? ? ? 時(shí)光荏苒砾赔，英文啟蒙規(guī)劃師課程已進(jìn)行三分之一蝌箍，兩周的時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了四課暴心，受益匪淺妓盲！現(xiàn)在進(jìn)行第一次復(fù)盤，讓這兩周的課程在腦海里重塑一遍专普，理論聯(lián)系實(shí)際悯衬，把它們都內(nèi)化成為自己的東西，學(xué)以致用檀夹。
? ? ? 一. 孩子的啟蒙非你不可--課程規(guī)劃
? ? ? 幼兒的學(xué)習(xí)特性有：受母語(yǔ)干擾性較少筋粗，語(yǔ)音辨識(shí)力較高策橘，喜歡有節(jié)奏的音節(jié)，喜歡模仿娜亿，喜歡重復(fù)丽已，好奇心強(qiáng)，勇于嘗試买决。而語(yǔ)言學(xué)習(xí)的自然法則是聽(tīng)說(shuō)讀寫沛婴，這也是人類學(xué)母語(yǔ)的次序。
? ? ? ? 從幼兒語(yǔ)言特性談?wù)n程規(guī)劃策州，所以瘸味，在英語(yǔ)啟蒙期，我給孩子的大致規(guī)劃是：
? ? ? ? 第一階段：磨耳朵（0-6歲）
? ? ? ? 雖然磨耳朵盡量要可理解性輸入够挂，但在0-1歲也可以給孩子邊做操邊播放英文童謠旁仿，這樣可以培養(yǎng)孩子聽(tīng)音辨音的能力，我家小寶現(xiàn)在7個(gè)月孽糖，從出生開(kāi)始我就給她聽(tīng)SSS枯冈，有時(shí)候配合做撫觸操，有時(shí)候帶著她做些簡(jiǎn)單的動(dòng)作办悟。等1歲以后尘奏，就要開(kāi)始真正地可理解性輸入，配合PTR教學(xué)法病蛉，開(kāi)展有趣的親子互動(dòng)游戲炫加。
? ? ? ? 第二階段：親子共讀，主題教學(xué)（1-6歲）
? ? ? ? 親子共讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)言必不可少的階段铺然，給孩子提供張口使用需要的機(jī)會(huì)俗孝。我的想法是，使用英文繪本故事魄健，進(jìn)行親子共讀赋铝，用PTR教學(xué)法，做各種動(dòng)作讓她們?cè)诰唧w場(chǎng)景中理解單詞句子的意思沽瘦。而后再聽(tīng)音頻革骨，消化可理解的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我家大寶小寶的親子共讀在一歲以前也都開(kāi)始了析恋，小寶的英語(yǔ)啟蒙肯定要比大寶更有經(jīng)驗(yàn)良哲，親子共讀也會(huì)更加有意思。
? ? ? 主題式教學(xué)助隧，在豐富的場(chǎng)景中學(xué)習(xí)單詞和口語(yǔ)對(duì)話臂外，是相當(dāng)重要的。繪分享的Good baby和Love English 就是很好的主題教學(xué)的課程，在大寶小的時(shí)候我給她學(xué)過(guò)嘰里呱啦漏健，后來(lái)又利用朗文教材學(xué)習(xí)培生啟蒙課嚎货，學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的主題短語(yǔ)和句型。這都是在遇見(jiàn)繪分享之前蔫浆，接下來(lái)小寶的啟蒙殖属，我會(huì)利用繪分享的GB課程進(jìn)行。
? ? ? ? 第三階段：自然拼讀瓦盛，高頻詞洗显，分級(jí)閱讀。（3歲以后）
? ? ? 自然拼讀和高頻詞是自主閱讀兩大基石原环，培養(yǎng)孩子見(jiàn)詞會(huì)讀的能力挠唆。再結(jié)合分級(jí)閱讀，檢測(cè)內(nèi)化嘱吗，實(shí)現(xiàn)自主閱讀玄组。目前，大寶正在進(jìn)行這一塊內(nèi)容的學(xué)習(xí)谒麦，用繪分享的相關(guān)課程俄讹，效果非常好，進(jìn)步很大绕德，我們會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)下去患膛。
? ? ? 二.讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)的百寶箱--游戲
? ? ? 幼兒期的心智發(fā)展主要有：生理發(fā)展，大運(yùn)動(dòng)發(fā)展耻蛇，認(rèn)知發(fā)展踪蹬，語(yǔ)言發(fā)展。幼兒期的心智特點(diǎn)是：對(duì)感興趣的事物會(huì)有較好的注意力臣咖，借操作探索來(lái)學(xué)習(xí)跃捣，天生愛(ài)游戲。所以我們要教學(xué)游戲化亡哄，這樣能夠增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)布疙。
? ? ? 課程中老師介紹了很多游戲蚊惯，給我很多思路，作業(yè)里我也總結(jié)了平時(shí)帶娃學(xué)習(xí)時(shí)玩的一些小游戲灵临，盡量讓孩子在玩中學(xué)截型。但是我還不夠用心，拓展的不夠深入儒溉，所以在以后的學(xué)習(xí)中宦焦，我會(huì)爭(zhēng)取多玩些有趣豐富的游戲，同時(shí)結(jié)合我家孩子愛(ài)畫畫的特點(diǎn)，做更多有意義的活動(dòng)波闹，實(shí)現(xiàn)更好的親子互動(dòng)酝豪。
? ? ? 三. 讓孩子成為一顆躍動(dòng)的星星--歌謠
? ? ? 在上面的規(guī)劃中，我提到可理解性的磨耳朵很重要精堕，磨耳朵較好的方式就是聽(tīng)大量的歌謠孵淘，我們要學(xué)會(huì)選擇歌謠，講解歌謠歹篓，應(yīng)用歌謠瘫证，為孩子建立學(xué)習(xí)英文的基礎(chǔ)。
? ? ? 老師說(shuō)到庄撮，兒歌大都是向兒童講解事物背捌，內(nèi)容貼近幼兒現(xiàn)實(shí)生活，語(yǔ)言符合幼兒的朗誦特點(diǎn)洞斯。兒歌形象生動(dòng)毡庆，富有童趣，朗朗上口巡扇。而歌謠教學(xué)同樣可以走主題路線扭仁，所以老師分類列舉了幾個(gè)主題式歌謠教學(xué)，如：顏色厅翔，方位乖坠，warm up，身體部位刀闷，動(dòng)物熊泵，衣服等主題。
? ? ? 如此有趣好玩甸昏，又能讓幼兒積累大量詞匯量的活動(dòng)顽分，我們當(dāng)然必須大力提倡。相同主題的歌謠很多施蜜，我會(huì)根據(jù)自己孩子的啟蒙情況和興趣特點(diǎn)卒蘸，選擇合適的歌謠。其中翻默，WSWP+就是一個(gè)很棒的歌謠課程缸沃，我們最近也是跟著訓(xùn)練營(yíng)在精學(xué)童謠，再結(jié)合牛聽(tīng)聽(tīng)里的SSS和鵝媽媽童謠等豐富的網(wǎng)絡(luò)資源修械，豐富有趣的童謠每天都可以隨時(shí)隨地唱跳起來(lái)趾牧。
? ? ? 四. 說(shuō)出彩色的心靈世界--故事
? ? ? 英文繪本閱讀可以提高孩子英文學(xué)習(xí)興趣，降低幼兒對(duì)英語(yǔ)的焦慮肯污，幫助兒童建立良好的閱讀習(xí)慣翘单，透過(guò)英文繪本吨枉，有助于提升幼兒詞匯量及表達(dá)能力。所以我們應(yīng)該提供孩子接觸書的機(jī)會(huì)與環(huán)境哄芜，選擇適合孩子的繪本貌亭，在輕松愉快的氛圍下，進(jìn)行親子共讀忠烛，讓孩子愛(ài)上閱讀沉浸其中属提。
? ? ? 老師介紹的幾種類型的繪本，給我很大的幫助美尸，因?yàn)橐郧拔医o大寶閱讀的英文繪本不夠冤议，也不懂得如何選擇英文繪本，大都是中文繪本偏多师坎，現(xiàn)在大寶五歲恕酸，英文閱讀量跟上了，但是也以分級(jí)閱讀為主胯陋，所以接下來(lái)的計(jì)劃是給小寶添置一些有趣的英文繪本蕊温，讓大寶小寶一起愉快輕松的享受親子共讀帶來(lái)的美好。
? ? ? 以上是我的第一次理論學(xué)習(xí)復(fù)盤遏乔，每一課都更堅(jiān)定了我的英文學(xué)習(xí)規(guī)劃方向义矛，當(dāng)然學(xué)習(xí)理論是為了更好地實(shí)踐，在實(shí)踐中有理論作為依據(jù)盟萨，英文啟蒙之路相信會(huì)更順利凉翻。
