南星南/日更第8天,期待遇見更好的自己
今天看武志紅老師的《家為何會(huì)傷人》梢为,有一段話讓我很震撼:
自信渐行,通俗理解,就是自己相信自己铸董。然而祟印,從邏輯上講,不存在A相信A粟害,存在的蕴忆,只能是A相信B或B相信A.
那么,什么叫自信悲幅?簡(jiǎn)單來說套鹅,是自己內(nèi)在的一部分相信自己內(nèi)在的另一部分站蝠。套用客體關(guān)系理論的話,準(zhǔn)確地表達(dá)卓鹿,即一個(gè)人的內(nèi)在小孩對(duì)獲得內(nèi)在父母的愛充滿信心菱魔。
所謂自卑,也即一個(gè)人的內(nèi)在小孩對(duì)獲得內(nèi)在父母的愛沒有信心减牺。
所謂倔強(qiáng)豌习,就是一個(gè)人的內(nèi)在小孩對(duì)內(nèi)在父母說,憑什么拔疚!
內(nèi)在小孩與內(nèi)在父母的關(guān)系模式,形成與一個(gè)人的童年既荚,主要是六歲前稚失。這個(gè)模式形成后,以后的人生里恰聘,我們就會(huì)不斷將這個(gè)模式呈現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)世界中句各。所以說,內(nèi)在的客體關(guān)系模式?jīng)Q定了一個(gè)人的人生晴叨。
我從小就是比較不自信的孩子凿宾,看了這段話之后,我就在想自己六歲之前到底是經(jīng)歷了什么兼蕊?再問我的爸爸媽媽初厚,他們也給不出真正的答案。
過去畢竟是過去了孙技,我沒有辦法去改變過去产禾,唯一能做到的就是跟過去和解,重新認(rèn)識(shí)自我牵啦,自我救贖亚情,找到自信。
但這個(gè)過程是何等的艱難哈雏,首先楞件,認(rèn)識(shí)自己,該從何認(rèn)識(shí)裳瘪?其次土浸,都認(rèn)識(shí)自己的哪些方面?我也很茫然绊镉蕖栅迄!
這也給我們年輕的父母?jìng)兲崃藗€(gè)醒,如果可以皆怕,請(qǐng)盡量多的給予孩子愛毅舆,不缺愛的孩子西篓,人生才會(huì)更加精彩。
我們?cè)诎嗉?jí)總會(huì)遇到這樣的孩子憋活,做什么事都畏畏縮縮的岂津,老師表?yè)P(yáng)或者批評(píng),他都沒什么變化悦即,那是因?yàn)樗幌嘈抛约簳?huì)獲得老師同學(xué)的喜愛吮成。造成這種局面的原因是孩子在幼兒期沒有獲得父母的愛,對(duì)自己的能力產(chǎn)生了質(zhì)疑辜梳。
我們作為父母粱甫,沒辦法改變自己小時(shí)候的經(jīng)歷,那么就請(qǐng)給孩子一個(gè)健康作瞄、充滿愛的童年吧茶宵!具體,可以從以下幾個(gè)方面著手:
第一宗挥,三歲前乌庶,不要長(zhǎng)時(shí)間離開孩子。這里的長(zhǎng)時(shí)間是指兩周以上契耿,長(zhǎng)時(shí)間的離開會(huì)讓嬰兒產(chǎn)生拋棄感瞒大,長(zhǎng)大特別容易有不安全感。
第二搪桂,無論孩子做什么透敌,請(qǐng)用鼓勵(lì)的方式。經(jīng)常受到父母鼓勵(lì)的孩子锅棕,遇到難題時(shí)拙泽,自己會(huì)想盡辦法去解決,而不是找借口或者逃避裸燎。因?yàn)樾〉臅r(shí)候顾瞻,他們總是能在父母的鼓勵(lì)引導(dǎo)下完成一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)。當(dāng)成年后德绿,也依然會(huì)想盡辦法去解決困難荷荤。
第三,媽媽的情緒永遠(yuǎn)比孩子自己的情緒更重要移稳。不要總想著孩子還小蕴纳,什么都不懂,自己強(qiáng)顏歡笑个粱,孩子是感覺不到的古毛。那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,嬰兒也是很敏感的,他們能清楚的感受到媽媽是開心還是失落稻薇,然后會(huì)根據(jù)媽媽的心情來調(diào)節(jié)自己的心情嫂冻。所以為了讓孩子成為一個(gè)快樂的寶寶,媽媽先成為一個(gè)快樂的媽媽吧塞椎!
第四桨仿,教給孩子知識(shí),不如給孩子愛案狠。擁有足夠多愛的孩子服傍,一定差不到哪里去!父母跟孩子建立健康的關(guān)系骂铁,那么孩子長(zhǎng)大后也能和其他人建立健康的關(guān)系吹零。
雖然,沒有經(jīng)過考試从铲,我們就取得了作為父母的資格證瘪校,但是,我們應(yīng)該努力成為合格的父母名段。