“班上情緒化的那個(gè)小孩瑜黄绩，今天又惹禍了羡洁。事情是這樣的:課間操大家排好隊(duì)，正準(zhǔn)備下樓爽丹，一個(gè)學(xué)生肚子疼筑煮，我一邊給她家長(zhǎng)打電話，一邊給她寫請(qǐng)假條粤蝎。
等我走出教室真仲，看到瑜正要打路隊(duì)長(zhǎng)。我一問(wèn)才明白初澎，是他在和后面的學(xué)生打架秸应，路隊(duì)長(zhǎng)用路牌拍了他一下。他就開始不依不饒了碑宴，要打路隊(duì)長(zhǎng)软啼。我趕緊阻止，但他又開始了那種模式:“我就要打他延柠，我就要打他……”
我知道再這樣下去祸挪，他還是會(huì)打路隊(duì)長(zhǎng)的，加上學(xué)生們等著下去做操贞间。我說(shuō)贿条，那如果你這樣盈罐，就不要下去做操了。他說(shuō):“好闪唆。”就徑直走近教室钓葫。我著急帶學(xué)生下去悄蕾，就沒再管他。
課間操要做兩遍础浮，班主任必須跟操帆调，我也不能上去，想著他一個(gè)人在上面豆同，千萬(wàn)別有什么事番刊，我祈禱著。哪怕大隊(duì)委查人（怕教室留學(xué)生不安全)的時(shí)候扣點(diǎn)分影锈，也千萬(wàn)不要出事芹务。
第一遍做完，開始做第二遍鸭廷，拿牛奶（學(xué)生訂購(gòu)的學(xué)生奶)的三個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)做操枣抱，他們爭(zhēng)先恐后的告訴我一件讓我瞬間不淡定的事:“老師，老師辆床，瑜在和一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生打架佳晶。”
“什么讼载？瑜在打架轿秧，竟然和一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生打架？”我簡(jiǎn)直不敢相信咨堤。真是怕什么來(lái)什么菇篡，剛剛還在祈禱千萬(wàn)別有事，結(jié)果他又惹禍了吱型。
這個(gè)時(shí)候操做完了逸贾，我?guī)е鴮W(xué)生趕緊到教室。急急忙忙來(lái)到他身邊津滞，問(wèn)他怎么回事铝侵？“我在打架，而且我打贏了触徐∵湎剩”他一臉嘚瑟∽拆模“你們?cè)趺创蚱饋?lái)的疟丙，你受傷了嗎颖侄？”我忍著怒火，還在關(guān)心他享郊。
他指了指頭览祖，我看到鼓了一個(gè)小包，用手摸一下炊琉，他躲著不讓摸展蒂，我問(wèn):“疼嗎？”“不疼苔咪∶痰浚”他說(shuō)。雖然說(shuō)不疼团赏，但我不放心箕般，先用碘伏給他擦了幾下，然后立刻給他家長(zhǎng)打電話舔清，讓他們把孩子帶出去檢查一下丝里，看是否有問(wèn)題？
連著打了兩個(gè)電話沒接鸠踪，等待的過(guò)程中丙者，我詳細(xì)的問(wèn)了一下原因:原來(lái)是那個(gè)學(xué)生到我們教室門口用乒乓球拍拍門框，瑜在教室里面用手鄙視他营密，他氣不過(guò)械媒，就走到教室，兩個(gè)人打在了一起评汰。
后來(lái)因?yàn)槟门Ｄ痰暮⒆由先シ桌蹋虐阉麄兝_。這時(shí)他奶奶過(guò)來(lái)了被去，我讓他把前因后果說(shuō)了一遍主儡。他奶奶可能認(rèn)為理虧，就問(wèn)他是否疼痛惨缆？是否回去糜值？他說(shuō)要上課。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課坯墨，我陪著他奶奶下樓寂汇，針對(duì)他的問(wèn)題又說(shuō)了一節(jié)課。最后奶奶說(shuō)先瞞著父母（不知道父母的態(tài)度)捣染，我說(shuō)你們自己協(xié)商骄瓣，當(dāng)務(wù)之急我要去找那個(gè)學(xué)生。
無(wú)論他父母什么態(tài)度耍攘，畢竟他暫時(shí)吃虧了榕栏，而且這樣的行為也不對(duì)畔勤。作為老師，我肯定要找到當(dāng)事人扒磁，把事情說(shuō)清楚庆揪。即使他父母有想法，最起碼那個(gè)學(xué)生我找到了妨托，也好“交差”嚷硫。
給校長(zhǎng)大致反應(yīng)了一下情況，兩種方案:一種帶著學(xué)生去找始鱼，一種查監(jiān)控（教室沒有，只能看到走廊)脆贵。我決定帶著他去找那個(gè)學(xué)生医清。
第三節(jié)課，是我的課卖氨，我布置了任務(wù)会烙，就帶著瑜一個(gè)班一個(gè)班（六年級(jí)）去認(rèn)人。功夫不負(fù)有心人筒捺，在一個(gè)班找到了柏腻，可惜不是他班主任的課。我就先帶著瑜回教室系吭，班上其他學(xué)生還等著我呢五嫂？萬(wàn)一，我真不敢想肯尺。
中午我找到“肇事者”的班主任沃缘，說(shuō)明了情況。下午则吟，瑜正常來(lái)上課了槐臀，看來(lái)沒事。第一節(jié)課那個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)道歉氓仲，還委屈的說(shuō)是瑜鄙視他水慨，還罵他媽媽。我不知道說(shuō)什么才好敬扛，當(dāng)瑜的面批評(píng)那個(gè)學(xué)生晰洒，如果你不過(guò)來(lái)是不是什么事都不會(huì)發(fā)生？他怏怏的走了舔哪。
直到這個(gè)時(shí)候欢顷，我才松了一口氣。至于他父母知道后什么情況捉蚤？我抬驴，我還得面對(duì)……
