開始接觸簡書以來楣富，我選書的方式就不可避免地受到了簡書上的影響凿掂。今天要說的這本書也是因為在簡書上頻繁看到推薦和評論才忍不住找來讀的。記憶中纹蝴，關(guān)于《成為作家》這本書的文章庄萎，我在簡書上就看到過不止十次。翻開書塘安，初次看的時候糠涛，感覺有些混亂，（主要是我覺得歐美作家寫的書大多都很啰嗦兼犯，而且經(jīng)常有走題的嫌疑忍捡。）將這本書看了兩次之后，我開始摸清它的思路了切黔。于是結(jié)合自己的理解砸脊，總結(jié)了以下幾點，分享出來僅供交流纬霞。
全書共十七章脓规，但是總的來說，作者只是說了4件事情：寫作的困難险领；作家的雙重人格侨舆；檢查和修改文章以及羅列了五個練習秒紧。
1、寫作時遇到的困難挨下。
作者認為熔恢，大多數(shù)立志成為作家的人，在他們寫作生涯的開始時期經(jīng)常會遇到四種困難臭笆。
1）寫作本身的困難：要不要寫作
第一種困難叙淌，作者認為很可能是個人性格中的自卑，年輕愁铺，和顧慮等原因?qū)е鲁鯇W者常常懷疑自己成為作家的自信心鹰霍。因為不自信，顧慮太多茵乱，阻礙才思涌動茂洒，導致很多初學者常常寫不出文章來。于是總是搖擺不定瓶竭，不知道自己是否真的適合寫作督勺，這種人根本不必要去學習什么寫作的技巧。因為他連自己是不是真的想寫作都還不確定斤贰。所以智哀，在學習寫作之前，要先堅定自己的決心荧恍。
2）一本書作者
第二種困難瓷叫，一本書作者，意思是說有的人會在寫成了一部不錯的作品之后就開始感覺自己才思枯竭送巡，無法再寫出好的作品了摹菠。作者認為，這種人是具備寫作條件的授艰，也比其他人懂得更多的寫作技巧辨嗽。這種人是幸運的，甚至是很有可能成為一名不錯的作家的淮腾。只是他內(nèi)心的憂慮導致他慢慢喪失了自信心糟需，從而影響了他的寫作。
3）間歇性的作者
第三種困難谷朝，間歇性作者洲押，是指那些必須經(jīng)過很長一段時間的歇息才能開始寫作的作家。作者認為這個困難也不是寫作技巧的問題圆凰，而是懶惰心理杈帐，和虛榮心在作怪。過度依賴靈感，不確定能否寫出好的作品就不肯動筆挑童。這種人絕對是拖延癥重度患者累铅，所以你很難指望他們會堅持寫下去。
4）不均衡作者
不均衡作者是指那種腦海中有很好的構(gòu)思站叼，動筆之后也寫了一個不錯的開頭娃兽，但是寫到中間的時候就發(fā)現(xiàn)故事的發(fā)展脫離了作者的控制，以至于自己無法繼續(xù)為故事的發(fā)展找到更充足的理據(jù)尽楔，最終無法繼續(xù)寫下去的作者投储。本書作者認為，這個困難乍看上去是寫作技巧的問題阔馋，似乎提高設(shè)定情節(jié)的能力就可以解決這個困難玛荞，但是，從根本上看呕寝，這個依然是人的個性問題勋眯。作者認為，這種人不夠自信壁涎，不信自己能把故事寫好凡恍，也不敢放開去想象自己筆下的人物在現(xiàn)實生活中會如何行動志秃。最終產(chǎn)生自己沒有能力將故事寫下去的錯覺怔球，之后要么放棄，將只寫了一半的故事仍到一邊浮还，要么草草結(jié)尾竟坛，毀了一個好的故事。
綜上所述钧舌，作者認為担汤，在學習寫作之前，必須要先明確自己到底是什么樣的性格洼冻，夠自信嗎崭歧？總是依賴靈感嗎？經(jīng)驗夠嗎撞牢？對于寫作的理解正確嗎率碾？寫作的時候會不會懷著太多功利心？（我就常常還沒動筆寫就開始幻想寫好后能獲得多少人的贊賞屋彪，然后提前透支掉了很多成就感所宰，然后文章還沒開頭，我就失去動力了畜挥。）確定了這些仔粥，堅定了自己的決心之后才有必要考慮學習寫作技巧的事情。
2、每一個作家身體內(nèi)都有兩個人格躯泰。
作者認為谭羔，一個作家身上，往往有兩個人格并存麦向。一個是現(xiàn)實生活中那個真實的自我口糕，是理智的，成熟的磕蛇，公正的景描。而另一個人格則是感性的，天真的秀撇，甚至是偏激的超棺。
作者認為，當我們進入寫作狀態(tài)的時候呵燕，我們常常會忽略掉身處的現(xiàn)實世界棠绘，腦海里涌動的才思就是來自于那個感性的無意識。而當我們放下筆再扭，開始檢查和修改文章的時候氧苍，我們的理性（也稱為意識），則重新占據(jù)大腦泛范，開始支配這我們的思維让虐，然后指揮著我們按照自己希望的方式去修改文章。
鑒于我們寫作時這種意識和無意識相區(qū)分的特點罢荡，作者認為赡突，我們應(yīng)該要將兩個人格——意識和無意識區(qū)別開來，并加以訓練区赵，以達到無意識隨時可以被我們調(diào)用惭缰，而意識則可以在無意識出現(xiàn)偏差的時候及時給于修正和引導的目的。無意識和意識的關(guān)系就像是和稀泥的時候笼才，泥巴和手的關(guān)系漱受。無意識是泥巴，提供無限的靈感和才思（原材料）骡送；雙手是理智的意識昂羡，隨時按照合理的方式去修改泥巴的形狀（施加外力，控制發(fā)展）各谚。只有泥巴（無意識）和雙手（意識）完美配合紧憾，最終才能成功創(chuàng)作出一件成功的作品。
至于如何練習昌渤，以及如何使無意識和意識完美配合為我們寫作服務(wù)赴穗，會在在后面的五個練習里面介紹。
3、寫完后的檢查和修改
作者認為般眉，在剛寫完一篇文章之后絕對不能馬上重讀和修改了赵，而必須放置一邊，將有關(guān)文章的事情置之腦后甸赃，幾天后再重新拿出來看柿汛，而且要像拿到一個陌生人的文章一樣，帶著批評的眼光去看埠对。
看的時候要找出自己具體哪個段落络断，哪個句子，哪個詞語寫得不好项玛，為什么不好貌笨？然后再給出具體的修改意見。在這個過程中襟沮，隨著我們對自己文章閱讀和修改次數(shù)的增加锥惋，我們會開始慢慢找到自己的寫作風格，比如我們是比較擅長描寫开伏，還是擅長寫對話膀跌，又或者是比較善于鋪墊設(shè)計劇情。當然固灵，也可以發(fā)現(xiàn)一些比較頑固的缺點捅伤，比如我們的句子是不是經(jīng)常顯得太長，太啰嗦怎虫；又或者是經(jīng)常詞不達意暑认？所有這些無論是缺點還是優(yōu)點困介，我們都要記下來大审，認真考慮，優(yōu)點要怎么提高座哩，缺點要如何改正徒扶，對癥下藥。一段時間之后根穷，我們會發(fā)現(xiàn)自己的寫作水平將有所提高姜骡。
另外，除了對自己作品的閱讀和修改之外屿良，作者還提出要像作家一樣閱讀圈澈。（想寫好文章，最重要的方法之一就是多讀）作者認為尘惧，如果我們是想要在寫作這條路上走下去康栈，那么我們平時閱讀的時候就不能夠像一般讀者一樣，水過鴨背式地僅僅滿足自己的愉悅。而是要帶著批評的眼光去剖析整篇文章啥么，整本書登舞。
作者認為，首先悬荣，我們看任何書或文章菠秒，都不能只看一遍，而是要看兩遍或者以上氯迂。第一遍看完践叠，我們可以先列個大綱，把握文章的大概結(jié)構(gòu)和思路嚼蚀。第二遍再詳細地閱讀酵熙，看看哪些地方寫得好的，畫下來驰坊。寫得不好的也標注一下匾二。然后再思考一下為什么我們會覺得別人寫得好，或者為什么寫得不好拳芙？寫得好的察藐，要具體剖析，分析是手法用的好還是用詞用得好舟扎？如果覺得對以后寫作有幫助分飞，還要把它摘抄下來。寫得不好的睹限，我們要想一想自己要如何避免犯同樣的錯誤譬猫。
如過你帶著批判的眼光認真閱讀，你從中獲得的激勵和幫助是無窮的羡疗。你可能不需要專門去看有關(guān)提升寫作技巧的書就可以學會很多非常有用的寫作技巧染服。（想想我們小學的時候是怎么學寫作文的？是不是學完一篇新課文叨恨，充分剖析課文的各種手法柳刮，用詞，用句痒钝，文章結(jié)構(gòu)之后再模仿課文去寫的秉颗？當然，你可能沒有模仿課文送矩，但是滿分作文相信你絕對模仿過蚕甥。)就想學習一篇新的語文課文一樣去閱讀吧。
4栋荸、五個重要的練習
在《成為作家》中菇怀，作者多蘿西婭·布蘭德給出了五個比較重要的練習夷家，以幫助我們更好地將她提出的觀點學以致用。這五個練習我正在堅持訓練中敏释，效果確實不錯库快。感覺練了一段時間，寫東西的時候確實更容易進入狀態(tài)了钥顽。
1）客觀地看待自己
在看到這個練習之前义屏，我自己曾經(jīng)就做過類似的訓練（不是刻意地，而是無意中感覺那樣很有趣蜂大，就試著去做了）闽铐。作者覺得，我們的意識必須擁有公正奶浦，客觀兄墅，理性的個性。但是我們在寫作的時候常嘲牟妫”當局者迷“隙咸，沒辦法做到客觀公正，所以她推薦了這個練習給我們：每天抽出幾分鐘成洗，試一下用第三者的視角“看看”現(xiàn)在的自己正在做什么五督。意思是說，試一下讓自己的“靈魂出竅”然后站在一邊觀察一下自己瓶殃。
這種以第三者的視角看自己的感覺充包，我曾經(jīng)不止一次地感受過，我把它稱為天使的視角遥椿。正如在跟別人聊天的時候基矮，腦海中突然有一個映像，就像有人在旁邊對著你耳朵說話：“你剛剛不能這么說冠场〖医剑”“不對，你原來不是想說這句話的慈鸠±督鳎”等等，類似的情景青团。（如果有看過《棋靈王》的大概很容易明白我說的那種感覺。）
這種訓練有助于我們隨時將自己的意識“抽離”咖楣，讓理智抽身出正在做的事情中督笆，以一個旁觀者的身份給出更好的建議。
2）早上寫作（純粹寫作）
早上比自己平時起床時間早起半個小時到一個小時诱贿，什么都不看（包括文章娃肿，文字咕缎，視頻，電臺等）料扰，直接拿起筆開始寫凭豪，想到什么寫什么，寫昨晚的夢晒杈，寫前一天發(fā)生的事情嫂伞，或者僅僅是將腦海中的一些只言片語寫出來。一直寫下去拯钻，不要停帖努。
這個練習是為了訓練我們的無意識，讓它更好粪般，更流暢地寫作拼余。這是在訓練自己在半睡半醒之間和徹底清醒之間進行純粹的寫作。
3）定時寫作
這個訓練亩歹，要求我們定下一個具體固定的時間匙监，比如每天下午5點，每天一到那個時間點小作，就雷打不動地開始寫作舅柜。不管正在做什么都要馬上停下來拿起筆進行寫作。不要給自己任何借口躲惰，不要有任何理由致份，即使天塌下來，也要繼續(xù)寫础拨。
這樣的一個鍛煉是要鍛煉我們能夠隨時調(diào)動無意識進行寫作氮块，可以讓我們做到隨時隨地想寫就寫，而不會有各種各樣的借口：沒靈感诡宗。正在忙滔蝉。抽不出時間等等。
4）用孩童的角度看世界
每天塔沃，不管是在哪里蝠引，在干什么，試試將自己的心“換成”一個五六歲的小孩的心蛀柴，用小孩子的眼睛去看看我們的周圍螃概，看看那些平時習以為常的高樓，汽車鸽疾〉跬荩看看那些急匆匆趕路的人，看看那些在公交車上補眠的人制肮。你會發(fā)現(xiàn)冒窍，其實平凡的生活里面也有很多故事可以挖掘递沪。
這個訓練是為了讓我們的靈感不枯竭，對身邊萬事萬物都能夠保有一顆好奇的心综液。（要知道款慨，不能從平凡的生活中寫出好的故事來，是任何一個作家的悲劇谬莹。）
5）寫一個完整的好的故事
最后一個練習是在完成上述所有練習檩奠，并取得一定成效之后才能夠進行的。
找一個時機届良，當自己腦海中突然閃現(xiàn)了一個很好的靈感笆凌，你覺得自己能寫出好的故事來。那么士葫，先不要動筆乞而，坐下來，開始構(gòu)思你的劇情慢显。有了大概的思路之后爪模，別著急，想一想如何讓自己一坐下來就可以開始毫無障礙地寫下去荚藻。你還需要些什么屋灌？人物的刻畫，人物的性格应狱，對話的內(nèi)容共郭，具體場景等等這些具體的因素，你必須先想好疾呻。然后除嘹，一切都已經(jīng)準備好之后，你可以坐下來寫了岸蜗。一拿起筆尉咕，或者手一旦放到鍵盤上就不要停，一直寫寫去璃岳。這個訓練必須以寫完一個完整的故事來結(jié)束年缎。不管你要寫多長，一定要把它寫完铃慷。
寫完之后不要馬上就回頭去讀单芜，放到一邊。過幾天再去看枚冗，然后就是檢查和修改的步驟了缓溅。
隨著這樣的練習次數(shù)的增加，你發(fā)現(xiàn)你開始越來越習慣于寫一個個完整的故事了赁温，寫作也開始變得越來越容易了坛怪。你會發(fā)現(xiàn)，那些著名的作家也不過如此股囊。他們的工作你也能做袜匿。
總的來說，以上四個大點就是整本書的主要內(nèi)容稚疹。書本是邊說理論邊介紹方法論的居灯，但是有些篇章我覺得有些重復，所以就直接把有重疊的觀點給整合成一個大點了内狗。個人覺得怪嫌，這本書對于有志于寫作的初學者來說還是挺值得一看的。尤其是那五個練習柳沙，如果能堅持下來岩灭，相信收獲一定不小。這幾個練習并不是關(guān)于寫作技巧的練習赂鲤，而是調(diào)整我們的性格和習慣的練習噪径。能夠堅持下來，我們將養(yǎng)成不少對于寫作來說非常有用的習慣和方法数初。
