女兒還在讀一二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校語(yǔ)文老師給孩子布置的寫(xiě)作作業(yè)是看圖寫(xiě)話嘲碧。
熱心的家委們給每個(gè)孩子配了一本看圖寫(xiě)話稻励。看著寫(xiě)話本上簡(jiǎn)單的線條畫(huà)愈涩，孩子們要根據(jù)畫(huà)面寫(xiě)出一件事情或者一整段故事望抽。女兒從小的想象力非常豐富，看著畫(huà)面就可以寫(xiě)出情景履婉，描寫(xiě)出故事情節(jié)煤篙，只是在遣詞造句上面修飾的詞語(yǔ)用得少了點(diǎn)。那時(shí)候我深深為她感到高興毁腿，覺(jué)得她天生就有寫(xiě)作的天賦辑奈。
三年級(jí)之后，這種好現(xiàn)象發(fā)生了轉(zhuǎn)折已烤。三年級(jí)開(kāi)始鸠窗，孩子們開(kāi)始被要求按照題目來(lái)寫(xiě)作文。也就是我們長(zhǎng)大后考試試卷中一直都有的命題作文胯究。
女兒開(kāi)始出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象稍计。有一次，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)手冊(cè)上面的作文題是要求寫(xiě)一段校園最美的風(fēng)景 裕循，女兒寫(xiě)的是學(xué)校的校服有多漂亮臣嚣。那一次净刮，我糾正孩子說(shuō)，風(fēng)景是要寫(xiě)我們看到的景物茧球，比如說(shuō)學(xué)校的操場(chǎng)庭瑰，建筑，樹(shù)木等等抢埋，女兒覺(jué)得不服氣弹灭，覺(jué)得校服也是學(xué)校的風(fēng)景。現(xiàn)在想來(lái)揪垄，她是對(duì)的穷吮。孩子們穿著整齊劃一的校服在校園學(xué)習(xí)，活動(dòng)饥努，確實(shí)也是一道美麗的風(fēng)景捡鱼。我覺(jué)得自己做錯(cuò)了，在激發(fā)孩子寫(xiě)作文方面沒(méi)有花心思酷愧，而是簡(jiǎn)單粗暴作出評(píng)斷驾诈。
還有一次，語(yǔ)文試卷上面要求寫(xiě)秋天的景色溶浴，女兒寫(xiě)了一段秋天的童話故事乍迄。故事里大致是這樣：秋天到了，小松鼠收獲了很多果實(shí)士败。于是它召集小動(dòng)物們?cè)谝黄痖_(kāi)大食會(huì)闯两，小兔子拿著自己好吃的胡蘿卜對(duì)松鼠說(shuō)：“我的胡蘿卜比你的松果好吃多了，你的松果有什么好吃的谅将？”小松鼠反駁說(shuō)：”誰(shuí)說(shuō)的漾狼，我的松果又香又脆，是最好吃的東西了饥臂⊙吩辏”其他的小動(dòng)物都來(lái)勸它們：“松果和胡蘿卜各有各的味道，你們的食物都好吃隅熙≈疽拢”森林里好熱鬧，大食會(huì)開(kāi)得很成功猛们。
老師的評(píng)語(yǔ)是這樣的：“童話寫(xiě)得很精彩，這次就給你一個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)狞洋，題目要寫(xiě)的是秋天的景色弯淘，下次跑題的話就沒(méi)分了〖茫”
為了這個(gè)跑題問(wèn)題庐橙，我和女兒強(qiáng)調(diào)了多次假勿，一定要看懂題目，如果看不懂态鳖，就反復(fù)看默念幾次转培，她默默接受了，后來(lái)浆竭，再寫(xiě)作文或者日記的時(shí)候浸须，她就開(kāi)始覺(jué)得頭疼，總是不知道要怎么寫(xiě)邦泄。
于是删窒，我就開(kāi)始教她用思維導(dǎo)圖列提綱，寫(xiě)事作文要寫(xiě)上時(shí)間顺囊、地點(diǎn)肌索、人物、事情的發(fā)展經(jīng)過(guò)特碳。她甚為苦惱诚亚，不知道什么是事情的發(fā)展經(jīng)過(guò)。我在旁邊一邊念她一邊寫(xiě)午乓，某種程度上站宗，她寫(xiě)的作文變成我念，她寫(xiě)硅瞧。
這樣的方式好像又錯(cuò)了份乒。因?yàn)樗](méi)有學(xué)會(huì)怎樣通過(guò)提綱來(lái)寫(xiě)作文。于是我就讓她自己想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)吧腕唧，她往往是撐著下巴或辖，一坐半個(gè)小時(shí)。
《我是一只愛(ài)寫(xiě)作的鉛筆》這本書(shū)里枣接，描述了一個(gè)教孩子們寫(xiě)作文的老師颂暇，他甚至只需要在黑板上寫(xiě)一個(gè)詞，孩子們從這個(gè)詞發(fā)揮想象但惶，先是組成一句話耳鸯，然后再是慢慢寫(xiě)成一段話。孩子們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)下膀曾，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出自己想出來(lái)的詞匯县爬。
還有一個(gè)老師，不會(huì)按照普通的老師那樣要求添谊，在書(shū)本上列出提綱财喳，然后再根據(jù)提綱去寫(xiě)作文。而是讓孩子們想到什么寫(xiě)什么，孩子們寫(xiě)得天花亂墜耳高，有的富有激情扎瓶，語(yǔ)法錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤泌枪，不過(guò)大致還是可以看出他在寫(xiě)什么內(nèi)容概荷。偶然也會(huì)出現(xiàn)一篇條理清晰，語(yǔ)言優(yōu)美的文章碌燕，這時(shí)候误证，老師的眼里仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸。我想陆蟆，這應(yīng)該就是女兒老師眼里的感覺(jué)雷厂，對(duì)于老師來(lái)講，如果有學(xué)生能夠按照要求寫(xiě)出一篇遣詞造句優(yōu)美的文章叠殷，這就是賞心悅目的改鲫。如果發(fā)現(xiàn)跑題的 ，寫(xiě)錯(cuò)別字的林束，語(yǔ)法錯(cuò)誤的像棘，就要開(kāi)始頭疼了。然而壶冒，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)缕题，作文只是孩子開(kāi)啟寫(xiě)作的一個(gè)開(kāi)端，這個(gè)開(kāi)端最重要的就是保持寫(xiě)作的興趣胖腾，一旦興趣唄破壞了烟零，想要糾正過(guò)來(lái)就很難了。嗚呼哀哉咸作，我陷入了這種境地锨阿。
接下來(lái)，只有多多鼓勵(lì)孩子记罚，不管她寫(xiě)出來(lái)的是什么文章墅诡，都要學(xué)會(huì)用放大鏡去尋找優(yōu)點(diǎn)。
