今天是中秋節(jié)假期的第二天艇棕，窩在房間里看了幾集羅輯思維的視頻减俏，對其中講社會分層的一期感觸很深召烂。
在國外，階級分層已經(jīng)形成娃承，處在社會底層的人能否逆襲成功呢奏夫？答案是否定的，因為認知決定了行為和判斷力历筝。而在中國酗昼，階級分層還沒形成，只要肯干漫谷，還是能掙到錢的仔雷。
那么是什么決定了社會分層呢蹂析？是教育和財富舔示，當然在國外的話，還有血統(tǒng)电抚。
課本里寫書中自有顏如玉惕稻、書中自有黃金屋，長輩們說讀書改變命運蝙叛。的確俺祠，高考是最公平的制度，偏遠地區(qū)的孩子可以通過它改變生活軌跡借帘，我也是受益者之一蜘渣。
我所在的安徽小縣城，有幾所小學肺然，學校的差異不大蔫缸，基本上是就近原則入學，然后按考試成績進初中和高中际起。小學和初中的同學都是縣城里的拾碌，到高中時吐葱，會有更下面的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生通過考試成為同學，這是我第一次知道原來縣城不是最小的行政劃分校翔。
來了魔都以后弟跑，知道了什么是學區(qū)房，學區(qū)房可以賣到5-6萬的單價防症，知道了什么是菜場小學孟辑，也知道了原來讀私立中學一年的學費要20多萬打底。在這個國際化城市告希，教育的資源是稀缺的扑浸，孩子的命運是由父母決定，對于普通家庭來說燕偶，買不起好的學區(qū)房意味著只能上一般的公立小學喝噪，因為私立也讀不起，然后讀一般的初中和高中指么。十年前酝惧，很多家庭會選擇中專和大專。這真的是拼爹啊～
在這期里伯诬，羅胖講了3種階層教育的差異：社會底層的教育是把人培養(yǎng)成對有用的社會工具晚唇，中產(chǎn)階級的教育是把人培養(yǎng)成工藝品，而精英階層的教育是把訓練人的決策能力盗似，把人培養(yǎng)成藝術(shù)品哩陕。
最終教育分層決定了階級分層，你想把自己和后代向哪個方向培養(yǎng)呢赫舒？
