今天讀《十幾歲孩子的正面管教》揽浙，文中說:錯誤的行為目標(biāo)建立在潛在的信念之上冬念。當(dāng)你處理十幾歲孩子的行為時提前，如果不了解和處理其背后隱藏的信念，你會對自己為改變孩子的行為而付出的努力感到沮喪旋廷。了解錯誤的目的鸠按，能夠幫助你理解十幾歲的孩子改善你和他們的關(guān)系，并幫助他們看到他們可以選擇的其他行為饶碘。
錯誤目的及其隱藏的信念目尖，有四種:一，尋求過度關(guān)注和特殊服侍:“當(dāng)你關(guān)注我扎运，并給我特別對待瑟曲，替我做我自己能做的事情時饮戳，我才有價值《床Γ”二扯罐，尋求權(quán)利，當(dāng)我為所欲為烦衣，或者至少不按你的要求做時歹河，我才有價值。三花吟，報復(fù)當(dāng)你以一種好像我不重要的方式對待我時秸歧，我感覺受到了傷害，我相信我的唯一方法就是傷害你示辈。四寥茫，自暴自棄遣蚀，我覺得我想放棄矾麻，因為我不知道怎么做，我一點也感覺不到自己有價值芭梯。
錯誤目的的識別
要理解你的十幾歲孩子的行為是出于哪種錯誤的目的险耀，最容易的辦法是借助以你的感受。如果你心煩惱怒玖喘，為你的孩子感到難過甩牺，焦慮或者厭倦了給孩子特別的關(guān)注和特殊服侍，孩子的目的可能就是尋求過度關(guān)注累奈。如果你感到了憤怒贬派，受到他挑戰(zhàn)或者感覺被擊敗了，孩子的錯誤目的就是尋求權(quán)利澎媒。如果你感到傷心搞乏，憎惡或者難以置信，孩子的錯誤目的戒努，就可能是報復(fù)请敦。如果你有一種絕望感，并認為什么都無法改變你的十幾歲孩子的錯誤目的就是自暴自棄储玫。
