《數(shù)字時代的學(xué)與教 2 》第七模塊學(xué)習(xí)心得如下：
1.麻吉星技術(shù)的使用為提高教學(xué)效率提供了便捷的手段痢掠，這樣的課堂是以生為本慧起，立足學(xué)生的需求基礎(chǔ)之上的創(chuàng)新課堂；是從數(shù)據(jù)分析的角度入手，依托信息技術(shù)，通過課前測評和調(diào)研設(shè)計個性化教學(xué)方案的課堂健爬；是借助課中產(chǎn)生的伴隨性數(shù)據(jù)，將預(yù)設(shè)與生成有效結(jié)合么介，激發(fā)教育活力的課堂娜遵；是課后及時反思和復(fù)盤，總結(jié)個性化學(xué)情報告壤短，全面發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)的課堂设拟。
2.通過學(xué)習(xí)，我了解了信息化教學(xué)環(huán)境下教學(xué)進(jìn)化論的六個階段：互動久脯、檢測纳胧、數(shù)據(jù)、對話帘撰、小組跑慕、差異，教師要善于依據(jù)課堂生成的情況和自己的教學(xué)機(jī)智靈活把握每一個階段的時間和節(jié)奏摧找，通過對反饋數(shù)據(jù)的分析 核行，精準(zhǔn)決策學(xué)情診斷結(jié)果及補(bǔ)救措施，同時通過小組合作活動建立互幫互助和共同協(xié)作的習(xí)慣慰于，從而不斷提高教學(xué)效率钮科。
3.通過學(xué)習(xí)，我懂得了要想成為一名數(shù)字時代的好教師婆赠，確實需要“刻意練習(xí)”的五個途徑去不斷磨練自己：（1）找位好導(dǎo)師绵脯，如同找到了指路人；（2）走出舒適圈休里，敢于打破陳規(guī)陋習(xí)蛆挫；（3）專注長期的實踐練習(xí)；（4）及時的反饋與調(diào)整妙黍；（5）善于總結(jié)記錄形成自己的教學(xué)論文悴侵。這樣的長期修為才是一個教師終身學(xué)習(xí)的必由之路。
《數(shù)字時代的學(xué)與教 2 》第七模塊學(xué)習(xí)心得
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