一拢切、試題整體分析
這次期末試卷的內(nèi)容主要包括“精心選擇、認(rèn)真判斷秆吵、快樂填空淮椰、計(jì)算廣場、實(shí)踐操作纳寂、解決問題”六大部分主穗，這六道大題不但概括了本冊書的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)毙芜，而且也測試到了學(xué)生對這一學(xué)期知識(shí)的積累忽媒，同時(shí)也很好地考察和鍛煉了學(xué)生的各種分析和思維能力，兼顧了各類學(xué)生的差異腋粥，是一份很有價(jià)值的試卷晦雨。
二、試題分析
1.細(xì)心選擇和認(rèn)真判斷：共10分
? ? ? 這兩道試題的綜合性強(qiáng)隘冲，以靈活的形式真正考查了學(xué)生對本冊數(shù)學(xué)知識(shí)的理解闹瞧。 本題考查內(nèi)容涉及乘法運(yùn)算定律、觀察物體展辞、三角形的三邊關(guān)系和性質(zhì)奥邮、條形統(tǒng)計(jì)圖的特征、小數(shù)的性質(zhì)罗珍、比大小洽腺、平均數(shù)等知識(shí)「埠担考查的知識(shí)面廣蘸朋，細(xì)心的孩子不會(huì)出錯(cuò)。
2.用心填空：共15分
? ? ? 緊扣基礎(chǔ)扣唱，考察了成除法各部分的名稱藕坯；根據(jù)分式寫出綜合算式团南；小數(shù)的組成、改寫堕担、小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)已慢、單位之間的換算；三角形的內(nèi)角和霹购、分類佑惠；平均分等方面，考查的知識(shí)面全齐疙，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)膜楷，是一個(gè)面向全體學(xué)生的考試。單位換算有的孩子掌握的不是很好贞奋，有可能出錯(cuò)赌厅，只要細(xì)心的孩子不會(huì)出錯(cuò)的。
3.計(jì)算：共32分
? ? ? 計(jì)算題是每次考試的重中之重轿塔，學(xué)生的計(jì)算一直是個(gè)問題特愿，所以本學(xué)期注重平時(shí)對學(xué)生計(jì)算的練習(xí)，通過每天的幾道計(jì)算來鞏固計(jì)算能力與數(shù)感勾缭∽嵴希口算題倒數(shù)第二題孩子們出現(xiàn)錯(cuò)誤較多，600÷30＝20俩由，好多學(xué)生粗心等于2毒嫡。
4.實(shí)踐操作：共9分
? ? ? ? 第21小題觀察物體得出不同的形狀，按要求畫一畫幻梯；22小題用喜歡的方法以已知射線為一條邊兜畸，畫一個(gè)120度的角；再過點(diǎn)p點(diǎn)分別畫AB邊的垂線和平行線碘梢，好多學(xué)生沒有看清題目的要求導(dǎo)致圖畫得不正確咬摇。
5.解決問題：共34分
? ? ? ? 本道試題以生活素材為情境，考查了學(xué)生的解決生活實(shí)際問題的能力痘系。 本題共五個(gè)小題菲嘴，都是基本應(yīng)用，班里少數(shù)學(xué)生分析問題和理解能力不強(qiáng)汰翠，吃不準(zhǔn)已知和所求的聯(lián)系，沒有一個(gè)好的審題和思維習(xí)慣導(dǎo)致列不對算式出錯(cuò)昭雌。另外有些學(xué)生算式列對复唤，但計(jì)算是硬傷，老算錯(cuò)烛卧！最后一道題考查條形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)佛纫，學(xué)生觀察不認(rèn)真會(huì)出錯(cuò)妓局，需要在今后的教學(xué)中不斷練習(xí)提高。
? ? ? 本次考試試題注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性呈宇，關(guān)注了學(xué)生的數(shù)學(xué)成長好爬，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。試題難易程度適合全體學(xué)生甥啄，教育的目的在于面向全體學(xué)生存炮，面向?qū)W生的每一面，注意了坡度的平緩蜈漓，試題的低中難題分布恰當(dāng)穆桂。
三、今后教學(xué)的改進(jìn)措施：
1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣融虽。
? ? ? 從某種意義上學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果享完。習(xí)慣所起的作用絕對大于一時(shí)一地所取得的考試成績，而且習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績是聯(lián)系在一起的有额。當(dāng)學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣般又，必定促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高。在今后的教學(xué)中巍佑，應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字茴迁、讀書、傾聽句狼、觀察笋熬、思考、動(dòng)手等習(xí)慣腻菇，有意識(shí)讓孩子多見一些練習(xí)題型,有針對性地培養(yǎng)孩子仔細(xì)審題胳螟、獨(dú)立答題、想好了再下筆筹吐、完成所有練習(xí)后還要認(rèn)真檢查的習(xí)慣.
2. 不斷改進(jìn)教學(xué)方法糖耸，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
? ? ? 平時(shí)每次作業(yè)都應(yīng)該嚴(yán)格要求丘薛，對于不認(rèn)真書寫的作業(yè)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決要求學(xué)生重寫嘉竟。平時(shí)作業(yè)要少而精，要留充足的時(shí)間給學(xué)生洋侨，避免學(xué)生為了求快而降低質(zhì)量要求的現(xiàn)象發(fā)生舍扰。
3.要不斷對以前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固、練習(xí)希坚，盡量做到新知與舊知兩不誤边苹。
4.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，密切聯(lián)系家長形成家校共同教育機(jī)制裁僧。一些家長沒能對孩子形成監(jiān)督教育習(xí)慣个束，不關(guān)注孩子學(xué)習(xí)慕购。對孩子作業(yè)不聞不問，使得一些孩子回家就像“溜號(hào)”一樣茬底。針對這樣的家長得在今后的時(shí)間中加強(qiáng)和他們的溝通交流沪悲。讓他們也能投入到教育孩子的行列中來，家長阱表、教師共努力殿如，不斷鼓勵(lì)孩子，耐心等待他們進(jìn)步捶枢。
