名師薈萃北嶺山掀泳，暢論課題有妙招
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教科院舉行青島市心理名師工作室公益講堂
1月19日况既，青島教育科學(xué)院阅嘶，大咖云集属瓣，青島市第二批名師工作室主持人及成員齊聚青島十七中，本批次名師工作室共有四十四個(gè)讯柔，涵蓋各學(xué)段各學(xué)科抡蛙，工作室主持人無(wú)一不是青島教育界名家，工作室成員也都是優(yōu)秀的青年才俊魂迄、教育先鋒粗截。濟(jì)濟(jì)四百余人共聚一堂，期待著一場(chǎng)教育盛宴捣炬。
課題是指為解決一個(gè)相對(duì)獨(dú)立而單一的問(wèn)題而確定的最基本的研究單元熊昌，課題研究是眾多優(yōu)秀教師有意向參與的積極活動(dòng)。但是湿酸，不少老師卻并不清楚開(kāi)展課題研究的程序婿屹，甚至連最初的立項(xiàng)要求也不甚了解。青島市教科院特地舉行“名師工作室主持人及成員教育科研能力提升培訓(xùn)”推溃，副院長(zhǎng)孫剛親自主持會(huì)議昂利，劉永潔研究員專(zhuān)門(mén)就課題立項(xiàng)申請(qǐng)的問(wèn)題作了主旨報(bào)告，分享自己多年來(lái)開(kāi)展美莫、評(píng)判課題研究的經(jīng)驗(yàn)心得页眯，與會(huì)老師感悟良多梯捕，紛紛表示“收獲不少”厢呵、“原來(lái)是這么回事”。
“務(wù)實(shí)”是劉永潔研究員本次講座的主要思想傀顾，劉永潔老師以“什么是課題”作為講座的開(kāi)篇襟铭，闡述了“問(wèn)題”和“課題”的區(qū)別與聯(lián)系，認(rèn)為專(zhuān)業(yè)性的、有價(jià)值的寒砖、需要探究而且能夠解決的“問(wèn)題”才能成為“課題”赐劣，課題是科學(xué)研究的最基本單元，具有較為單一而又獨(dú)立的特征哩都。選擇課題魁兼、方案設(shè)計(jì)、立項(xiàng)申請(qǐng)漠嵌、開(kāi)題論證咐汞、課題實(shí)施、中期檢查儒鹿、撰寫(xiě)報(bào)告化撕、課題結(jié)項(xiàng)、成果推廣構(gòu)成了課題研究的基本流程约炎，基于時(shí)間有限植阴，劉老師主要交流話題放在了“課題立項(xiàng)申請(qǐng)”方面，這是課題研究的初期工作圾浅，也是最重要的工作掠手。
課題的確立有諸多方式，要從紛繁復(fù)雜的課題中選擇性地確立自己的研究方向狸捕，需要有前瞻的眼光惨撇、科學(xué)的態(tài)度。劉老師不厭其煩地逐一解讀府寒，給與會(huì)老師恍然大悟之感魁衙。“好看的皮囊千篇一律株搔，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一”剖淀，老師們對(duì)這句詼諧而富有哲理的話很有同感。確定研究方向或研究主題纤房、總體目標(biāo)纵隔，切合教師自己教育教學(xué)實(shí)際的、對(duì)改進(jìn)教師自己教育教學(xué)有用的炮姨、能夠促進(jìn)教師自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展捌刮，這是課題確立的主方向。
研究課題的設(shè)計(jì)和論證是教育科研的一個(gè)重要環(huán)節(jié)舒岸，而課題的題目表述绅作，這個(gè)看似簡(jiǎn)單又基本的問(wèn)題卻有不少技巧。劉永潔研究員指出蛾派，有很多老師在課題的表述方面出了問(wèn)題俄认，可謂五花八門(mén)个少，有的表述令人啼笑皆非。劉老師列舉了題目表達(dá)的六種正確的常用模式眯杏，使老師們頓開(kāi)茅塞夜焦。劉永潔研究員還給老師們課題立項(xiàng)關(guān)鍵部分的撰寫(xiě)提出寶貴的意見(jiàn)，研究背景岂贩、課題依據(jù)茫经、概念界定、研究現(xiàn)狀等等萎津，都是課題立項(xiàng)申請(qǐng)的重要部分科平。
教師承擔(dān)課題主要是圍繞教育教學(xué)工作中需要解決的問(wèn)題開(kāi)展研究，目的是反思和改進(jìn)教育教學(xué)工作姜性，并在學(xué)習(xí)瞪慧、工作、研究的過(guò)程中部念，提高自身的專(zhuān)業(yè)化水平弃酌，課題研究是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要途徑。劉永潔研究員的報(bào)告儡炼，給名師工作室的老師們指明了課題研究的正確方向妓湘，課題研究對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、課程改革乌询，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量有著重要意義榜贴。
孫剛副院長(zhǎng)對(duì)劉永潔研究員的報(bào)告作了高度評(píng)價(jià)。一線教師面向教學(xué)實(shí)際妹田，有問(wèn)題就研究唬党、就行動(dòng)，把教師引向研究之路鬼佣，能夠盡快提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)化水平和能力（尤其是中青年教師）驶拱。他對(duì)青島市名師工作室2018年的工作提出期許，希望各工作室提前做出行動(dòng)規(guī)劃晶衷，細(xì)化到每個(gè)月甚至每周蓝纲，希望各工作室都能迅速開(kāi)展自主性、開(kāi)放性晌纫、有特色的工作税迷。
教科院這次針對(duì)性極強(qiáng)的培訓(xùn)活動(dòng)，深入人心锹漱，指明了課題研究的方向箭养，好像給我們擦亮了滿天星光，不必在迷霧中彷徨凌蔬，又恰如冬日暖陽(yáng)露懒，使老師們不覺(jué)嚴(yán)寒闯冷，溫馨心中藏砂心。
