近期心包，在《得到》訂閱了一門課程：如何開發(fā)孩子的閱讀潛力履因，主理人：周育如障簿，臺灣清華大學幼教系主任，長期從事兒童發(fā)展研究栅迄。
怎樣在閱讀中發(fā)展語言能力站故，摘抄如下：
從這一講開始，我要告訴你如何用閱讀促進孩子各項能力的發(fā)展毅舆。這一講集中來談?wù)務(wù)Z言能力西篓。
語言能力其實包含了很多要素，主要有語音朗兵、語意污淋、語法和語用四個方面。
在前面的幾講里余掖，我已經(jīng)提到如何通過不斷擴展的描述寸爆，讓孩子的口語能力得以延展，也說明了怎樣進行有效的討論盐欺，幫孩子整理思路赁豆、組織語言。
而這一講冗美，我要特別談?wù)劜皇悄敲慈菀捉虒?dǎo)的兩種語言能力：“語法”和“語用”魔种。
多聽重復(fù)句型，培養(yǎng)語法能力
我們要怎么通過閱讀來培養(yǎng)孩子的語法能力呢粉洼？其實很簡單节预，這方法就是：“不斷聽重復(fù)的句型叶摄，直到產(chǎn)生新的創(chuàng)造“材猓”
我們原本就有母語的環(huán)境蛤吓，再加上閱讀的幫忙，就會產(chǎn)生很好的效果糠赦。一個最簡單的方法是之前提過的：一本繪本反復(fù)地講会傲，講到孩子非常熟悉為止。
另外拙泽，還有一個方法就是——選擇有重復(fù)句法設(shè)計的書淌山，這樣在閱讀中就會不斷產(chǎn)生重復(fù)，加深孩子對語法的理解顾瞻。
比如有一本繪本叫《打瞌睡的房子》泼疑，就是重復(fù)語句不斷迭加的設(shè)計。
它一開始說“有一棟房子朋其，打瞌睡的房子王浴，房子里每個人都在睡覺∶吩常”
接下來每一頁，它都會增加一句新的秒裕，然后把前面說過的句子再重復(fù)一次袱蚓。
比如下一頁就是“那棟房子里有一張床，溫暖的床几蜻，在打瞌睡的房子里喇潘，每個人都在睡覺∷笾桑”
再下一頁就是“在那張床上颖低，有一位老奶奶，打鼾的老奶奶弧烤，在溫暖的床上忱屑，床在打瞌睡的房子里，房子里每個人都在睡覺暇昂≥航洌”
以此類推，后面又增加了小孩急波、小狗从铲、老鼠，但都是一樣的設(shè)計澄暮，先增加一句新的名段，然后后面重復(fù)前面念過的句子阱扬。
我曾給孩子們念過這個故事，幼兒園的孩子伸辟，才聽完一遍麻惶，就已經(jīng)可以把后頭所有的句子全給念出來，非常厲害自娩。
所以像這樣一個很簡單的繪本用踩，當中復(fù)雜的句法是孩子平常自己做不到的，但因為重復(fù)迭加的設(shè)計忙迁，孩子聽完了脐彩，使用這句法的能力就變成他的了！
舉了中文的例子后姊扔，接下來我要介紹有同樣功能的英文繪本惠奸。
其實很多父母都很關(guān)心的就是“哇，我好想讓我的孩子學英文喔恰梢，可是我英文又不好佛南，是不是要把他送去英語補習班呢？”
然后你會發(fā)現(xiàn)嵌言，補習班的那個外國老師嗅回，一堂課可能只教幾個顏色，綠色摧茴、紅色绵载、黃色，然后拿那個愛的小手苛白，叫孩子去拍一拍娃豹，搶答一下，Green购裙、Red懂版、Yellow。
就這樣躏率，這樣一堂課平均就要一二百塊錢躯畴，就學到三個顏色，真的是很浪費錢禾锤，然后孩子回來也不知道學到了什么私股。
其實你只要找到這種有重復(fù)句型的英語繪本，你只要念個幾遍恩掷，孩子英文能力很快就出來倡鲸。例如我們來看這本書，Eric Carle的《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See》黄娘。
好峭状，我現(xiàn)在念幾頁克滴，聽了之后你就知道當中的奧妙了。
故事一開始优床，圖像上有一只棕色的大熊劝赔，文字寫著“Brown Bear, Brown Bear, What do you see”，“棕色的熊胆敞，棕色的熊着帽，你看到什么？”
下一頁翻開移层，是只紅色的鳥仍翰，所以文字寫著“I see a red bird looking at me”，“我看到一只紅色的鳥正在看著我观话∮杞瑁”
接下來，它就會問這只紅色的鳥說“Red Bird, Red Bird, What do you see”然后下一頁就看到一只黃色的鴨子频蛔，所以回答“I see a yellow duck looking at me”灵迫。
既然現(xiàn)在是黃色的鴨子了，那接下來會問什么呢晦溪？答對了瀑粥，一定就是“Yellow Duck, Yellow Duck, What do you see”然后呢，下一頁是藍色的馬三圆，所以句子就會是“I see a blue horse looking at me”然后一樣的句型利凑，就一直重復(fù)下去。
所以你就會發(fā)現(xiàn)嫌术，一本書念完一次、兩次牌借、三次度气，十幾種動物，十幾種顏色膨报，很多的句型磷籍，孩子不費吹灰之力就全都學會了。
這樣一本書才二三十塊现柠，是不是比送去補習班院领，一堂課兩百塊錢只學到三個顏色，要劃算很多呢够吩？
像我的兒子比然，小時候就很愛念這本書，念到后來周循，他還會自己造各式各樣的句子强法，例如他會說“Dear Mommy, Dear Mommy, What do you see”然后我就回答說“I see a naughty boy looking at me”很棒吧万俗！
所以，我們其實只要找到這種有重復(fù)句型的繪本饮怯，然后念給他聽闰歪，你的英文能力根本就不用很厲害，孩子很短的時間內(nèi)就可以學會很多的英文單詞和句型蓖墅，他就可以用來造句了库倘。
多體會繪本情境，培養(yǎng)語用能力
接下來论矾，我要再來講一個很特別的語言要素——語用教翩，語言的語，用法的用拇囊。
你知道什么叫語用嗎迂曲？語用解釋起來就是，我知道什么樣的人寥袭，在什么樣的情況下路捧，他說出來這個話是什么意思。
我舉例給你聽传黄，比如說杰扫，你的小孩玩玩具搞得滿地都是，你可能會很生氣膘掰，你就叫他收章姓，然后你去廚房做點別的事，過了一陣子你回來現(xiàn)場识埋，發(fā)現(xiàn)他不只玩具沒有收凡伊，還把它們丟得到處都是。
你就很火大對不對窒舟，你就跟他說：“好系忙，很好，你繼續(xù)玩沒關(guān)系惠豺∫梗”你說了什么話？你說：“好洁墙，很好蛹疯，繼續(xù)玩沒關(guān)系∪燃啵”但是你的意思其實是什么捺弦，你的意思是：“你趕快收玩具喔，否則你皮在癢了「牵”
所以骂际，這個時候語用理解正確的孩子，聽到媽媽說：“好冈欢，很好歉铝，繼續(xù)玩沒關(guān)系〈粘埽”他會做什么事太示？他會趕快收玩具，對吧香浩±噻停可是語用理解異常的孩子，聽到媽媽說：“好邻吭，很好餐弱，繼續(xù)玩〈亚纾”然后他就聽媽媽的話繼續(xù)玩膏蚓，然后呢？就“死”得很慘畸写。
這個東西就叫“語用”驮瞧。像這種例子比比皆是，可是枯芬，很多時候我們常常會把孩子語用理解的困難论笔，當成童言童語，覺得他很可愛千所、覺得他很有創(chuàng)意狂魔，或是忽略他。
像這種狀況淫痰，如果孩子很頻繁地發(fā)生毅臊，而且你長期不去關(guān)注他，你會發(fā)現(xiàn)黑界，隨著孩子脫離他的可愛、童稚皂林、可以被原諒的階段之后朗鸠，他去上小學上中學的時候，他就會開始在人際關(guān)系上出很多問題础倍。
老師可能不太喜歡他烛占，同學也不太喜歡他，為什么？
因為他就是讓人一接觸就很生氣忆家，不想再繼續(xù)交往下去的人犹菇，就算他長得很清秀很可愛也沒有用。這其實就是語用的障礙芽卿，這樣的孩子聽不懂人家話語背后真正的含意揭芍。
那語用要怎么教呢？
其實不太容易卸例，你要經(jīng)常帶孩子去察覺這種人際互動中称杨，微妙、確實存在筷转，而且讓他心領(lǐng)神會的東西姑原，真的不簡單。而“閱讀”就可以幫這個忙呜舒。
例如五味太郎寫的《語言圖鑒》锭汛，它當中有一本叫《話中有話》，就是專門在呈現(xiàn)“語用”的概念袭蝗。比如說唤殴，書本的一開始，它會讓孩子看到呻袭，同樣的一句話在不同的語言情境中眨八，可能是完全不同的意思。
這本書中有很多很有趣的例子左电，例如你會看到兩個青少年廉侧，一個小男生、一個小女生篓足，小男生在跟這個小女生說：“呃段誊，我家有可愛的貓咪喔≌煌希”那這個小女生就回答說：“我最喜歡貓咪了连舍。”
你以為他們在談?wù)撠垎嵘矗科鋵嵅皇撬魃停鋵嵾@個男孩子的意思是“我很喜歡你”，那這個女孩子的回答是什么贴彼？她說的是“我也喜歡你潜腻！”
聽懂了嗎？他們表面的話語是在談貓器仗，但事實上他們其實是在互表心意融涣，這個東西就叫做語用童番，就是你到底聽不聽得懂別人到底在說什么。
《語言圖鑒》這套書威鹿，就捕捉了非常多這樣的場景剃斧，讓孩子去理解說“喔！原來是這個意思”忽你。
好幼东，我再提一個書上的例子。媽媽帶小孩出去檀夹，然后小孩看到一個東西說：“媽筋粗，我要買，我要買炸渡，我要買娜亿。”媽媽就說：“喔蚌堵，好买决，下次再買『鹞罚”請問媽媽說“好督赤，下次再買”是什么意思？對泻蚊，意思就是：“我絕對不會買給你躲舌！”是吧？好性雄，那孩子有沒有聽懂呢没卸？類似像這樣，就是語用秒旋。
如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子约计，經(jīng)常有一些異常的、好像不太知道人情世故迁筛、不太會跟人家溝通的話煤蚌，也許你可以仔細去聽聽看，他有沒有這種好像語用能力上特別弱的狀況细卧。
如果有尉桩，你可以找一些合適的繪本，透過繪本的場景贪庙，去跟他討論魄健，這個狀況其實是什么意思，這個人這樣講到底要做什么插勤。然后當孩子有了這些察覺、這些領(lǐng)會，你再讓帶著他去觀察日常生活中人和人的互動农尖。
像這樣的練習析恋，對于語用理解特別有困難的孩子來說，會是很好的幫助盛卡。
小作業(yè)
你有沒有發(fā)現(xiàn)助隧，平時好像真的很少去留意孩子是不是有語用的問題。
建議你下次再和孩子講話滑沧、共讀的時候并村，仔細聽聽看，孩子有沒有這種很特殊的不敏感滓技、不察覺哩牍、不進入狀況的情況。如果有令漂，通過閱讀來幫助他膝昆，絕對是個好方法。
你可以把你的例子放在討論區(qū)叠必，我們一起看看怎么幫助孩子荚孵。
