全腦教養(yǎng)法2

? ? ? 引言 “生存式教育”,還是“發(fā)展式教育”歉嗓?
? ? ? ? 說到孩子毒涧,你的目標肯定要比“滿足生存需要”高多了苏携。作為父母,你的終極目標是把孩子培養(yǎng)成享有絢爛生命搁嗓,具有無限發(fā)展能力的人芯勘。你希望他們擁有有意義的人際關系,關心他人腺逛,富有同情心借尿,學業(yè)優(yōu)秀,工作努力屉来,并且有責任感路翻,知足常樂。這就是我們所說的“生存式教育”與“發(fā)展式教育”茄靠。
? ? ? 把“生存時刻”變成“成長時刻”
? ? ? ? 花一點時間問問自己:你想讓孩子成長為什么樣的人茂契?你希望他們成年之后具有什么樣的品質?你很可能希望他們快樂慨绳、獨立并獲得成功掉冶,希望他們擁有良好的人際關系真竖,過上有意義、有目標的充實生活厌小。
? ? ? ? 現(xiàn)在想一想恢共,你有多少時間是在有意識地培養(yǎng)孩子的這些品質?你很可能像大多數(shù)父母一樣璧亚,擔心自己有太多的時間都在得過且過讨韭,而沒有為孩子創(chuàng)造豐富的體驗,幫助他們充分發(fā)展癣蟋。
? ? ? ? 你可能還會拿自己跟所謂的“完美父母”比較——他們似乎從來不用為孩子的問題而掙扎透硝,而且似乎每時每刻都在幫助孩子成長。
? ? ? ? 有一個好消息要告訴你:那些讓你奮力掙扎的“生存”時刻正是你教孩子獲得發(fā)展能力的好機會疯搅。有時你可能會覺得濒生,充滿愛意的重要時刻(比如關于同情心和品德的有意義的談話)與養(yǎng)育中的困難時刻(比如強迫孩子做家庭作業(yè)或給他收拾爛攤子)是截然不同的兩回事,但事實并非如此幔欧。孩子對你沒禮貌或跟你頂嘴罪治、被學校“請家長”……這些毫無疑問都是所謂的“生存時刻”礁蔗,但同時也是機會——只要采取恰當?shù)慕逃绞骄跻澹吧鏁r刻”同樣也是“成長時刻”。
? ? ? ? 怎樣讓孩子做自己瘦麸、自由自在谁撼、更加靈活和更有活力呢歧胁?答案很簡單:了解一些大腦的基礎知識滋饲。這就是《全腦教養(yǎng)法》的主旨。
? ? ? ? “全腦”養(yǎng)育指南
? ? ? ? 本書從“為人父母”的視角出發(fā)喊巍,但所討論的內容對任何撫養(yǎng)屠缭、照顧孩子的人都適用。
? ? ? ? 雖然很多內容也適用于十幾歲的青少年崭参,但本書重點關注的是0到12歲的兒童呵曹,包括學步兒、學齡兒童和十幾歲的少年何暮。
? ? ? ? 第1章介紹了兒童思維的發(fā)展方式奄喂,并引入了關于兒童思維拓展的核心概念——整合。第2章著重講述怎樣幫助孩子整合左腦和右腦海洼,讓孩子能夠與自己的邏輯自我和情感自我產(chǎn)生聯(lián)結跨新。第3章強調在代表本能的“下層大腦”與代表思辨的“上層大腦”之間建立聯(lián)結的重要性,這種聯(lián)結對發(fā)展孩子的決策能力坏逢、洞察力域帐、同情心和道德感至關重要赘被。 第4章解釋了如何幫助孩子處理過去的痛苦回憶,即將“理解之光”灑向過去肖揣,以一種溫柔民假、清醒、有意識的方式表達痛苦龙优。第5章幫助你培養(yǎng)孩子反思自己心理狀態(tài)的能力羊异。具備了這種能力,他們就能夠自主決定如何感受世界陋率,以及如何對世界作出反應球化。第6章重點介紹了一些方法,教孩子在保持獨立自我的同時與他人建立聯(lián)結瓦糟,從而獲得幸福與成就筒愚。
? ? ? ? 作為父母,保護孩子不受任何傷害是我們的天職菩浙,但其實根本做不到巢掺。他們會摔倒,會受感情創(chuàng)傷劲蜻,會受到驚嚇陆淀,會悲痛,也會憤怒先嬉。事實上轧苫,正是這些艱難的經(jīng)歷促使他們成長并認識這個世界。與其極力庇護他們免遭生活中不可避免的挫折疫蔓,不如幫助他們將這些經(jīng)驗整合進對世界的理解之中含懊,并從中有所收獲。孩子如何理解他們年輕的生命衅胀,不僅取決于發(fā)生的事情岔乔,還取決于父母、老師對這些事情如何反應滚躯。
? ? ? ? 本書大部分內容都聚焦于孩子的生活和親子之間的聯(lián)結雏门。在孩子的成長過程中,他們的大腦可以說是父母大腦的“鏡像”掸掏。換句話說茁影,父母自己的成長和發(fā)展、停滯和衰退丧凤,都會影響孩子的大腦募闲。
? ? ? ? 了解了大腦的運作方式,你將更懂得應該教給孩子什么以及怎樣教息裸。你教給他們的將不再只是生存之道蝇更。通過不斷幫助孩子整合大腦沪编,你在日常生活中面臨的教育危機也會減少。不僅如此年扩,對整合的理解能夠讓你更深刻地了解孩子蚁廓,更從容地面對困境,更有意識地構筑愛與幸福的基礎厨幻。因此相嵌,不僅孩子(不論現(xiàn)在還是未來)會生活得更好,你的整個家庭都會獲得無限的發(fā)展况脆。

? ? ? ? 俗話說:知己知彼饭宾,百戰(zhàn)不殆。我們的大腦有太多的秘密等待揭開格了,也有不少有助于我們發(fā)展的發(fā)現(xiàn)看铆。

? ? ? ? 順應大腦運行規(guī)律,才能事半功倍盛末。過幸福人生弹惦、育健康兒女,從了解大腦開始悄但。

?著作權歸作者所有,轉載或內容合作請聯(lián)系作者
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