李紅武焦點學習分享第103天，約練23次。
今天早晨和X老師咒唆、M老師一起約練届垫。M老師當觀察員，X老師帶了一個r問題來了全释，我不很不當咨詢師了装处，第一次當咨詢師我好緊張，總有第一次吧浸船，我勇敢的接愛了這一角色符衔。第一次我有些急，忘記了去建立關系糟袁，就馬上去尋找例外“哪一次”判族，幸虧X老師的幫助，讓我急的心漸漸的安靜下來了项戴，再次投入到咨詢師中來形帮，關注來訪者，來看見來訪者周叮，不比來訪者更急辩撑，身后一步去引導，貼著來訪者的話仿耽『霞剑“聽起來”，用評量問句讓來訪者覺察自責的狀態(tài)项贺，怎么不去自責君躺，不自責了是什么樣子？开缎。讓來訪者覺察到她對朋友的負責的狀況是多少分棕叫，我是用的評量問句，M老師指出這個地方若換成間接贊美更恰當“你覺得你有什么特質(zhì)可以吸引你的朋友呢奕删？”
當咨詢師真的感覺很特別俺泣，不要太愛惜自己的羽毛了，站在岸上學不會游泳完残，一定要咨詢中來當咨詢師伏钠，來成長自己，才能讓咨詢更嫻熟谨设。萬丈高樓平地起熟掂，傾聽理解是根基。一定引導來訪多去說“你能具體說一說這種狀況嗎铝宵？”“不善于表達是什么意思呢打掘？”华畏，不給建議鹏秋，協(xié)助來訪者探索答案尊蚁。
