今天早上起來后，收拾清后鸯旁，老公說帶孩子去接種新冠加強(qiáng)針噪矛。孩子把接種的憑證找出來，帶好身份證铺罢。
我仔細(xì)看了下孩子的接種憑證艇挨，是一張粉色可以折疊的卡，上面詳細(xì)的記錄著孩子的信息韭赘，接種時間缩滨，疫苗廠家。這是孩子在實(shí)習(xí)期間泉瞻，在天津北辰區(qū)接種的脉漏。天津提供的這種接種憑證，易于保管袖牙。我們本地每接種一次就給一張粉色的侧巨，a4紙大小的單子。接種三次鞭达，就得有三張司忱，這樣很不容易保管。接種第二畴蹭，三次時烘贴，我就找不到前面的單子了，日期和接種疫苗廠家還得從手機(jī)健康碼里接種信息撮胧。
所以我還是比較喜歡這種卡式的信息保留方法。這讓我想到了自己一些信息的保管老翘，也應(yīng)該像這個學(xué)習(xí)芹啥。
還有學(xué)生信息的保存锻离。就像這次留得讀書作業(yè)，如果要求孩子隨手簽在書上墓怀，這樣便于永久保留汽纠，但不便于收集，整理傀履，更不方便老師虱朵，小組長統(tǒng)計(jì)。所以钓账，我最后讓孩子們自己制作表格碴犬，自己記錄，這樣開學(xué)后梆暮，我再檢查服协，能夠快速準(zhǔn)確，能夠快捷的統(tǒng)計(jì)每個孩子讀書的情況啦粹。
上學(xué)期偿荷，我一直帶領(lǐng)孩子們每日日記，每次判完作業(yè)唠椭，都根據(jù)孩子的書寫跳纳，日記情況判定等級和加分情況√吧可是寺庄，我要是縱向衡量一個孩子某段期間的書寫和日記情況，還得一頁一頁的翻撩荣，并且自己還得做好記錄铣揉，真是不方便。后來餐曹，我看別的老師的表格式記錄很好逛拱，在日記本封面上貼上表格，老師每次判作業(yè)台猴，在日記后面進(jìn)行批改朽合，然后再把批改情況填寫在封面的表格上，這樣一學(xué)期孩子的日記情況就一目了然的呈現(xiàn)在表格上饱狂，不但利于老師判斷孩子作業(yè)的情況曹步，還有利于小組長總結(jié)本組作業(yè)的得分。由于當(dāng)時已經(jīng)快放假了休讳，所以用的時間不多讲婚，今天看到孩子的接種憑證，下學(xué)期俊柔，我一定要把這種方法充分利用起來筹麸，讓自己的教學(xué)工作便捷高效活合。
生活中的智慧真多！
