韋志中網(wǎng)校山西太原小店區(qū)分校《青少年心理工作》研討小組第六次活動(dòng)記錄
主題：陪伴與支持能力的提升
一苏揣、團(tuán)體開始階段
1仔戈、暖場(chǎng)活動(dòng)：成長中的我～串糖葫蘆
2、理論的梳理：關(guān)于青少年心理工作積極心理學(xué)四個(gè)方向赏淌、基礎(chǔ)技術(shù)踩寇、常規(guī)技能……強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)技術(shù)的重要性。
二六水、團(tuán)體工作階段
1俺孙、親子繪畫體驗(yàn)（一）：
1）雙人繪畫～無聲的交流（一人一筆、連續(xù)10畫）
2）兩人小組分享：繪畫時(shí)哪些是舒服的掷贾、不舒服的捞奕、在孩子與母親角色中的感受狼电；對(duì)自己在親子關(guān)系、互動(dòng)模式上有怎么的思考？
2渐溶、親子繪畫體驗(yàn)（二）～我的家
1）兩人可以討論溝通共同完成繪畫
2）團(tuán)體內(nèi)分享繪畫過程到感受，聯(lián)系自己親子互動(dòng)模式的覺察與反思欲鹏。
三抄瑟、團(tuán)體結(jié)束階段
1、傾聽與共情的練習(xí)：
情境：孩子做完作業(yè)后很多的時(shí)間都是在玩手機(jī)
大家輪流練習(xí)：共情與回應(yīng)……
2叉趣、全勤獎(jiǎng)發(fā)放儀式化表達(dá)
1）獲獎(jiǎng)?wù)吒惺鼙华?jiǎng)勵(lì)被看見的感受
2）沒獲獎(jiǎng)的學(xué)員的感受
3 ）聯(lián)系親子教育中關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)的思考
4）布置作業(yè)：當(dāng)孩子一直玩手機(jī)時(shí)泞边，作為母親你該如何云？
上傳中疗杉，請(qǐng)稍候...
