? ? ? 2月4日早上八點半從五蓮出發(fā)钥庇，到東營已是下午一點多了，我們從大巴下車后打的直接去報到地點——東營城東區(qū)海通未來廣場B座7樓騰馬培訓中心咖摹，雖然遇到了點小插曲（打車被出租車宰了五百分）评姨，但東營這座新中國最年輕的城市給我的初印象是美好而溫暖的！

? ? ? ? ２月５日是學習的第一天萤晴！東道主馬慶斌老師作了簡短的開班致辭吐句，他也幽默的向我們介紹了東營胁后。他說東營是個很黑的城市，東營是個很黃的城市嗦枢，東營又是一個很紅的城市攀芯。

? ? ? ? 接下來心語的創(chuàng)始人鄭立平老師致辭。鄭老師說這次活動是來開心情净宵、賞風景的敲才，是來換思維、享智慧的择葡，是來認識朋友紧武、接觸朋友的。我們平時處在封閉的環(huán)境里敏储，思維也是封閉的阻星。人是這個世界上最有價值的資源，我們應該敞開胸懷接納別人的想法已添，我們聽一聽別人的故事妥箕，看一看別人的世界，我們也會有不同的收獲更舞。我們要聽一聽別人在想什么畦幢，在做什么，我們才會更好地思考自己缆蝉。這次我們要放下學生宇葱，先管自己，提素質(zhì)刊头，樹形象黍瞧。當我們走出教育，站在另一個角度去觀看教育時原杂，我們會有另一種收獲印颤。會演講，讓我們更會溝通穿肄；塑儀表年局，會讓我們更高貴。孤軍作戰(zhàn)是辛苦的被碗，在教育路上一群喜歡創(chuàng)造和思考的人同行感受教育的魅力某宪，是幸福的。鄭老師用樸實的語言喚醒和點燃了大家的教育激情锐朴，喚醒了大家的教育熱情。

? ? ? ? 第一場講座主講人是馬慶斌老師蔼囊，系東營職業(yè)學院教授焚志，全國專業(yè)人才教育專家委員會禮儀專家委員衣迷，高級禮儀培訓師。馬老師今天要做兩場講座酱酬，分別是《教師禮儀之道》和《班主任老師當眾講話與表達力訓練》壶谒。馬老師講課時而幽默風趣，時而溫文爾雅膳沽，課堂上笑聲不斷汗菜，老師們的學習熱情也一浪高過一浪。在上午的講座中挑社，馬老師講我們中國人做人之道主張君子之道陨界；思維模式奉行中庸之道；行為模式遵循禮儀之道痛阻。他說影響孩子未來的五大因素之首是德行天下菌瘪，要讓孩子做有德之人，教授孩子禮儀是特別重要的阱当，因為學習禮儀可以讓人懂得很多做人的道理俏扩，學會做人做事。禮者敬人也弊添。學習禮儀录淡，我們要學會尊重他人，尊重別人油坝。禮儀是內(nèi)在的尊重和外在的表現(xiàn)嫉戚。作為老師的我們，學習禮儀有助于提高老師自身修養(yǎng)免钻；有助于老師美化自身彼水，美化生活；有助于促進教師的人際交往极舔；有助于凈化社會風氣凤覆，推進精神文明建設。學習禮儀我們應該記住尊重學生拆魏，就如愛默生所說“教育的秘訣是尊重學生”盯桦。我們要善于表達和溝通，因為人和人之間的差距在于表達和溝通的不同渤刃，優(yōu)秀的教師的溝通力都很強拥峦，他說正如一位優(yōu)秀老師講的學生犯錯時我們要“談情，說愛卖子，明理”略号。我們要擺正位置，以立德樹人為中心。成功的人都是能找準自己定位的人玄柠，教育的本位就是立德樹人突梦。老師應該以學生為本，以教學為本羽利，以教書育人為本宫患。我們的領導的位置是應該是為教學服務的。我們要端正態(tài)度这弧，接受每一位學生娃闲。教師的形象會影響學生一生的，一個好教師應該是有理想有信念匾浪，有道德情操皇帮，有扎實知識，有仁愛之心的户矢。馬老師也從教師的儀容規(guī)范玲献，語言規(guī)范，穿著規(guī)范梯浪，行為規(guī)范等方面給我提出了許多具體實用的方法和注意事項捌年。

? ? ? ? 在儀容規(guī)范方面，馬老師說適合自己的則是最好的挂洛。你往那兒一站別人就知道你是一名優(yōu)秀的老師礼预，那么你的儀容是規(guī)范的，是合格的虏劲。在任何的教學工作中托酸，長頭發(fā)應該盤起來或是扎起來。在化妝方面馬老師說妝貴自然柒巫，整體協(xié)調(diào)励堡，作為老師你可以化一個淡淡的妝，自然得體的儀容可助力提高自己的教學效果堡掏。在語言規(guī)范方面应结，馬老師列出了幾種教師的禁忌用語，包括不尊重之語泉唁，不客氣之語鹅龄，不友好之語，不耐煩之語亭畜。他說耐心是很重要的扮休，所有優(yōu)秀的老師都是寬容大度，有耐心的拴鸵，堅韌耐煩的玷坠，你有多大的耐煩蜗搔，你就能辦成多大的事。他也給出了我們在公眾場合不該談論的內(nèi)容：不非議黨和政府侨糟，不涉及國家秘密和商業(yè)秘密碍扔，不談論格調(diào)不高的話題瘩燥，不在背后議論他人秕重，來說是非者必是是非人；談話不涉及個人隱私厉膀，特別是涉及別人收入等方面的隱私溶耘。他說教師的職業(yè)永遠都不可能被人工智能所替代，因為教師的工作是靠教師的人格去影響人服鹅，這所有的內(nèi)容都讓人很受益凳兵。

? ? ? ? 下午馬老師的講座主題是《班主任老師當眾講話與表達力訓練》，他給了與會者很多上臺展示的機會企软，以實例教老師們?nèi)绾萎敱娭v話庐扫。他先引用了幾句名人名言引出訓練當眾講話的原因：出自《戰(zhàn)國策》的“一人之辨，重于九鼎之寶仗哨；三寸之舌形庭，強于百萬之師⊙崞”和英國首相丘吉爾說的“一個人可以面對多少人講話萨醒，意味著他未來的成就就有多大！” 以及股神巴菲特說的“有一件事你是必須做的苇倡，那就是輕松自如的當眾講話富纸，這可得花些功夫，但這是一種財富旨椒，這是一項必備技能”晓褪。接下來他和我們分享了當眾講話訓練方法和克服當眾講話障礙的方法，條條都實在综慎，每個方法都有可操作性涣仿。講完這些以后，下午的實操學習就開始了寥粹。馬老師設計了很多個與班主任工作有關的情境任務变过，包括自我介紹，班會致辭涝涤，活動主持媚狰，工作述職，情境賀詞訓練等阔拳。在每一個情境任務后崭孤，馬老師都會給一個成功開展和完成這個情境任務的講話模板类嗤。如自我介紹時要：慢看轉歸，即介紹時要慢辨宠，看表示要簡單介紹遗锣，轉表示要簡單地轉一下，把自己的名字和特殊的人和事進行聯(lián)系嗤形，以加強對方的記憶精偿，最后還要回歸一下，我叫某某某赋兵。又如班里舉行家長進課堂活動笔咽，有位熱心家長要給孩子們講授，聽說這位家長是位專家級教授霹期，你是班主任叶组，該如何開場？開場模式：題重人历造。即今天下午我們的主題是……這個主題非常重要……甩十，請我們歡迎某某某，然后簡單介紹……吭产。每一種模板都很實用侣监，操作起來很簡單，值得一試垮刹。最后馬老師也給我們分享了當眾講話訓練的路徑：朗讀是人類學習語言的重要手段达吞，讀書就是“吸水”的過程，你讀便會吸取知識荒典；超量訓練是成人學習的重要特點酪劫；高水平講話=不會怯場（自信表達）+流暢表達+5000-10000字的訓練。馬老師指出人的兩大弱點：知而不行和行而不恒寺董，他最后還說口才決定領導力覆糟。整個下午的實操課堂上氣氛非常活躍遮咖，每個老師都積極參與滩字，每個活動的頒獎環(huán)節(jié)將下午的學習推向了一個又一個高潮。

? ? ? ? 這天上午我們還聽了一個來自北京億形象學院的田億老師的講座御吞，田老師講座的主題叫《美育教育與職業(yè)幸福創(chuàng)造》麦箍。田老師身材很好，非常有氣質(zhì)陶珠，她就是一道靚麗的風景挟裂，美麗與智慧并存，課也很接地氣揍诽。田老師開場就指出每一個人都有250個人的能量場诀蓉。她說形象它不僅僅是外在的栗竖，它是一張名片，整個的穿著是整個內(nèi)在的體現(xiàn)渠啤。你會通過整個的外在形象了解到他內(nèi)在的形象狐肢。形象是每一個人一生的重大工程，形象力是人類生存的必備工具沥曹，形象影響家庭份名、工作、社會交往架专。我們中國的傳統(tǒng)的教育是非常有內(nèi)涵的同窘，中國的傳統(tǒng)教育是餡兒教育，餡兒餅有營養(yǎng)部脚，但把好的東西全都包到里面去了，但是披薩卻把所有好的東西都呈現(xiàn)在外面裤纹，她用小籠包和漢堡作比喻簡單對比了東西方的教育委刘。她說讀書多了就會很有氣質(zhì)，很有教育鹰椒，很有內(nèi)涵锡移。美育教育是傳統(tǒng)文化的缺失，智能化時代的到來漆际，傳統(tǒng)職業(yè)的慢慢消逝淆珊，美育教育是大勢所趨。

? ? ? ? 我們未來的教育肯定都是美育教育的時代奸汇。她提出了面孔吸引力這個概念施符，她說學生喜歡聽一個老師的課，因為她有好的面孔擂找。老師形象的悅目性對教育教學有重要作用戳吝。最后她也給了我們教師著裝的示范，很愛益贯涎，也讓自己陷入沉思中听哭。

? ? ? 晚上，登臺演講的老師們一個個飽含激情塘雳，把自己對教育的執(zhí)著與熱愛全部展現(xiàn)在了我的眼前陆盘，他們的教育故事感動了我一次又一次。

? ? ? ? 6日上午败明，范榮老師和我們分享了她和學生的故事隘马，我也把范老師講的蒜黃餃子的故事刻到了腦海里面，感動滿滿肩刃。隨后張琪老師做了《但做善事祟霍，莫問前程》的演講杏头，她說她在尋找每一個教育的契機，她教育孩子們先做善事沸呐，再說讀書醇王，感人至深。接下來是陳亮老師的講座—《教師科學發(fā)聲訓練》崭添。陳老師富有磁性的聲音寓娩，帥氣的外表，他一上講臺就吸引了所有的與會者呼渣，不僅他的才華和很強的專業(yè)性讓我們敬佩棘伴，他的實際年齡也驚艷到了我們每一個人，我在他臉上讀到的他的年齡比他的實際年齡小了近10歲吧屁置。陳老師有一顆善良的心焊夸，工作之余利用他得天獨厚的動聽的嗓音為孩子們講故事，做著公益蓝角，我關注了他講故事的公眾號阱穗，這幾天晚上兒子睡前都聽著他講的故事入睡，非常感謝使鹅。陳老師給我們分享了科學發(fā)聲的技巧揪阶，還為我們準備了30分鐘聲音訓練計劃，真實用患朱，也受益良多鲁僚。

? ? ? 接著鄭老師分享說，愛是這個世界永恒的東西裁厅，溝通的真正的技巧是愛冰沙。孩子犯錯時，我們表達自己的情緒不去指責孩子的問題姐直，只描述事實而不與學生發(fā)生抵觸倦淀，避免與之發(fā)生沖突。沒有愛的前提声畏，一切都是沒有意義的撞叽。君子務本，本立而道生插龄。教需要知識和才華愿棋，育則需要理想和情懷。沒有規(guī)劃的城市必然擁堵均牢，沒有規(guī)劃的人生必然忙碌糠雨。生涯規(guī)劃，對學生是有意義的徘跪，對老師也是有價值的甘邀。我們對自身的探索的深度決定著自己工作的高度琅攘。

? ? ? 于政玲老師開講前拂苹，教大家做了一個游戲來暖場南捂，調(diào)動了與會老師的積極性，氣氛非常熱烈陨囊，在大家的歡聲笑語中大于一步步深入她的講座逗抑。生涯規(guī)劃——站在未來看現(xiàn)在剧辐，格局決定你的結局，眼界決定你的世界這類經(jīng)典而富有意義的話語貫穿了整個講座邮府，我記憶深刻荧关。大于分享了人自我探索的四個維度：興趣，性格褂傀，能力和價值觀忍啤，也提出了老師核心素養(yǎng)的組成，加強自我管理紊服，分享了她帶班的情況檀轨，信息量有點大，但是我卻聽得非常認真欺嗤，不忍漏掉每一個細節(jié)。在大于的講座中卫枝，她提到的逆商(逆商是指人們面對逆境煎饼，在逆境中的成長能力的商數(shù)，是用來測量每個人面對逆境時的應變和適應能力的大小的)這個概念開啟了我的思考之門校赤，沉思良久吆玖，深思了很多的事。大于在帶班的過程中開展了“德在心中——生日賀信”的德育活動马篮，她給我們展示了她給學生寫的電子版和手寫版的生日賀信沾乘，我被深深感動。大于說有學生說她是她們學校的“女魔頭”浑测，其實我想說她是我的偶像翅阵，是我們大家的女神！

? ? ? ? 最后鄭老師作了總結發(fā)言迁央。他說名師分五個級別：冥師掷匠，把自己教死了，把學生也教死了的老師岖圈；明師讹语，明白之師，但限于勞作層面蜂科；名師：有名氣和名望的老師顽决；鳴師短条，追求內(nèi)在的溝通，情感的交融的老師才菠；銘師茸时，走進別人的生命里面，成為別人成長貴人的老師鸠儿。他說班主任工作分三個級別：被別人趕著轉屹蚊，自己走進去看，捧在手心里玩进每。他說我們應該捧在手心玩汹粤，捧著敬畏，玩出情趣田晚。這一次我們來換心情嘱兼，看風景，交朋友贤徒，認家人芹壕，我們成功地做到了。希望我們清楚接奈，我們每個人和誰在一起很重要踢涌，上進了就站到了一個平臺上，然后認識更優(yōu)秀的人序宦。我們每天過著平凡的日子睁壁，但我們賦予了平凡日子意義，我們的日子就不平凡了互捌。他對我們寄予了期望潘明，也提出了要求，我應該好好反思和總結這次的東營之行——我的幸福獨行秕噪。

? ? ? ? 這次學習與其說是一次培訓钳降，不如說是一次活動，是一次靈魂碰撞腌巾。見識了一群人的“瘋狂”遂填，我深刻認識到自己的格局太小，心量太小壤躲，日常陷入瑣碎事務中城菊，忙碌卻無所收獲。

? ? ? 2018碉克，我要好好學習凌唬，好好思考，好好總結，好好規(guī)劃客税，提升自己：

? ? ? 第一况褪，讀書是最重要的事。我要把我的業(yè)余時間除了陪家人和孩子外的時間全部用來讀書更耻。

? ? ? 第二测垛，堅持寫作，把寫作優(yōu)美地開展下去秧均。利用簡書等記錄自己的心路歷程食侮，提高自己的寫作水平，也記錄自己和孩子們（包括女兒）的每一個成長的瞬間目胡。

? ? ? ? 第三锯七，堅持背誦，充實自己的大腦誉己。

? ? ? ? 第四眉尸，多聽多看多交流，學會主動出擊巨双。

? ? ? ? ? 第五噪猾，用愛做教育，用心接納每一個孩子筑累，誠心幫助每一個孩子袱蜡，包容每一個孩子，最重要的是要用柔和的聲音和他們說話（難慢宗，但必須努力實現(xiàn)）戒劫。