感受：
1.在第一個觀察活動中砚蓬，肉眼和放大鏡觀察，如果把放大鏡同時直接發(fā)給學(xué)生，很可能學(xué)生會還沒有用肉眼充分觀察就開始使用放大鏡篱昔，所以建議可以先請同學(xué)們?nèi)庋塾^察一會兒钉鸯，做好記錄再紛發(fā)放大鏡。
2. 同時绊汹，黏土這些顆粒很小永票，其實很不容易觀察出來，學(xué)生只知道有很細(xì)的顆粒驮俗，所以如果有條件的話懂缕。可以提供放大倍數(shù)大一些的放大鏡王凑。
3. 在沉積實驗過程中搪柑，一定要提醒學(xué)生注意把土壤都搗碎，充分?jǐn)嚢杷髋耄屚寥离S水流一起充分運(yùn)動工碾，這樣有利于沉積分層明顯。
4. 沉積實驗的靜置需要時間百姓，可以穿插其他教學(xué)內(nèi)容在這個等待的時間里渊额，或者用上一個班的結(jié)果先呈現(xiàn)給學(xué)生看，然后下課了可以請學(xué)生查看自己的結(jié)果垒拢。
5. 其實本課很適合學(xué)生的探索旬迹，有很多可以探究的實驗，比如無機(jī)鹽的尋找求类，比如腐殖質(zhì)的分辨奔垦，有時間可以請學(xué)生思考如何進(jìn)行證實土壤中有這些成分。
6. 土壤和生命這一環(huán)節(jié)尸疆，有升華的作用椿猎，在認(rèn)識了土壤的成分后，帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識土壤在生物的生長生活和在人類的生活方面的作用仓技，可以讓同學(xué)們認(rèn)識到司空見慣的土壤不是能隨意破壞的鸵贬，沒有它我們的生活是不行的。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)資源的意識脖捻，非常重要阔逼！同時，生物對土壤的作用地沮，也能幫助學(xué)生意識到我們在保護(hù)土壤方面有可為的地方嗜浮，對改善土壤質(zhì)量能有一些思考。所以這一部分也要給學(xué)生充分的思考摩疑，引起思維的進(jìn)階和完成學(xué)生科學(xué)危融、環(huán)境、社會目標(biāo)的培養(yǎng)雷袋。
