? ?
本次案例中的小璇，今年10歲递鹉，讀小學(xué)五年級(jí)盟步，是個(gè)很好的孩子，讀書很努力梳虽，也樂于助人址芯。這么優(yōu)秀的孩子會(huì)遇到什么心理困擾呢，又是什么讓小璇媽媽這么焦急呢窜觉。
? ? 原來小璇從一年級(jí)開始就當(dāng)班長，從小給自己訂的目標(biāo)就是必須考第一北专，她認(rèn)為只有讀書好才能當(dāng)班長禀挫，才會(huì)有威信。在這次輔導(dǎo)中心理老師通過對(duì)話的方式拓颓，首先從孩子感興趣的話題入手语婴，一步一步的改變她頑固的思想從而指出她的錯(cuò)誤觀念。然后用神經(jīng)語言程序?qū)W輔導(dǎo)技術(shù)中的“定框法”技術(shù)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。通過心理老師對(duì)小璇的開導(dǎo)砰左，小璇終于不像初次見面時(shí)那么嚴(yán)肅了匿醒，意識(shí)到了自己的問題已經(jīng)解決了，并且告訴心理老師她的思路更開闊了缠导，以后也會(huì)多與人交流溝通廉羔，不再跟自己較勁了，最后綻放了笑容僻造”锼看到最后小璇的改變，心理感覺特好開心髓削，希望小璇越來越好竹挡！
? ? ? 今天的案例和前面幾篇案例有所不同，通過今天的案例也對(duì)我們敲了一下警鐘立膛，由于我們一般都特別關(guān)注某一方面特別差的同學(xué)揪罕，從而忽視了好學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，所以今后的關(guān)注度要面向全體學(xué)生宝泵。
? ? 這個(gè)案例還讓我想起我同事曾經(jīng)對(duì)我說過耸序，她們班里有個(gè)小女孩特別聰明，不論什么一學(xué)就會(huì)鲁猩，每次考試都是全年級(jí)第一坎怪，但有一點(diǎn)特別嚴(yán)重，嫉妒心特別強(qiáng)廓握，別人不能超越她搅窿，她必須比別人優(yōu)秀，我想她可能也像案例中的小姑娘一樣隙券，是不是受到了不合理的觀念影響男应，產(chǎn)生了心理困擾，需要老師好好分析一下與輔導(dǎo)娱仔，從而產(chǎn)生良好的效果呢沐飘？
