今天果然迎來了想象中的苦情大戲磕谅。
早上一睜眼私爷，禾仔就念叨不去幼兒園，早上出門吭吭了半天膊夹，要“爸爸媽媽和我一起上幼兒園”衬浑，我們打了個(gè)邏輯戰(zhàn)，用模糊的語(yǔ)句告訴他爸爸媽媽的確是要和你一起上幼兒園呀７排佟（感謝中文的博大精深９ぶ取）于是一路都吭嘰著“我不去幼兒園，我只去操場(chǎng)”、“我要媽媽和我一起上幼兒園”助币，我們嗯嗯啊啊的應(yīng)付著浪听，終于到了要拐向幼兒園的路口，禾仔突然警覺：“為什么走到這兒來了眉菱？我不去幼兒園~~~”繼而開始哀嚎迹栓。
我們只能描述幼兒園的好處，有大滑梯俭缓、小朋友克伊、老師和好吃的，但顯然已經(jīng)不能說服禾仔心甘情愿地去幼兒園了华坦。從進(jìn)園開始愿吹，禾仔就使出了大招兒，在我的懷里一路哭喊“我不要去幼兒園季春！我要回家洗搂！我不要去幼兒園！”為了平復(fù)情緒载弄，我們還是先帶他在園里四處轉(zhuǎn)悠，看到了昨天沒玩過的滑梯撵颊，禾仔暫時(shí)止住了哭聲宇攻，甚至跑過去玩的時(shí)候還開心地笑了起來。但只要一往教室的方向走倡勇，眼淚立馬就來逞刷。
就這樣一邊走一邊哭，眼看要到教室了妻熊，禾仔說要再玩會(huì)兒滑梯夸浅，我們當(dāng)然覺得沒問題呀，于是把禾仔放下來扔役，誰(shuí)知人家轉(zhuǎn)身就跑帆喇，朝著幼兒園大門的方向一路飛奔，速度真是快的驚人亿胸。于是我們立馬加速坯钦，開始對(duì)試圖沖出大門的禾仔進(jìn)行圍追堵截，那場(chǎng)面是相當(dāng)刺激侈玄，真人版貓捉老鼠啊婉刀。然后再去向教室的路上禾仔又幾次掙脫了我的懷抱，他用起勁來我還真hold不住序仙，于是圍追堵截再次上演突颊，中途還遇到了禾仔昨天唯一記住的楊老師，因?yàn)榭薜锰珜Ｐ模瑳]有回應(yīng)楊老師打的招呼律秃。這樣來回折騰了幾次呈昔，最終還是到了教室門口，在門口接的正是楊老師友绝，楊老師伸出雙臂堤尾，禾仔就投入了老師懷抱，然后轉(zhuǎn)過身跟我們進(jìn)行告別儀式迁客，噙著眼淚揮手說了再見郭宝，然后就被老師抱進(jìn)去了。
往園外走的路上我們?cè)谙胫朗蛨@這個(gè)苦情大戲就像是孩子與家長(zhǎng)之間的博弈游戲粘室，雙方都在不斷試探對(duì)方的底線，等對(duì)方先認(rèn)輸卜范。小孩子賭的是家長(zhǎng)的關(guān)心和愛護(hù)衔统，相信自己的悲情大戲一定能讓父母心軟，進(jìn)而達(dá)到不上幼兒園的目的海雪。但too young too na?ve的小朋友們哪里知道锦爵，家長(zhǎng)的世界里還有一種叫做“溫柔而堅(jiān)定”的東西呀。（此處感謝《正面管教》一書奥裸。）
家長(zhǎng)態(tài)度堅(jiān)定，立場(chǎng)不動(dòng)搖湾宙，就能傳遞給孩子明確的信息樟氢。今天早上禾仔投入老師懷抱的一剎那，我甚至覺得其實(shí)他是什么都明白的侠鳄，知道自己逃不過上幼兒園的命運(yùn)埠啃，但也心懷一絲希望努力抗?fàn)幰环罱K發(fā)現(xiàn)抗?fàn)師o效就欣然認(rèn)命了伟恶。所謂分離焦慮碴开，只是心態(tài)上不適應(yīng)，就像老師再三強(qiáng)調(diào)的知押，家長(zhǎng)保持淡定叹螟，堅(jiān)持接送，讓孩子逐漸適應(yīng)養(yǎng)成習(xí)慣台盯，分離焦慮會(huì)很快消失的罢绽，關(guān)鍵是家長(zhǎng)要對(duì)自己和孩子有信心呀。
準(zhǔn)備走時(shí)静盅，遇到了同樣來送孩子的同事良价，她家的娃今年上中班寝殴，很關(guān)切地問我們的情況。知曉大概后安慰我說明垢，小孩子都是這樣的蚣常，根據(jù)園里老師們的經(jīng)驗(yàn)，一般一周左右就很快適應(yīng)了痊银，最長(zhǎng)的也就哭一個(gè)月抵蚊。說完她順手指了墻角的教室說：“你聽，那個(gè)教室哭的可厲害了溯革，哭聲此起彼伏的贞绳。”我無奈地說：“我們就在那個(gè)教室里致稀「员眨”同事想了想：“那你們還是趕緊走吧，不要聽了抖单∥埽”
白天看老師發(fā)到群里的照片和視頻，感覺小伙子一天都不是很精神矛绘，尤其是下午四點(diǎn)多的視頻里耍休，老師帶著表演歌謠，其他小朋友都跟著模仿蔑歌，只有禾仔和個(gè)別的幾個(gè)小朋友很頹地坐在小椅子上羹应，估計(jì)心里正在忍受這漫長(zhǎng)一天的煎熬。
下午到了教室次屠，禾仔跟昨天一樣，“嗖”地一下從小椅子上躥出來雳刺，一邊叨叨著“我媽媽來啦”一邊撲進(jìn)我懷里劫灶。見到我立馬用激動(dòng)到顫抖的聲音囑咐了兩件事：一是媽媽你快去柜子里拿我的小書包吧；二是我今天把西紅柿湯灑在衣服上了掖桦。禾仔今天又換了三身衣服本昏，路上遇到其他同事的時(shí)候大家都感慨上了幼兒園衣服明顯不夠穿啊，每天各種狀況枪汪，需要備上好幾身才夠換涌穆。走的時(shí)候讓禾仔跟楊老師再見，楊老師說禾仔今天表現(xiàn)很好雀久。
老師的表?yè)P(yáng)立馬轉(zhuǎn)達(dá)給禾仔宿稀，禾仔也認(rèn)為自己今天的感覺良好，并且認(rèn)真地跟我們說：“我明天再來幼兒園好吧赖捌？”我們當(dāng)然連連說好祝沸，心里想的卻是“小孩兒心海底針”哪，早上哭成那樣，下午又說明天再來幼兒園罩锐，看來還是要等到晚上才能知道禾仔的真實(shí)想法啦奉狈。
在園里玩夠了滑梯，接著去操場(chǎng)拍球涩惑，都玩的差不多了才準(zhǔn)備回家仁期。上車系好安全座椅后，禾仔悠悠地說了一句話：“我以后再也不來幼兒園了竭恬□说埃”我想天哪，真心話來的這么快嗎萍聊，還沒天黑哪问芬！路上跟禾仔聊天，依舊是問他今天有什么好玩的事情寿桨，玩了什么好玩的此衅，吃了什么好吃的，按照各種經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)亭螟，盡量多問積極正面的事情挡鞍，少聊消極負(fù)面的內(nèi)容。關(guān)于哭這件事情预烙，我沒有問墨微，禾仔也沒有主動(dòng)提。
快到家了扁掸，一出電梯翘县，禾仔突然說，我今天還記得楊老師谴分。昨天回來問他的時(shí)候锈麸，全班三個(gè)老師、27個(gè)小朋友牺蹄，他只記得一位楊老師忘伞。我說楊老師一定對(duì)你很好吧，禾仔說好沙兰，然后補(bǔ)充了一句：“小豬也有楊老師氓奈。”我瞬間明白鼎天，繼而捧腹大笑舀奶。原來禾仔所謂的“楊老師”并非我們傳統(tǒng)概念里的楊老師，而是“羊老師”训措，“小豬的楊老師”也就是《小豬佩奇》里的羚羊老師Madame Gazelle伪节。畢竟他還不懂姓和名的意義光羞，感謝《小豬佩奇》，讓他用形象的方式記住了自己的老師怀大。
晚上洗完澡喝完奶纱兑，禾仔要求講書，而且點(diǎn)名要講《我愛幼兒園》化借，再次感慨“小孩兒心海底針”啊潜慎。一邊講書，一邊把禾仔在幼兒園遇到的相似情況摻進(jìn)來蓖康，雖然中途吭吭了幾聲“不去幼兒園”铐炫，也還是愉快地講下來了。熄燈后蒜焊，并沒有等來期待中的“夜談會(huì)暨真心話大冒險(xiǎn)”倒信，今天可能消耗太多，禾仔就這樣安靜的睡著了泳梆。
那么鳖悠，就等待明天的苦情大戲第二幕嘍。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017.8.15
