一媒怯、思維導(dǎo)圖是什么订讼？
在前面的幾篇文章里面，已經(jīng)反復(fù)提到了思維導(dǎo)圖或者MindManager軟件扇苞，那么究竟思維導(dǎo)圖是什么欺殿？又該如何認(rèn)識它寄纵？首先，想要認(rèn)識一個(gè)事物脖苏，就應(yīng)該從它的定義出發(fā)擂啥。百度百科上對思維導(dǎo)圖給出了這樣的解釋：
思維導(dǎo)圖（Mind Map）又叫心智圖，是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具帆阳，它簡單卻又極其有效哺壶，是一種革命性的思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧蜒谤，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來山宾，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接鳍徽。
百科上的解釋是發(fā)射性思維资锰，這個(gè)顯然是不正確的。根據(jù)思維導(dǎo)圖的創(chuàng)始人托尼·巴贊在《思維導(dǎo)圖：放射性思維》（自己很偶然在圖書館發(fā)現(xiàn)了這一本書阶祭，也因此和它結(jié)緣）中一書的觀點(diǎn)绷杜，應(yīng)該是放射性思維！
但是不要緊濒募，不妨礙我們認(rèn)識它鞭盟！從定義上看，思維導(dǎo)圖是一個(gè)有效的思維工具瑰剃！它是用一個(gè)中心關(guān)鍵詞以輻射線的方式向四周展開的圖像齿诉，由顏色、文字晌姚、圖形和線條等通過一定的層級關(guān)系連接起來粤剧。解釋起來真的比較費(fèi)力。一圖勝千言挥唠，那就先放一張圖上看看它長什么樣子抵恋。
這是一張思維導(dǎo)圖，圖片來源于管理者家園的Eyong大哥《思維導(dǎo)圖的三招十八式》一書的作品宝磨。
上面的圖例都是思維導(dǎo)圖的應(yīng)用實(shí)例弧关，大多都是手繪的作品。自己其實(shí)也是非常佩服那些手繪的高手懊烤，因?yàn)槭掷L更能體現(xiàn)思維導(dǎo)圖的精髓梯醒，但是自己天分有限，再者從效率的角度出發(fā)腌紧，所以選擇了計(jì)算機(jī)繪制的方法茸习。有了這一張圖，就能更好的理解思維導(dǎo)圖了壁肋。
二号胚、思維導(dǎo)圖有什么用途籽慢？
想到一個(gè)東西就應(yīng)該考慮它有什么作用。思維導(dǎo)圖也不例外猫胁，沒有應(yīng)用就沒有價(jià)值箱亿。思維導(dǎo)圖究竟有什么應(yīng)用呢？
在《思維導(dǎo)圖：放射性思維》里面分別從個(gè)人弃秆、家庭届惋、教育、商業(yè)和職業(yè)用途菠赚、甚至未來等五大方面列舉了思維導(dǎo)圖的應(yīng)用脑豹，但個(gè)人不太喜歡那樣的應(yīng)用介紹。為什么呢衡查？舉個(gè)例子瘩欺，看這篇文章的你，角色可能是學(xué)生拌牲，你還沒有自己的家庭俱饿，還沒有工作，那家庭塌忽、商業(yè)和職業(yè)方面的應(yīng)用對你有什么作用嗎拍埠？當(dāng)然沒有多大的應(yīng)用。因此砚婆，我們可能更多的關(guān)注個(gè)人方面的應(yīng)用械拍，而忽略了一點(diǎn)，那就是其他方面的應(yīng)用可能也有很高的參考價(jià)值装盯，因?yàn)樗季S導(dǎo)圖的精髓是發(fā)散性思維，所以它的應(yīng)用也必須是用發(fā)散性的思維去應(yīng)用甲馋。
這張圖被引用的地方很多埂奈，已經(jīng)找不到原作者是誰了，所以若有侵權(quán)的行為定躏，請您聯(lián)系我账磺！郵箱：QJzhixing@qq.com
提起思維導(dǎo)圖的應(yīng)用，不得不再次提及管理者家園的Eyong大哥痊远。出于愛好垮抗，把思維導(dǎo)圖應(yīng)用到了生活和工作的方方面面，最后才有了《思維導(dǎo)圖的三招十八式》這一本書碧聪。出版書籍其實(shí)還是次要的冒版，令自己佩服的是，能把一件工具運(yùn)用到這種地步逞姿，確實(shí)令人嘆為觀止辞嗡！從簡單操作技巧捆等，到一些項(xiàng)目資料的管理；從與Word续室、Excel栋烤、PPT等的結(jié)合到整理演講的思路；從死磕圖片到提升運(yùn)用的理念挺狰，一步一個(gè)臺階明郭。這已經(jīng)不是學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖也不是運(yùn)用思維導(dǎo)圖，而是他在玩思維導(dǎo)圖丰泊，玩到了一個(gè)很多人都無法比擬的高度达址。
玩也好，運(yùn)用也好趁耗，思維導(dǎo)圖的核心用途到底是什么沉唠？在我看來還是：發(fā)散性思維。其他的幾乎都是發(fā)散性思維的延伸苛败，比如結(jié)合著頭腦風(fēng)暴满葛，再比如理清自己的思路，整理自己的知識結(jié)構(gòu)等等罢屈，都是從一個(gè)主題出發(fā)嘀韧，然后向四周毫無限的蔓延。用一張圖就可以說明：
發(fā)散性思維意味著缠捌，思維不受任何的限制锄贷，自由聯(lián)想，天馬行空曼月。這也是個(gè)人認(rèn)為思維導(dǎo)圖的精髓用途所在谊却。
三、思維導(dǎo)圖如何運(yùn)用在科研當(dāng)中哑芹？
思維導(dǎo)圖如何用在科研當(dāng)中炎辨？這是個(gè)好問題！
要回答這個(gè)問題聪姿，先想想做研究碴萧、撰寫畢業(yè)論文都有哪些工作要做？不動(dòng)腦子地列舉：開題末购、做實(shí)驗(yàn)破喻、整理數(shù)據(jù)、撰寫畢業(yè)論文盟榴，準(zhǔn)備答辯曹质。歸并一下，從兩個(gè)應(yīng)用側(cè)重說明：開題與答辯演講思路和構(gòu)建畢業(yè)論文框架。
用途一：理清開題與答辯演講思路
開題和答辯放置在一起是因?yàn)檫@兩者有一定的共性咆繁，首先兩者重要不言而喻讳推；其次這兩者都需要做PPT給大牌們演講。
不少同學(xué)懼怕這兩個(gè)環(huán)節(jié)玩般，因?yàn)樯杂袉栴}就會被那么多的眼睛釘在上面下不來银觅，無地自容。不信的話坏为，去看看你們的師兄師姐的開題與答辯就會明白究驴。不是危言聳聽，真的遇到了確實(shí)比較尷尬匀伏。問題要么是基礎(chǔ)知識不扎實(shí)洒忧，要么是沒有底氣，要么就是思路不清够颠，講著講著就卡殼了熙侍，甚至緊張，害怕忘記的緊張履磨，結(jié)果往往真的就會忘記的蛉抓。這些都會影響自己的信心和底氣。而有沒有底氣剃诅，在下面的人會看的很明白巷送。
演講需要用到PPT，PPT的質(zhì)量很大程度決定了演講效果矛辕。
制作PPT是一門技術(shù)笑跛，除了排版、配色這些輔助的技巧外聊品，真正保證PPT質(zhì)量是里面的內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)飞蹂。邏輯結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容完整杨刨，基本就可以做一次很好的演講晤柄，至少不會出太大的差錯(cuò)。以自己的選題報(bào)告為例說明妖胀，整個(gè)過程分為六步：
第一步，用思維導(dǎo)圖整理出自己的框架結(jié)構(gòu)惠勒，保證邏輯清晰
通常赚抡，如果是一件陌生的事情，我們很難對其有一個(gè)清晰的認(rèn)識纠屋。開題報(bào)告就是一個(gè)好的例子涂臣，如果不用思維導(dǎo)圖去整理清楚自己的思路，那么腦海里必然是漿糊， 演講的結(jié)果也是混亂的赁遗。
演講的核心是清晰的邏輯署辉，這里就是開題的主線。沒有主線岩四，很難說的上是好的演講哭尝。就如人一樣，有自己的骨架剖煌。沒有骨架直立都不可能實(shí)現(xiàn)的吧材鹦。所以，一定要理清自己的思路耕姊，理清演講的主線桶唐。下面是自己的一個(gè)范例，展開了選題依據(jù)的子內(nèi)容茉兰。
第二步尤泽，依據(jù)自己的框架結(jié)構(gòu)制作PPT，增加減少內(nèi)容
理清了自己的思路规脸，就有了演講的框架坯约，制作PPT就可以依據(jù)這樣的框架去補(bǔ)充完善，PPT的章節(jié)和框架保持一致燃辖。這樣做的好處有二：一是不至于太過凌亂鬼店；二是便于記憶。對應(yīng)的PPT的主題就和思維導(dǎo)圖的保持一致黔龟。接下來講什么妇智，怎么講，一級一級深入下去氏身，邏輯就清晰了巍棱。
另外在做PPT的時(shí)候，有幾個(gè)地方需要注意：
（1）重點(diǎn)一定要突出
泛泛的講演對于聽者來說是一件痛苦的事情蛋欣。人的記憶力和注意力都十分有限航徙，如果PPT沒有重點(diǎn)，很難給聽者留下好的印象陷虎。
（2）文字要少到踏，精煉；字體要大尚猿，醒目
有的同學(xué)會在PPT里面添加好多的文字窝稿，結(jié)果字?jǐn)?shù)太多放不下，怎么辦呢凿掂？就選擇把字體調(diào)小伴榔，然后照著上面的逐字逐句的念。試問，假如你是聽者踪少，你會是怎樣的感受呢塘安？還有，下面坐的都是年長的人啊援奢，視力沒有那么好兼犯，把字體調(diào)小，他們能看清嗎萝究？引用一下一位老師當(dāng)場說的話免都，“我不需要你來給我做科普！”你能聽出話里的不耐煩和不滿嗎帆竹？所以一定要考慮聽者的感受绕娘。少用點(diǎn)文字，盡可能精煉栽连，還有险领，把字體調(diào)大一點(diǎn)，讓他們能夠看得清秒紧。
（3）不要做的太花哨绢陌，三種色彩最適宜
提及這一點(diǎn)有沒有必要呢？當(dāng)然有叭刍帧脐湾！開題和最后的答辯都是嚴(yán)肅的場合啊，把PPT做的那么花哨真的就好看嗎叙淌？就能給自己加分嗎秤掌？懂一點(diǎn)配色還好，如果不懂配色鹰霍，會弄巧成拙的闻鉴！再換一個(gè)角度，時(shí)間有限茂洒，在制作樣式上花費(fèi)較多的時(shí)間孟岛，那么在整體內(nèi)容上花費(fèi)的時(shí)間就少了。能不能給出不錯(cuò)的內(nèi)容就無法得到保障督勺。邏輯結(jié)構(gòu)是核心渠羞，內(nèi)容是靈魂啊智哀！一般而言堵未，三種顏色足以，簡潔大方盏触，最多不要超過五種顏色！
第三步，反復(fù)檢查赞辩，不犯常識性錯(cuò)誤
這一點(diǎn)重要性也不必說的吧雌芽。任何的小錯(cuò)誤出現(xiàn)在演講的PPT里面都可能讓聽者反感的。比如辨嗽，千萬不要出現(xiàn)錯(cuò)別字世落、語句不通、標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用明顯錯(cuò)誤的情況糟需。任何一個(gè)小的錯(cuò)誤都會直接導(dǎo)致聽者對你的印象大打折扣屉佳！
第四步，思考“他們可能會提哪些問題洲押？”以及“自己該如何回答宪拥？”
在演講后會有幾分鐘的提問環(huán)節(jié)约啊，導(dǎo)師們會針對你的演講提出一些可能存在的問題。諸如，“你為什么選擇這種材料亿扁？XX不是更合適嗎？”“你說到這兩者有較大的相似性序六，是你自己想的還是有其他參考依據(jù)呢糕非？都有哪些相似性？”……
想一想站叼，他們可能會提出什么問題娃兽，列舉出來，然后針對這樣的問題做出相應(yīng)的解答尽楔。要知道投储，只有準(zhǔn)備充分了，才不會顯得沒有底氣和信心翔试。
第五步轻要，預(yù)演，把控時(shí)間和節(jié)奏
選題也好垦缅，答辯也好冲泥，都是有時(shí)間限制的。不可能任由某一個(gè)人在擺龍門陣壁涎，漫無邊際的大侃特吹凡恍，說太多是體現(xiàn)不出重點(diǎn)的；也不可能允許某一個(gè)人說個(gè)一兩分鐘就結(jié)束怔球，時(shí)間太少是說不明白的嚼酝。之前一位同學(xué)在參加創(chuàng)新項(xiàng)目申請的時(shí)候，沒有把握好自己的時(shí)間竟坛，時(shí)間還沒有到闽巩，自己已經(jīng)把內(nèi)容講完了钧舌，結(jié)果與項(xiàng)目無緣，甚是可惜涎跨。所以需要根據(jù)自己的演講內(nèi)容把控好自己的時(shí)間和節(jié)奏洼冻。在獨(dú)處的時(shí)候，定一個(gè)鬧鐘隅很，多預(yù)演幾次撞牢。
第六步，演講叔营，聲音洪亮屋彪，自信
這一步注意一點(diǎn)：演講的時(shí)候提高自己的聲音。原因是绒尊，提高自己的聲音可以克服緊張情緒畜挥，給自己增加演講的底氣。這一點(diǎn)是自己導(dǎo)師教會自己的垒酬，很受用砰嘁。
毫無疑問，所有的準(zhǔn)備都是為了最后時(shí)刻的精彩發(fā)揮勘究！沒有前面那么多的精心準(zhǔn)備矮湘，想要獲得較好的演講效果，恐怕說出去自己都是無法相信的口糕。如同任何一個(gè)考試一樣缅阳，沒有充足的準(zhǔn)備，即使過了十有八九也是運(yùn)氣使然景描，不見得以后的路都會如此的順利十办，總會有跌到的時(shí)候。
用途二：搭建論文的框架與任務(wù)安排
思維導(dǎo)圖強(qiáng)大之處在于超棺，理清思路與邏輯向族，按照一定的層級關(guān)系呈現(xiàn)出來，便于站在更高的層面去看清一些事物棠绘。都說站的更高件相，看的更遠(yuǎn)。這話確實(shí)不假氧苍。因?yàn)楦┮曇勾＃娴目梢钥辞搴芏嗟臇|西。
既然思維導(dǎo)圖可以運(yùn)用到開題或答辯的演講當(dāng)中让虐，那么紊撕，對于同樣需要清晰結(jié)構(gòu)的畢業(yè)論文，應(yīng)該可以發(fā)揮更大的優(yōu)勢吧赡突《苑觯看多了學(xué)位論文的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)区赵，大多數(shù)的學(xué)位論文的邏輯是比較清晰的，這一點(diǎn)看目錄就可以清楚辩稽。但惧笛，在非正式的場合，比起目錄逞泄，思維導(dǎo)圖應(yīng)該更能讓人記住自己的思路和邏輯。這和人的大腦有關(guān)拜效，發(fā)散性思考是人腦的自然思考的方式喷众，以此方式來感覺、認(rèn)知和記憶我們見識到的事物紧憾。以圖文并茂到千、層級結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)，可以充分利用左右腦的機(jī)能來進(jìn)行認(rèn)知赴穗。以自己的論文框架為例憔四，下來說說，怎么運(yùn)用思維導(dǎo)圖般眉。
先給出自己的圖例了赵。有人會說，看不清什么暗樵摺柿汛！是的，真實(shí)的東西不能讓你們看清的埠对。不過不要緊络断，你們知道它長什么樣子就好了。
結(jié)構(gòu)清晰嗎项玛？一篇論文都有哪些內(nèi)容貌笨，哪一部分寫些什么，怎么寫襟沮，都呈現(xiàn)在自己的眼前锥惋。這是自己的，所以自己就能夠統(tǒng)攬論文的大局臣嚣。所謂運(yùn)籌帷幄決勝千里净刮，自己看來，就是站在更高的戰(zhàn)略的層面去看待整個(gè)局勢硅则。
問題來了：怎么做呢淹父？又有什么用呢？下面依次說明這些問題怎虫。
1.怎么構(gòu)建論文框架呢暑认？
（1）構(gòu)建大致框架
構(gòu)建框架的辦法前面已經(jīng)說到了困介，參考啊蘸际！參考其他學(xué)位論文的結(jié)構(gòu)座哩，參考師兄師姐的結(jié)構(gòu)！看清一點(diǎn)粮彤，是大致框架根穷！千萬不要指望一次構(gòu)建一個(gè)完美的框架。要知道导坟，羅馬不是一天建成的屿良。
（2）修改完善內(nèi)容
有了大致的框架就可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，增減必要的內(nèi)容惫周，不斷完善這個(gè)整體尘惧。
這么做有什么好處呢？舉個(gè)自己的例子递递，在整理的過程中喷橙，有一塊模棱兩可的內(nèi)容，自己不確定放在哪里合適登舞，其他人和自己的研究方向又不同贰逾，怎么辦呢？所以逊躁，就拿這個(gè)問題請教了自己的導(dǎo)師似踱，最終他給出了答案。拿自己的例子想要說明的是稽煤，如果沒有站在更高的層面去看待自己的論文結(jié)構(gòu)核芽，這個(gè)問題就可能變得棘手。棘手在于酵熙，可能自己隨便放在某一分支下轧简，時(shí)間一長，自己忘記了匾二，到最后別人幫你發(fā)現(xiàn)有問題哮独，你再去被動(dòng)的調(diào)整的話，如果時(shí)間緊就會給自己徒增焦慮察藐。而實(shí)際這個(gè)問題是可以自己發(fā)現(xiàn)然后提前預(yù)防的皮璧。
2.構(gòu)建框架有什么用？
不知道有多少的同學(xué)有時(shí)間管理的概念分飞，就是項(xiàng)目一定要分解成任務(wù)悴务，任務(wù)要再分解成下一步行動(dòng)。而撰寫畢業(yè)論文就可以看成是一個(gè)大項(xiàng)目。問題是讯檐，寫完畢業(yè)論文這么大的項(xiàng)目你準(zhǔn)備怎么完成它羡疗？
作用一、分解撰寫論文到具體的行動(dòng)
比如别洪，你看到“第2章 實(shí)驗(yàn)方法”叨恨，你知道干嘛嗎？有同學(xué)說挖垛，寫第2章 實(shí)驗(yàn)方法啊痒钝。問題是，第2章 實(shí)驗(yàn)方法你怎么寫晕换？寫什么東西午乓？花多長時(shí)間寫呢？你會語塞的闸准。撰寫第2章是大項(xiàng)目下的一個(gè)大項(xiàng)目啊。直接寫是寫不出來的梢灭，寫出來的話夷家，邏輯結(jié)構(gòu)也是很難保證的啊。所以構(gòu)建框架的作用之一就是便于分解項(xiàng)目到任務(wù)敏释，分解任務(wù)到下一步行動(dòng)库快。
沒有接觸過時(shí)間管理的同學(xué)可能稍微有點(diǎn)費(fèi)解，不要緊钥顽，先放一張圖义屏，接著細(xì)說。
這張圖好像和上面的不一致啊蜂大，的確不一致闽铐。上面的是總體框架，不涉及任務(wù)分解奶浦，分解是分解各章節(jié)的任務(wù)和行動(dòng)兄墅，每一章節(jié)都分解下去。這個(gè)是臨時(shí)隨意制作的澳叉，不是真實(shí)的隙咸，為的就是說明方法是怎樣的。構(gòu)建框架的第二個(gè)作用是什么呢成洗？
作用二五督、跟蹤撰寫論文的過程，保證寫作順利進(jìn)展
拿實(shí)驗(yàn)設(shè)備為例瓶殃，比如自己想要寫實(shí)驗(yàn)設(shè)備這部分內(nèi)容充包，那怎么寫呢？光看著“實(shí)驗(yàn)設(shè)備”這幾個(gè)字你很難知道怎么做碌燕，所以分解啊误证。比如自己分解的兩個(gè)行動(dòng)：記錄继薛，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的名稱、型號等相關(guān)信息愈捅；制作表格遏考，實(shí)驗(yàn)設(shè)備列表。以動(dòng)詞開頭蓝谨，這兩個(gè)行動(dòng)就具有可執(zhí)行性灌具，看到這兩項(xiàng)行動(dòng)，就知道譬巫，哦咖楣，要做什么什么 。同樣的芦昔，想寫拉伸實(shí)驗(yàn)部分诱贿，再做分解，分解成具體可以執(zhí)行的行動(dòng)咕缎，該查找資料的就查找資料珠十，該寫作的寫作，該繪制CAD圖的就去繪圖凭豪，一項(xiàng)一項(xiàng)去執(zhí)行焙蹭。前面的小圈圈就代表了完成的情況，哪些已經(jīng)完成了嫂伞，哪些還沒有孔厉，一目了然。如此一來帖努，就可以站在更高的層面清晰地跟蹤論文寫作的整個(gè)過程撰豺。
四、思維導(dǎo)圖和你有什么關(guān)系然磷？
不止向身邊的一兩個(gè)人推薦過思維導(dǎo)圖工具郑趁。但慢慢地發(fā)現(xiàn)：原來大家都不需要。通常給大家推薦這一工具姿搜，如石牛沉入大海寡润，換回“哦”的一聲，或者“好的舅柜，有空看一下”梭纹，然后就再聞不見其他的聲響，也再也沒有空看了致份，然后什么也沒有發(fā)生变抽。
如同這個(gè)系列的文章，不學(xué)習(xí)，不交流绍载，不使用诡宗，它對你就沒有多大的用處。也就是和你們沒有關(guān)系击儡。
漸漸地塔沃，自己不再主動(dòng)向其他人推薦什么。因?yàn)槁庾R到阳谍，他們暫時(shí)不需要這些東西蛀柴，如果需要的話，他們會自己去了解矫夯，而用不著自己指點(diǎn)鸽疾。所以遇到愿意交流的人就交流，不愿意交流的人自己也不會勉強(qiáng)训貌，繼續(xù)做好自己的事情制肮。這些東西，即使不學(xué)不用递沪，也不會損失什么的弄企。因?yàn)樵谝欢ǖ姆秶鷥?nèi)，一些東西是可以被替代的区拳。比如批量處理的，一個(gè)個(gè)處理也可以耙馀摇樱调；比如理清思路的，不用思維導(dǎo)圖届良，寫下來整理也可以的笆凌；再比如不用搜狗的自定義輸入，一個(gè)個(gè)敲入也可以完成的對不士葫？所以有需求才有價(jià)值乞而。如果沒有需求，東西再好慢显，工具再高效爪模，也和自己沒有關(guān)系，對嗎荚藻？
