之前對于寫作是有誤解的塔鳍，以前認(rèn)為的寫作就是文學(xué)創(chuàng)作伯铣，所以一直是敬而遠(yuǎn)之的。畢竟不是異想天開轮纫、愛幻想的性格腔寡，覺得自己不會寫故事，那就跟寫作無緣的掌唾。
但閱讀了《作文要道》有被點(diǎn)醒到放前，尤其是開頭第一句話，“寫作跟文學(xué)創(chuàng)作之間不能劃等號”糯彬。文中提到的寫調(diào)查報(bào)告凭语、寫工作計(jì)劃、寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)撩扒、寫信似扔、寫通知等等都是寫作，而這些又工作和生活所必須的搓谆。那還有什么理由不去學(xué)寫作呢炒辉？
所以現(xiàn)在要是問我為什么寫作，也許我會回答泉手，因?yàn)樗约合⑾⑾嚓P(guān)黔寇。
嗯，是息息相關(guān)斩萌！不是因?yàn)樗匾炜悖皇且驗(yàn)樗闷梁洌且驗(yàn)樗约河墟溄印?/p>
寫作對于工作是有用的。現(xiàn)在做的工作是質(zhì)量保證倘是，這是自己喜歡的亭枷，也是能體現(xiàn)自己價(jià)值的工作。在工作中就會發(fā)生很多“不受控”的事搀崭，而我可以做的是把“不受控”的狀態(tài)叨粘，理順為“受控”的狀態(tài)。在理順之后瘤睹，這種經(jīng)驗(yàn)也是可以跟其他人分享的升敲，而分享，就需要寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)轰传，做案例分享驴党。這就需要表達(dá)的讓別人容易理解和讓別人覺得有用。
而這個(gè)整理分享的過程获茬，其實(shí)就是可以用萬能寫作法的“觀點(diǎn)—案例—總結(jié)”的方式來做港庄。最好不要把觀點(diǎn)、案例和總結(jié)雜糅在一起恕曲。
之前也有過在匯報(bào)工作的時(shí)候鹏氧，表達(dá)的是按照時(shí)間順序把事件描述了一遍并加上了自己的感受和觀點(diǎn)，然后佩谣，對方問我了一個(gè)問題把还，我瞬間了解到，她沒聽明白茸俭。后來我在跟另外一個(gè)人說這件事的時(shí)候吊履，就把這件事分開來說，先說了“結(jié)論”调鬓，然后再跟他說了事件的經(jīng)過艇炎，最后表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和感受，對方秒懂袖迎。
寫作能跟自己鏈接的另一點(diǎn)是冕臭，我想把工作中的經(jīng)驗(yàn)分享出去，而這種想法又讓我覺得工作中出現(xiàn)的問題非逞嘧叮”有趣“辜贵。
對于項(xiàng)目中發(fā)生的問題，這個(gè)不僅僅是問題归形，更是可分享的“案例”托慨。我在我的工作記錄中記載了很多“故事”，每次看到我記錄的“故事”我都覺得遇到的問題“不是壞事”暇榴。我準(zhǔn)備了很多案例厚棵，那我要怎么分享出去呢蕉世？
也許寫作和寫作的底層思維可以幫到我，我覺得這種鏈接很有意義婆硬。
我覺得寫作本身的意義不僅僅在于“寫”狠轻，更在于看待一些事件時(shí)所能運(yùn)用寫作的底層思維。
在生活中這種思路也是有用的彬犯。
像我之前說到的關(guān)于工作中遇到問題時(shí)的態(tài)度向楼；在生活中面對各種瑣事的心態(tài)，在養(yǎng)育孩子時(shí)的各種困惑和感觸谐区，面對這些開心和不開心的事情時(shí)湖蜕，我不會陷入這件事本身不能出來，我可以抬起頭宋列，換個(gè)思維昭抒，換個(gè)方式來表達(dá)和疏解。
寫于2021年9月炼杖，當(dāng)時(shí)起來自己為什么要寫作的一些原因和意義灭返。
現(xiàn)在看起來，寫的挺幼稚的坤邪，一年的時(shí)間婆殿，自己還是有了很多成長的。
愿明年的這個(gè)時(shí)候罩扇，自己的成長可以更明顯。
