上課之前先帶著米達跳了一個律動操，隨著越來越快的節(jié)奏叙赚，我們倆都變得跟不上老客，最后哈哈大笑起來。
老爹和小虎兒去趕集的路上還會經(jīng)過哪里呢震叮？
“一片草原胧砰、草原上有房子、小狗小貓苇瓣、兔子尉间、果子樹”經(jīng)過了很多碎片引導(dǎo)后米達得出了這個結(jié)論。嗯击罪，我期待著今天他畫中的世界哲嘲。
草稿本上已經(jīng)有了越來越多的素材，高高直直的房子媳禁。米達在畫房子的時候真的可以用聚精會神來形容眠副，房子直直的線畫歪了會擦掉重畫，在他的世界或者經(jīng)歷中竣稽，房子是不能歪的侦啸，如果是歪歪的會被人笑或者告訴他這樣不對，其實對于小朋友的想象來說真的沒有對或者不對丧枪。
樹上已經(jīng)多了很多的果子光涂，看，米達邊說笑邊畫著拧烦，他一定是暢想在他所想象的世界中忘闻，看到這樣的米達就像看見了第一次見面時眼里對畫畫和繪畫材料有著強烈渴望的米達。
沒有小朋友抵得住各種各樣色彩和能夠大筆涂色繪畫的魅力恋博，沒有選擇把顏料放在小盤子里而是直接把瓶子拿出來讓米達用齐佳，就是想讓他能夠大膽的用顏料，自信的畫畫债沮。房子的顏色要紅黃色炼吴，那房頂我就用紅色吧，樹干是棕色的疫衩，樹葉是綠色的......誰說男生的色彩搭配感相對弱啦硅蹦，我們米達就著自己的想法啊。在樹葉和草地的涂色中，教了米達同類色和漸變色的理論知識童芹。雖然米達顯得有點吃力涮瞻，他說漸我不認識，我也老是記不住假褪∈鹧剩可是在通過不斷的用顏色和問題循環(huán)的融入繪畫中，下課的時候米達都回答對了呢生音∧瘢“我們不能隨意的說自己不行記不住，要嘗試去做以后才能下結(jié)論”米達似懂非懂的點點頭缀遍，但是我相信家淤，他一定有一天會明白的。
“我可以做只小鳥嗎瑟由？”“我可以做個胡蘿卜嗎絮重？”“我的樹上可以有蘋果嗎？有香蕉嗎歹苦？有梨子嗎青伤？”“梨子是這樣的嗎？上面小小的殴瘦，”“悅悅老師你會做小花啊狠角，那我也想做◎揭福”米達不斷的跟我分享著他想表達的東西丰歌，雖然做的手工沒有很多的小細節(jié)，但是米達把他做的所有東西的形狀都拿捏的很棒屉凯。香蕉像小船立帖，胡蘿卜下面尖尖的還有小葉子。其實米達的觀察能力很棒的悠砚！
這一個星期的故事就在米達這樣美好的畫面和故事中結(jié)束啦晓勇，告訴米達明天不用來上課米達一直問為什么，為什么灌旧。
嘿绑咱，你七月份的暑假班已經(jīng)過去三分之一的時間，在這段時間里枢泰，你已經(jīng)有了很大的進步描融，你語言表達能，畫面的自信以及行為獨立越來越讓老師感到驚喜衡蚂，雖然還是會經(jīng)常坐不住窿克，但是你會變得提醒自己要坐好骏庸。嘿，小伙子让歼，為你感到高興，我們下周見咯丽啡。
