一括尸、感受：聽完馬老師今天的課卿捎，讓我深刻反思：為何有些孩子在座位上坐不住的原因？面對(duì)這個(gè)問題伟墙，首先我要?dú)w整一下自己的反思钾恢，例如：是否自己哪里做的不夠好手素，講的課程孩子不感興趣，還是準(zhǔn)備的材料不夠吸引孩子等等原因瘩蚪。再有一點(diǎn)泉懦，就是馬老師之前講過：兒童有到處走動(dòng)的需要，我們要順應(yīng)他的天性疹瘦。讓兒童與外界的東西相互動(dòng)崩哩，才是孩子所感興趣的⊙糟澹總而言之邓嘹，學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，通過學(xué)習(xí)去了解孩子吧险胰！
二汹押、收獲：
1.怎樣做才是不強(qiáng)迫孩子的幼稚行為？
（1）放棄讓孩子長期久坐的念頭起便。
（2）預(yù)備可以滋養(yǎng)孩子的養(yǎng)料棚贾。
（3）只要不做打擾別人的事情，不擾亂社會(huì)公共秩序榆综，不做傷害自己的行為妙痹，可以允許孩子去做。
2.通過用心觀察孩子奖年，并以客觀記錄去了解孩子背后的一些行為其原因细诸。
3.讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，才能夠鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力的不足陋守。
三震贵、行動(dòng)：
1.學(xué)會(huì)接納孩子，給孩子機(jī)會(huì)去自我練習(xí)水评。
2.只有我們自己學(xué)會(huì)改變猩系，才能引發(fā)孩子做出改變。
3.當(dāng)孩子在某件事情上沒有做好時(shí)中燥，要找出其原因寇甸，接受并給予理解，教給孩子解決的辦法。
