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2024–04–03? ? 打卡
無(wú)戒學(xué)堂重啟人生寫(xiě)作課
自渡
? ? ? ? 雖然我與文學(xué)結(jié)下了不解之緣，然而穿肄，畢竟我讀的書(shū)還少年局，生活閱歷尚且貧乏淺薄。寫(xiě)作必要的行萬(wàn)里路讀萬(wàn)卷書(shū)閱千萬(wàn)人我還沒(méi)有做到咸产。盡管我與文學(xué)結(jié)下了不解之緣矢否。但是在那艱難的歲月，在這苦焦的土地上僅憑種地養(yǎng)育兒女脑溢，實(shí)在不是一件容易的事僵朗。生活的重?fù)?dān)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，根本沒(méi)有時(shí)間和精力去寫(xiě)小說(shuō)。我不得不輟筆了衣迷。
一晃三十多年過(guò)去了畏鼓。兒女長(zhǎng)大了，我也變老了壶谒。夕陽(yáng)照晚云矫。無(wú)數(shù)次想重拾舊夢(mèng)卻總是遲遲未能動(dòng)筆。難道真的是郭郎才盡汗菜，難道我真的不是寫(xiě)作者那塊料让禀？余華說(shuō)，寫(xiě)作最難的就是坐下來(lái)開(kāi)始寫(xiě)作陨界。對(duì)于此時(shí)此刻還猶豫不決的我來(lái)說(shuō)巡揍，這句話還真說(shuō)對(duì)了。
三月的人間春意盎然菌瘪。再次感恩網(wǎng)絡(luò)時(shí)代腮敌。感恩此時(shí)遇見(jiàn)無(wú)戒老師。來(lái)到無(wú)戒學(xué)堂重啟人生寫(xiě)作課俏扩。我感到非常榮幸糜工。跟著無(wú)戒老師終身寫(xiě)作，一起探索生命录淡，改寫(xiě)人生捌木。
無(wú)戒老師講，要想重啟人生嫉戚，改寫(xiě)生命刨裆，光有認(rèn)知和理論是不夠的。關(guān)健是要行動(dòng)彬檀。一個(gè)人一種活法帆啃。無(wú)戒老師用筆寫(xiě)出了不一樣人生，用筆改變了自我窍帝，改變了人生链瓦。改變了生活。實(shí)現(xiàn)了自己所有的夢(mèng)想盯桦，活成了自己想要成為的人慈俯，過(guò)上了自己想要的生活。無(wú)戒老師是一位已經(jīng)登上山頂?shù)淖骷矣德汀Ｋ敢庀律絹?lái)引導(dǎo)我們沿著她走過(guò)的路向上攀登贴膘。無(wú)戒老師為我們策劃和發(fā)起了一場(chǎng)365天日更極限挑戰(zhàn)。
跟著無(wú)戒老師略号，挑戰(zhàn)自己刑峡。? ? ? ?
? ? ? ? 我開(kāi)始下筆去寫(xiě)洋闽。通過(guò)寫(xiě)作去梳理自己的人生，去探索自己的生命突梦。找回自我诫舅，找到自己的生活。通過(guò)寫(xiě)作宫患，抒發(fā)情感刊懈，與自己的內(nèi)心對(duì)話，把自己內(nèi)心的世界寫(xiě)出來(lái)娃闲，從而達(dá)成與自己和解虚汛，通過(guò)寫(xiě)作療愈。通過(guò)寫(xiě)作定位自己皇帮，認(rèn)清自己處于哪個(gè)階段卷哩。改變思維，改變思想属拾，改變自我将谊，走出困境。寫(xiě)作就是寫(xiě)生活渐白。因此瓢娜，我熱愛(ài)生活，深入生活礼预，思考生活。通過(guò)寫(xiě)作改變生活虏劲，過(guò)好生活托酸，駕馭生命。
? ? ? ? 通過(guò)寫(xiě)作柒巫，自己把生活先研究透了励堡，自己先弄明白人的一生應(yīng)該怎樣活，怎樣才能活好堡掏，怎樣才能活成自己想要成為的人应结。才能給你筆下的主人公給出人生的答案。才能寫(xiě)清楚主人公應(yīng)該怎樣活泉唁，不應(yīng)該怎樣活鹅龄，才能解決主人公可能遇到的問(wèn)題。才能讓主人公擺脫生活的困境亭畜，找到人生的方向扮休。
