據(jù)說(shuō)愛(ài)因斯坦的大腦只開(kāi)發(fā)了10%夕吻，人腦的潛力無(wú)窮，人與人的差別主要在于腦細(xì)胞的利用率繁仁。每個(gè)人都有自己的潛能涉馅，可惜的是因?yàn)楦改傅臒o(wú)知，不僅沒(méi)有挖掘出孩子們的潛能黄虱，甚至還對(duì)孩子們的潛能造成了破壞稚矿！
一般來(lái)說(shuō)，我們從孩子們?nèi)说陌舜竽芰Ψ矫孢M(jìn)行潛能開(kāi)發(fā)—語(yǔ)言文字捻浦，音樂(lè)晤揣，邏輯思維，圖形默勾，身體協(xié)調(diào)碉渡，人際交往，自我認(rèn)識(shí)和自然才能母剥。
挖掘潛能滞诺，因材施教是最重要的形导，因?yàn)槊恳粋€(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的，孩子的特點(diǎn)习霹，特長(zhǎng)各不相同朵耕。
挖掘潛能，說(shuō)到底不是創(chuàng)造出一個(gè)能力淋叶，而是把孩子們本身具備的能力釋放出來(lái)阎曹。在帶領(lǐng)孩子們成長(zhǎng)的日子里，如果能讓孩子的內(nèi)心世界處于平和狀態(tài)煞檩，就比長(zhǎng)期處于緊張焦慮的孩子更容易獲得釋放發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)处嫌。身心都健康快樂(lè)的孩子，會(huì)在不自覺(jué)中悄悄找到潛能的密碼斟湃。
很多孩子在平常的活動(dòng)中顯示出的對(duì)某種事物的興趣和欲望熏迹，其實(shí)就已經(jīng)指明了潛能所在的秘密地圖線索。父母只有留心觀察孩子凝赛，才能發(fā)展孩子的潛能注暗。父母是助燃劑，一定要牢記自己的使命墓猎。父母把自己的理想強(qiáng)加于孩子身上捆昏，這是應(yīng)該被摒棄的。給予孩子最大的信任和關(guān)心毙沾，在心理上建立一個(gè)無(wú)障礙連接骗卜，就能達(dá)到父母幫助孩子挖掘潛能的小小心愿。
帶著孩子慢慢地學(xué)習(xí)搀军，慢慢地體驗(yàn)膨俐，不要被所謂的榮譽(yù)名利蒙上眼睛，孩子的潛能就會(huì)滲透出來(lái)罩句，成為他最有力的隱形翅膀焚刺。
