“悅悅老師，昨天我因?yàn)楫嫯嫑]有思考所以沒有拿到小印章放前，那我今天一定要努力忿磅。”上課之前米達(dá)一臉認(rèn)真的跟我說凭语，米達(dá)越來越像個小男子漢葱她，越激越勇。
米達(dá)拿著自己創(chuàng)作的繪本對我說：“悅悅老師似扔，我很喜歡它吨些，真漂亮，我沒想到過自己能畫出這么多和這么有意思的畫炒辉『朗” 看吧，積累孩子平時的作品有多重要黔寇，不僅能直觀的發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步偶器，更加能讓他們收獲自信和成就感。
今天用到的技法是版畫缝裤，拿出吹塑板和滾筒來的時候米達(dá)抱著我說：”悅悅老師你又要變魔術(shù)了嗎屏轰，這個真像是汽車的輪胎√仁牵‘
跟以前一樣亭枷，先是在草稿上畫出自己這節(jié)課想要表達(dá)的內(nèi)容，天馬行空搀崭，隨意發(fā)揮叨粘。草稿完成后猾编，我拿出吹塑板來，米達(dá)畫了兩筆驚嘆升敲，真神奇答倡，都凹進(jìn)去了哦，米達(dá)很喜歡接受新鮮的事物驴党，不同的繪畫材料讓他對這節(jié)美術(shù)課堂越發(fā)的有激情瘪撇。
畫完后給吹塑板上色，暖色代表白天港庄，冷色代表晚上倔既，兩個一模一樣的場景，用顏色來區(qū)分鹏氧，米達(dá)說晚上我就畫個月亮吧渤涌，白天小鳥在天上飛，那么到晚上它飛走了肥來了直升機(jī)把还。挑選顏色的時候特意讓米達(dá)去放滿顏料的柜子里自己挑出兩個冷色兩個暖色实蓬，米達(dá)很快的便拿了過來，我試探性的問米達(dá)吊履，拿對了嗎安皱。以前的米達(dá)會猶豫或者直接說對不起，我再去看看艇炎。今天的米達(dá)堅定的看著我說對了酌伊！
畫完后印在我們的紙上，用滾筒來來回回滾冕臭。
可是出來的效果不盡人意腺晾，一起坐下來找了找問題，原來是在吹塑板上畫的不夠深辜贵∶醪酰“那么悅悅老師，我們在畫一張吧托慨”怯桑”
第二次的米達(dá)格外的認(rèn)真，都看不見小酒窩了厚棵，可是我覺得這樣的米達(dá)太有魅力啦蕉世，青收獲悅悅老師這一枚小迷妹∑庞玻快畫完的時候米達(dá)還檢查起來狠轻，發(fā)現(xiàn)淺的印子馬上補(bǔ)了補(bǔ)。
米達(dá)在這節(jié)課學(xué)會和表現(xiàn)的更多的是認(rèn)真彬犯、不放棄向楼、有耐心查吊、堅持、發(fā)現(xiàn)問題解決問題和學(xué)會了檢查湖蜕，這樣的米達(dá)悅悅老師一定要蓋一個小印章逻卖。
