本文作者：HAOMIN
《培訓(xùn)行業(yè)這一年》，多知網(wǎng)著，用感性而不失客觀的方式記錄著教育行業(yè)這一年發(fā)生的大小事探膊。
本書結(jié)構(gòu)清晰，第一章“新的線下格局正在醞釀”待榔、第二章“浮華褪盡逞壁，在線教育勢能全面爆發(fā)”、第三章“校企合作锐锣，打響未來之戰(zhàn)”腌闯、第四章“民促法落地，培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)入政策紅利高地”雕憔∽丝ィ總的來說可以概括為幾個(gè)關(guān)鍵詞，即“線下”斤彼、“線上”分瘦、“校企”、“資本”琉苇。合上這本書嘲玫，讓我感觸較大的有以下幾點(diǎn)。
1 在線教育已經(jīng)以你想象不到的速度快速發(fā)展著
作為一個(gè)傳統(tǒng)而保守的人并扇，我一直和在線教育保持著距離感去团，總覺得不習(xí)慣不適應(yīng)。上課，我還是更喜歡面授土陪≈绾梗看書，我依然選擇紙質(zhì)書旺坠。當(dāng)我還停留在自己對教育的固有偏好里時(shí)乔遮，培訓(xùn)行業(yè)已經(jīng)用事實(shí)證明，越倆越多的人已經(jīng)接受并選擇在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了取刃。
以VIPKID這家機(jī)構(gòu)舉例說明蹋肮。
這家成立不過四年的創(chuàng)業(yè)公司今年?duì)I收有望達(dá)到50億，不管數(shù)據(jù)背后有多少水分璧疗，也足以說明互聯(lián)網(wǎng)的賦能效應(yīng)顯現(xiàn)出令人嘆為觀止的噴薄之力坯辩，締造神話的時(shí)間點(diǎn)到了。
VIPKID主做在線少兒英語培訓(xùn)崩侠，以在線一對一為主漆魔，目前也開始嘗試著在線一對多的授課方式。VIPKID的授課老師均為北美外教却音，為了保證外教老師的品質(zhì)改抡，VIPKID在美國建立了分公司。
你看系瓢，連咿呀學(xué)語的小朋友們都開始嘗試互聯(lián)網(wǎng)在線教育模式阿纤，年輕的父母們從孩子的表現(xiàn)中也對在線學(xué)英語這件事越來越放心了。
再來說另一家剛剛在美國紐約上市的公司夷陋，尚德機(jī)構(gòu)欠拾。
從面授全面轉(zhuǎn)型線上，從制造壁壘到創(chuàng)造價(jià)值骗绕，這家機(jī)構(gòu)以置之死地而后生的氣魄成就著今日的輝煌藐窄。在今天的成人學(xué)歷教育領(lǐng)域，尚德以毋庸置疑的實(shí)力位居行業(yè)之首酬土。我一直很佩服歐蓬做事業(yè)的膽識荆忍，當(dāng)別人還在試水線上不愿放棄線下的時(shí)候，他果敢的只選擇了在線撤缴。要知道东揣，在當(dāng)時(shí)當(dāng)刻，這種選擇意味著放棄確定的收入腹泌，用大量的技術(shù)投入去賭一個(gè)還不確定的未來嘶卧。什么時(shí)候回本，也許并不知曉凉袱。
現(xiàn)在看來芥吟，不論是VIPKID侦铜，還是尚德機(jī)構(gòu)，他們應(yīng)該都已經(jīng)進(jìn)入了收獲的季節(jié)钟鸵，而且不止一個(gè)秋天钉稍。對于他們的對手而言，壁壘已經(jīng)形成棺耍，想后來居上似乎很難贡未。正如尚德歐蓬所說：“當(dāng)在某一領(lǐng)域樹立起高聳的進(jìn)入門檻和壁壘，獲得絕對的市場份額蒙袍，就有了制定行業(yè)規(guī)則的權(quán)利俊卤。因進(jìn)入門檻極大而減少了同質(zhì)競爭對手的數(shù)量，并使強(qiáng)行進(jìn)入者在初期孱弱不堪害幅∠校”
寫到這里，我突然想起了成長過程中很多的錯(cuò)過以现。當(dāng)大學(xué)同學(xué)開始注冊淘寶賣衣服的時(shí)候狠怨，我覺得不靠譜；當(dāng)微信公眾號興起有人投稿賺稿費(fèi)的時(shí)候邑遏，我覺得小打小鬧佣赖；當(dāng)有人說買房是很好的投資再過幾年房價(jià)肯定漲的時(shí)候，我覺得沒錢還瞎想记盒≡鞲颍看吧，我總是慢半拍孽鸡，總是過分謹(jǐn)慎或者說過分懶惰的對待外界的變化蹂午。
在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中栏豺，有的公司墨守成規(guī)最終被時(shí)代淘汰彬碱，而有的則快速抓住風(fēng)口，實(shí)現(xiàn)了騰飛奥洼。于我而言巷疼，我想告訴自己，要變得更加敏銳灵奖，要主動(dòng)去學(xué)習(xí)一些新鮮事物嚼沿，要懷著好奇的心去看待世界的點(diǎn)滴變化。
2 技術(shù)與科技正在悄悄影響著整個(gè)行業(yè)
當(dāng)我在書中讀到瓷患，未來的老師可能是AI機(jī)器人的時(shí)候骡尽，我愣住了。不可能嗎擅编？完全有可能啊攀细。未來的教育不再是傳統(tǒng)的教學(xué)過程了箫踩，新的科技正在以各種各樣的方式滲透到各行各業(yè)，包括教育谭贪。
作為教育行業(yè)的技術(shù)控境钟，好未來一直以來都努力嘗試著用技術(shù)的力量服務(wù)教學(xué)。好未來旗下的學(xué)而思培優(yōu)日前推出的教育科技產(chǎn)品“魔鏡系列”就是基于人工智能技術(shù)俭识，借助攝像頭捕捉學(xué)生在上課過程中的舉手慨削、練習(xí)、聽課等動(dòng)作數(shù)據(jù)套媚，以及臉部表情的喜怒哀樂等情緒數(shù)據(jù)缚态，最后生成專屬于每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)報(bào)告。這項(xiàng)技術(shù)可以幫助輔導(dǎo)老師隨時(shí)掌握課堂動(dòng)態(tài)凑阶、及時(shí)調(diào)整授課節(jié)奏和方式猿规。這是一個(gè)充滿科技感的好未來。
突然有了幾個(gè)奇怪的想法宙橱。比如姨俩，教育可以共享嗎？未來的未來师郑，是否有可能存在某一個(gè)學(xué)生不歸屬于任何一個(gè)大學(xué)环葵，而是根據(jù)自己的實(shí)際情況去自由的選擇課程，穿梭在多個(gè)大學(xué)宝冕，結(jié)交更多朋友张遭？比如，AI機(jī)器人將會(huì)成為我們的同學(xué)地梨，以競爭者的方式促進(jìn)教學(xué)菊卷，而不僅僅是老師？比如宝剖，是否存在一種如海市蜃樓般的技術(shù)洁闰，讓坐在教室里上生物課的孩子們，奔跑在非洲的大草原上去認(rèn)識獅子和老虎万细。
科技超乎想象扑眉，未來無限可能，教育如是赖钞。
3 政策回歸初心腰素，教育的目的在于育人
本書第三章講到了自主選拔，各高校在高考之外另一種招生的途徑雪营。2003年弓千，自主招生還是一個(gè)非常小眾的市場，而現(xiàn)在献起，全國參加自主選拔的院校正在不斷擴(kuò)大洋访，報(bào)考人數(shù)也呈現(xiàn)增長勢態(tài)砰诵。自主招生也從原來的拼裸分到現(xiàn)在多元錄取。
作為一片待開發(fā)的藍(lán)海捌显，海風(fēng)教育選擇以“創(chuàng)新潛質(zhì)”作為突破口茁彭，而愛培優(yōu)選擇了“學(xué)科競賽”。當(dāng)我看到“學(xué)科競賽”這幾個(gè)詞的時(shí)候心中一驚扶歪，這家機(jī)構(gòu)現(xiàn)在還好嗎理肺？
同樣作為教育行業(yè)的從業(yè)者，我多次接到過一些教育機(jī)構(gòu)的緊急文件善镰，要求下線與“奧賽”妹萨、“杯賽”有關(guān)的課程。上海市明文要求禁止舉辦“杯賽”類輔導(dǎo)培訓(xùn)炫欺，有三十多年歷史的華羅庚金杯賽也突然暫停乎完。試問，在這樣背景下品洛，愛培優(yōu)是否還有勇氣開門做生意树姨，違背教育大趨勢呢？
為什么教育部多次發(fā)文禁止奧賽呢桥状？我的理解是帽揪，奧賽偏離了教育的初衷。事實(shí)上真正適合奧數(shù)的學(xué)生只有5%左右辅斟，而對于更多的學(xué)生來說转晰，奧賽只是大眾化的排位賽。將孩子綁上競賽的戰(zhàn)車士飒，成為緩解“中產(chǎn)教育焦慮”的一個(gè)重要途徑查邢。
愛培優(yōu)在選擇將“學(xué)科競賽”作為突破口的時(shí)候分析說，很多自主招生的高校很看重競賽類成績酵幕，而目前有能力培優(yōu)五大學(xué)科競賽教練的學(xué)校少之又少扰藕，愛培優(yōu)看到了其中的機(jī)遇。似乎分析的很正確裙盾，但又好像哪里不對实胸。
教育的本質(zhì)是什么他嫡？雖然我們這個(gè)社會(huì)有很多的功力番官，但我相信我們總是在向著美好和初衷前進(jìn)。教育的初衷就是讓人更好的認(rèn)知自己钢属，擁有不斷前行的內(nèi)核徘熔。莫怪政策無情，政策萬變不離其宗淆党，“學(xué)科競賽”貌似太功利了酷师。當(dāng)我們在選擇事業(yè)的時(shí)候讶凉，多問問自己的初心是什么，是否將會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造美好山孔，也許就不會(huì)觸礁懂讯。
距離上一次看《培訓(xùn)行業(yè)這一年·2015》已經(jīng)兩年了，有的企業(yè)落幕了台颠，有的公司興起了褐望，變化從未停止〈埃“不創(chuàng)新瘫里，你不會(huì)死，但會(huì)衰退荡碾。我寧愿死也不衰退谨读。”我想以歐蓬的這句話結(jié)尾坛吁，告訴自己劳殖，不忘初心，開拓創(chuàng)新拨脉，砥礪前行闷尿！
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