小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)高效課堂的措施與方法：
一峦树、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣兽掰。
要端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度竿滨。一是向?qū)W生講道理佳恬，告訴他們我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí);二是告訴學(xué)生他們這個(gè)年齡就是最適合學(xué)習(xí)知識(shí)的年齡，如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)于游，長(zhǎng)大了會(huì)徒傷悲的毁葱。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先可以從教師的教學(xué)方法贰剥、教學(xué)手段方面著手倾剿。
教師在備課時(shí)不僅要熟悉文本內(nèi)容、準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容蚌成，還要精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法前痘，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段來吸引學(xué)生的注意力，刺激他們的感官担忧，提高他們的學(xué)習(xí)積極性芹缔。
其次可以從心理學(xué)方面來考慮，我們要給學(xué)生自信心瓶盛，當(dāng)他有些微小的成功最欠，就要及時(shí)去表?yè)P(yáng)他，讓他知道惩猫，我能學(xué)好這門功課芝硬，我有信心學(xué)好這門功課，這樣他就會(huì)逐步對(duì)這門功課感興趣轧房。學(xué)生有了錯(cuò)誤拌阴，不宜過多指責(zé)從而打擊他的積極性，使他產(chǎn)生厭學(xué)情緒锯厢。
二皮官、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣脯倒。
重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：認(rèn)真審題实辑、仔細(xì)答題、耐心檢查藻丢。在日常教學(xué)和管理中剪撬，要適時(shí)地培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣、動(dòng)腦多思的習(xí)慣悠反、質(zhì)疑問難的習(xí)慣残黑、閱讀課本的習(xí)慣馍佑、完成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、參與合作的習(xí)慣梨水、運(yùn)用學(xué)過的數(shù)學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)的習(xí)慣拭荤、課外學(xué)習(xí)的習(xí)慣、快節(jié)奏有條理的習(xí)慣疫诽。
讓習(xí)慣成自然舅世，改變自己的貪玩偷懶等現(xiàn)象。繼續(xù)加強(qiáng)詞句奇徒、查字典雏亚、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面的訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際生活摩钙，注意培養(yǎng)觀察能力罢低，多寫日記，多積累優(yōu)美詞句胖笛。
三网持、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作。
每個(gè)班都有差生匀钧，有的是智力原因翎碑，有的是態(tài)度問題。對(duì)于因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正而落后的學(xué)生之斯，要做好思想引導(dǎo)工作日杈，務(wù)必使他們端正態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率佑刷。
四莉擒、及時(shí)批改作業(yè)，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作瘫絮。
布置了作業(yè)以后涨冀，教師要及時(shí)批改，最好是面批面改麦萤。這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題鹿鳖。發(fā)現(xiàn)問題后，要及時(shí)讓學(xué)生訂正壮莹。對(duì)于不會(huì)訂正的同學(xué)翅帜，教師要從旁指點(diǎn)，進(jìn)行補(bǔ)差命满。做到日日清涝滴，當(dāng)天清。學(xué)生就沒有拖拉、偷懶的問題歼疮。這是一個(gè)補(bǔ)差的好辦法杂抽。
五、加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)韩脏，更新閱讀教學(xué)理念缩麸，明確三年級(jí)的階段目標(biāo)，把握三年段的教學(xué)重點(diǎn)赡矢。
為了能在教學(xué)中做到有的放矢匙睹，我們要以學(xué)生為本，向40分鐘課堂要效率济竹，扎扎實(shí)實(shí)抓好基本功的訓(xùn)練痕檬。多關(guān)心學(xué)困生，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需要送浊，縮小兩極差距梦谜，讓每位學(xué)生學(xué)有所得，日有長(zhǎng)進(jìn)袭景。
六唁桩、注重有效訓(xùn)練，提高學(xué)生的活學(xué)活用的能力耸棒。
在教學(xué)中荒澡，我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用知識(shí)，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生的思維方式与殃、思維方法单山，養(yǎng)成靈活思維的思維品質(zhì)，不斷地提高學(xué)生的感知理解幅疼、分析判斷的能力米奸。
七、重視三年級(jí)閱讀和習(xí)作的指導(dǎo)和訓(xùn)練爽篷，切實(shí)提高學(xué)生的能力悴晰。
著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補(bǔ)課逐工，不是增加作業(yè)量铡溪，而是閱讀，閱讀泪喊，再閱讀棕硫。”
閱讀和作文的“半壁江山”如此重要窘俺，決定了我們的教學(xué)要有的放矢!結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)以及該年齡段學(xué)生的語(yǔ)言發(fā)展?fàn)顩r饲帅，按照課標(biāo)規(guī)定的習(xí)作目標(biāo)制定科學(xué)的閱讀計(jì)劃和作文訓(xùn)練計(jì)劃。鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書瘤泪，在閱讀中習(xí)得解決問題的方法和能力!鼓勵(lì)學(xué)生從平淡的生活中積累習(xí)作素材灶泵，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣对途。鼓勵(lì)學(xué)生寫身邊的真實(shí)的人和事赦邻，切忌胡編抄襲。
八实檀、做好與家長(zhǎng)的交流溝通惶洲，加強(qiáng)家校的教育合力。
通過溝通膳犹，教師要讓家長(zhǎng)明白學(xué)生三年級(jí)中段的重要性恬吕，使之明白其中的利害關(guān)系;要讓家長(zhǎng)重視孩子在學(xué)校和家里的一些變化，希望家長(zhǎng)多一些嚴(yán)格督促须床，少一些溺愛遷就!針對(duì)孩子的簿弱環(huán)節(jié)補(bǔ)課铐料。
對(duì)基礎(chǔ)的字詞要反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)于閱讀要引導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)豺旬，關(guān)鍵在于平時(shí)要多看書和積累钠惩。對(duì)于作文要勤于筆耕，引導(dǎo)學(xué)生多修改族阅。提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量篓跛，不是一朝一夕就能完成的，也沒有什么捷徑可走坦刀。
