵的是看到自己的成長(zhǎng)點(diǎn)，明天繼續(xù)加油松忍，就是進(jìn)步引几，就會(huì)做到自新，日日新挽铁。在默默支持中伟桅，看到成長(zhǎng)的發(fā)生，這叽掘，也是令人最期待的事情了楣铁！
不完備記錄，還有更多的成長(zhǎng)故事更扁，在身邊發(fā)生盖腕。
