從一個人教育孩子的方式逊移，最能看出這個人自己的人生態(tài)度。
那種逼迫孩子參加各種競爭的家長薄嫡，自己在生活中往往也急功近利。
相反颗胡，一個淡泊名利的人毫深，必定也愿意孩子順應(yīng)天性愉快地成長。
我由此獲得了一個依據(jù)毒姨，去分析貌似違背這個規(guī)律的現(xiàn)象哑蔫。
譬如說，我基本可以斷定手素，一個自己無為卻逼迫孩子大有作為的人鸳址，他的無為其實是無能和不得志；
一個自己拼命奮斗卻讓孩子自由生長的人泉懦，他的拼命多少是出于無奈稿黍。
這兩種人都想在孩子身上實現(xiàn)自己的未逐愿望，但愿望的性質(zhì)恰好相反崩哩。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——周國平?
