? ? 在教學(xué)信息化已成為現(xiàn)實(shí)的今天漠嵌，教學(xué)環(huán)境發(fā)生變革時(shí)，教師的教學(xué)理念引有、做法都必須據(jù)此調(diào)整，進(jìn)行剖析與深度思考倦逐。信息時(shí)代的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)必須是基于方法和工具的譬正。隨時(shí)充實(shí)教育教學(xué)知能，課堂使用能夠保存教學(xué)歷程記錄的信息技術(shù)課后調(diào)閱記錄以撰寫(xiě)教學(xué)反思檬姥，就是一條有效的教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路曾我。《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2》中第20講里的“刻意練習(xí)”給我們老師指出了明確的改變方向：1.找位好導(dǎo)師健民。麻吉星提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)里每位老師的學(xué)習(xí)心得就是我們的良師抒巢。還有我們身邊的每位老師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。2.走出舒適區(qū)：皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論提到秉犹，完成一個(gè)認(rèn)知發(fā)展必須體驗(yàn)從沖突蛉谜，到調(diào)適稚晚，最終同化的過(guò)程。那個(gè)認(rèn)知沖突點(diǎn)就是走出舒適區(qū)的信號(hào)型诚，唯有走出舒適區(qū)客燕，擁抱沖突，才能完成一次認(rèn)知升級(jí)狰贯。3也搓、專(zhuān)注和投入的練習(xí)：刻意練習(xí)必須是常態(tài)性、持續(xù)性的涵紊。信息化教學(xué)在日常課堂教學(xué)中天天練習(xí)傍妒，每一節(jié)課都有意識(shí)地使用反饋器等信息化教學(xué)設(shè)備，讓信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行深度融合栖袋。4拍顷、根據(jù)反饋而反思：我們?cè)诰毩?xí)過(guò)程最重要的是即時(shí)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐的反饋，找出可以有效改進(jìn)的問(wèn)題點(diǎn)塘幅，進(jìn)行修改昔案，踐行“教育迭代”每一次實(shí)踐之后都應(yīng)該對(duì)教學(xué)過(guò)程做深入思考，才能有效積累更多更好的信息化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)电媳。5.寫(xiě)作：課堂記錄中發(fā)現(xiàn)值得深入探討的教學(xué)處理踏揣，或是針對(duì)學(xué)生個(gè)人或全體學(xué)習(xí)表現(xiàn)的長(zhǎng)短期觀察，都是非常好的寫(xiě)作素材匾乓。老師每一次的反思捞稿，每一次總結(jié)就是對(duì)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)充實(shí)自己拼缝，借助信息技術(shù)提高我們的課堂效率娱局，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，同時(shí)也讓我們老師在信息時(shí)代里專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)咧七。
《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教2》第七模塊學(xué)習(xí)心得
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