南星南/日更第8天，期待遇見更好的自己
今天看武志紅老師的《家為何會(huì)傷人》梢为，有一段話讓我很震撼：
自信渐行，通俗理解，就是自己相信自己铸董。然而祟印，從邏輯上講，不存在A相信A粟害，存在的蕴忆，只能是A相信B或B相信A.
那么，什么叫自信悲幅？簡(jiǎn)單來說套鹅，是自己內(nèi)在的一部分相信自己內(nèi)在的另一部分站蝠。套用客體關(guān)系理論的話，準(zhǔn)確地表達(dá)卓鹿，即一個(gè)人的內(nèi)在小孩對(duì)獲得內(nèi)在父母的愛充滿信心菱魔。
所謂自卑，也即一個(gè)人的內(nèi)在小孩對(duì)獲得內(nèi)在父母的愛沒有信心减牺。
所謂倔強(qiáng)豌习，就是一個(gè)人的內(nèi)在小孩對(duì)內(nèi)在父母說，憑什么拔疚！
內(nèi)在小孩與內(nèi)在父母的關(guān)系模式，形成與一個(gè)人的童年既荚，主要是六歲前稚失。這個(gè)模式形成后，以后的人生里恰聘，我們就會(huì)不斷將這個(gè)模式呈現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)世界中句各。所以說，內(nèi)在的客體關(guān)系模式?jīng)Q定了一個(gè)人的人生晴叨。
我從小就是比較不自信的孩子凿宾，看了這段話之后，我就在想自己六歲之前到底是經(jīng)歷了什么兼蕊？再問我的爸爸媽媽初厚，他們也給不出真正的答案。
過去畢竟是過去了孙技，我沒有辦法去改變過去产禾，唯一能做到的就是跟過去和解，重新認(rèn)識(shí)自我牵啦，自我救贖亚情，找到自信。
但這個(gè)過程是何等的艱難哈雏，首先楞件，認(rèn)識(shí)自己，該從何認(rèn)識(shí)裳瘪？其次土浸，都認(rèn)識(shí)自己的哪些方面？我也很茫然绊镉蕖栅迄！
這也給我們年輕的父母?jìng)兲崃藗€(gè)醒，如果可以皆怕，請(qǐng)盡量多的給予孩子愛毅舆，不缺愛的孩子西篓，人生才會(huì)更加精彩。
我們?cè)诎嗉?jí)總會(huì)遇到這樣的孩子憋活，做什么事都畏畏縮縮的岂津，老師表?yè)P(yáng)或者批評(píng)，他都沒什么變化悦即，那是因?yàn)樗幌嘈抛约簳?huì)獲得老師同學(xué)的喜愛吮成。造成這種局面的原因是孩子在幼兒期沒有獲得父母的愛，對(duì)自己的能力產(chǎn)生了質(zhì)疑辜梳。
我們作為父母粱甫，沒辦法改變自己小時(shí)候的經(jīng)歷，那么就請(qǐng)給孩子一個(gè)健康作瞄、充滿愛的童年吧茶宵！具體，可以從以下幾個(gè)方面著手：
第一宗挥，三歲前乌庶，不要長(zhǎng)時(shí)間離開孩子。這里的長(zhǎng)時(shí)間是指兩周以上契耿，長(zhǎng)時(shí)間的離開會(huì)讓嬰兒產(chǎn)生拋棄感瞒大，長(zhǎng)大特別容易有不安全感。
第二搪桂，無論孩子做什么透敌，請(qǐng)用鼓勵(lì)的方式。經(jīng)常受到父母鼓勵(lì)的孩子锅棕，遇到難題時(shí)拙泽，自己會(huì)想盡辦法去解決，而不是找借口或者逃避裸燎。因?yàn)樾〉臅r(shí)候顾瞻，他們總是能在父母的鼓勵(lì)引導(dǎo)下完成一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)。當(dāng)成年后德绿，也依然會(huì)想盡辦法去解決困難荷荤。
第三，媽媽的情緒永遠(yuǎn)比孩子自己的情緒更重要移稳。不要總想著孩子還小蕴纳，什么都不懂，自己強(qiáng)顏歡笑个粱，孩子是感覺不到的古毛。那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，嬰兒也是很敏感的，他們能清楚的感受到媽媽是開心還是失落稻薇，然后會(huì)根據(jù)媽媽的心情來調(diào)節(jié)自己的心情嫂冻。所以為了讓孩子成為一個(gè)快樂的寶寶，媽媽先成為一個(gè)快樂的媽媽吧塞椎！
第四桨仿，教給孩子知識(shí)，不如給孩子愛案狠。擁有足夠多愛的孩子服傍，一定差不到哪里去！父母跟孩子建立健康的關(guān)系骂铁，那么孩子長(zhǎng)大后也能和其他人建立健康的關(guān)系吹零。
雖然，沒有經(jīng)過考試从铲，我們就取得了作為父母的資格證瘪校，但是，我們應(yīng)該努力成為合格的父母名段。
