今天在閱讀給教師的一百條建議中了解到在經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的實(shí)際工作中贫贝，教學(xué)和教育這一方向性體現(xiàn)為在學(xué)生腦力勞動(dòng)中擺在第一位的并不是背書陪汽。不是記住別人的思想，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考练链，也就是說進(jìn)行生動(dòng)的創(chuàng)造嗡害，借助詞去認(rèn)識(shí)周圍世界的事物和現(xiàn)象琢歇，并且與此聯(lián)系兰怠。聯(lián)系的認(rèn)識(shí)詞本身極其細(xì)膩的感情色彩。
李優(yōu)貝工作日志:10.5
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